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1、项目论证课题研究的必要性与可行性分析：高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养国家迫切需要的高素质技能型人才的主要力量，对于国家的发展起着不可忽视的重要作用。目前，高等职业教育逐渐在我国步入了大众化阶段，而与此同时学校贫困生的比例也在不断增加。但国家对高等职业院校的各方面投入相对较少，对于高等职业院校学生的成长情况仍关注不够。高等职业院校学生生源地多为乡镇农村，家庭经济负担较重。如若不及时引导，可能会出现学生信心不足、社会责任感下降、感恩意识淡薄、诚信观念缺乏等思想问题，在贫困生资助中构成某些恶劣的行为，例如资格认定造假、助学贷款恶意拖欠、勤工助学不积极。考虑到以上的种种情况，高职院
2、校贫困生资助体系中受助学生诚信问题的解决极为必要。关于该课题研究开展的可行性，由于在高等职业教育学校就读的学生年龄较小、思想普遍不成熟、但可塑性较大，倘能给予正确及时的规正、指导，将有效的杜绝诚信问题的出现。同时，高等职业院校贫困生资助体系虽然还有诸多不完善的地方，但并非致命性问题，总体来看仍有很大的进步空间，应以积极的态度应对已有的问题。课题研究的建设目标：尽管当下政府机构已经出台了一系列高职院校的资助政策和措施，但在实践过程中还存在着一些不可避免的问题亟待解决，所以本项课题研究的建设目标主要在于：根据高等职业院校的具体情况和特点，建立科学、合理、有效的高等职业院校贫困生资助模式。并且解决好
3、高等职业院校贫困生资助体系中受助学生的诚信问题，建立良好的诚信机制，努力实现高等职业院校学生的优质健康成长，从而使得国家对于高等职业院校贫困生的资助真正落到实处、帮助到需要帮助的学生，尽可能地实现教育机会的平等和社会的公平，同时为维护高职院校以及社会的稳定和发展作出应有的努力。课题研究的路径设计： 根据高等职业学校与普通高等院校在国家经费投入、生源、学生素质、学生贫困程度等方面有所不同的特殊性质，应全面考虑其自身特点设计研究思路。首先，在对学生开展经济资助之前，更重要的是对思想精神教育的注重。只有在思想上为学生的健康发展严格把关，才能培养出全面优质的合格学生，才能使高等职业院校的贫困生资助体制
4、日趋完善。其次，要强化贫困生认定工作中相关部门和管理人员的责任意识，认真负责、考察调研、严把关口，必要的话建立相关的诚信档案和奖惩机制。课题建设的主要内容：该项课题建设的主要内容具体从几个方面展开： 1、国家应充分发挥主导作用，做好高职院校贫困生资助的制度建设，规范资助行为，完善资助体系，营造良好的社会氛围。与此同时，相关部门的工作人员也要明确自己的职责，可通过建立诚信终身网络档案等方法，从管理层面上警惕诚信问题的缺口。2、高职院校要注重学生的思想健康教育，充分调动和激发高职院校学生潜在的社会责任感和道德良知，将诚信教育渗透到学生的课程中，从细微处引导学生向积极健康的方向发展，把诚信意识和诚信
5、行为统一起来。.3、高等职业院校还要建立规范的心理咨询机构，在心理问题上及时疏导学生，形成健康的心理机制，从心理层面杜绝出现诚信问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。4、把诚信教育巧妙地纳入到校园文化的建构中，寓教于乐。具体来说可以开展以诚信为主题的相关活动，通过知识竞赛、演讲比赛、话剧表演等多种形式，明确契约精神和法律意识，有效地将诚信教育转化为学生自觉的素养，同时形成校园诚信文化的良好氛围。课题建设预期成果： 通过本项课题建设的落实，期待达到较为良好的预期成果。具体表现在：高等职业院校的贫困生资助机制相对完善，从各个层面严格把控，基本上杜绝学生在贫困生资助过程中出现诚信问题。同时，学校的校园文化氛围不断提升，使诚信意识潜移默化地渗透到学生的学习生活中，为我国高等职业院校的进一步发展起到积极的促进作用。三、建设经费预算序号经费开支科目金额（元）计算依据1调研费1000对徐州及周边地区高校调研2印刷400设计问卷并下发3版面400发表论文4其他200四、项目审查意见申请人所在单位意见（申请人资格审核；报表内容是否属实；单位是否能够保证为该项目开展提供必要的条件；是否同意对申请人在研究周期内完成预期工作提供信誉担保）（公章） 年 月 日 学校审批意见（公章） 年 月 日
