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1、北京师范大学21春教育心理学在线作业二满分答案1. 科学心理学诞生于( )。A.1789年B.1897年C.1879年D.1987年参考答案：C2. 一个健康的人，既要有健康的身体，还要有健康的心理。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 心境的突出特点是具有感染性。( )A.对B.错参考答案：A4. 实验方法能达到实验目的的程度叫做( )。A.实验效度B.实验信度C.构想效度D.外部效度参考答案：A5. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。( )A.错误B.正确参考
2、答案：A6. 林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于( )。A.心境B.激情C.应激D.挫折参考答案：A7. 内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。( )A.正确B.错误参考答案：B8. ( )主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆参考答案：B9. 教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、个案研究法、教育经验总结法以及测验法等。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 影响概念学习的唯一因素就是概念的定义性特征。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 元
3、认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括( )。A.对个人作为学习者的认识B.对任务的认识C.对有关学习策略及其使用方面的认识D.元认知监控参考答案：ABC12. 准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 下列关于长时记忆的表述中，错误的是( )。A.长时记忆也称为工作记忆B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色D.长时记忆的储存室一个对信息建构的过程E.长时记忆的内容有些可以保持终生参考答案：ABCE14. 1868年，俄国教育家
4、卡列杰夫出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 教师在课堂教学中的情感投入主要有( )。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表，不断自我提高D.与学生间的友好信赖关系参考答案：ACD17. 友谊和爱情是亲密关系的两个典型范例。( )A.对B.错参考答案：A18. 情绪情感的成分包
5、括以下几种：( )A.生理唤醒B.主观体验C.外部表现D.认知体验E.感受过程参考答案：ABC19. 通常控制主试者效应的方法是( )。A.等组匹配法B.实验过程标准化C.平衡误差法D.消除法参考答案：B20. 肾上腺素和去甲肾上腺素排出量的减少，可以作为情绪紧张的客观指标。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 应用减法反应时进行证实的实验有( )。A.形匹配实验B.字母转换实验C.短时记忆信息提取过程实验D.心理旋转实验E.内隐联想测验参考答案：AD22. 发散思维的最主要特征是( )。A.独创性B.灵活性C.流畅性D.变通性参考答案：ACD23. 布鲁纳把个体的认知发展分为四个阶段：感
6、知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 眼动议系统中包含了计算机处理系统。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 以下属于操作技能形成阶段的有( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练参考答案：ABCD27. 瞬时记忆的贮存时间大约为0.252秒，短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，尝试记忆的保存时间从1分钟以上到许多年甚至终身。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 教师期望效应是由( )研究发现的。A.皮革马利翁B.勒温C
7、.罗森塔尔D.夸美纽斯参考答案：C29. ( )是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机参考答案：A30. 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart，1776-1841)于1806年出版了普通教育学，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 我国周
8、国韬等人(1993)通过对我国中小学生学习动机的实证研究将其分为( )A.学习兴趣B.学习能力感C.外部目的D.知识价值观参考答案：ABCD34. 下列哪种现象能证明短时记忆的存在?( )A.前摄抑制B.部分报告法C.顺行遗忘D.系列位置效应E.近因效应参考答案：CDE35. 标准化成就测验具有客观性、计划性和可操作性的优点。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 强化程序可分为( )。A.积极强化B.连续强化C.断续强化D.消极强化参考答案：BC3
9、8. 用乔纳生 (Jonassen，1992)的话，即建构主义是向与客观主义(objectivism)更为对立的另一方向发展。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 语言是保存和传授社会历史经验的媒介。( )A.对B.错参考答案：A40. 幸福是一种主观的感受。( )A.对B.错参考答案：A41. 掌握学习(Mastery Learning)是由美国当代著名教育心理学家( )提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A.布鲁纳B.布卢姆C.维果斯基D.斯金纳参考答案：B42. 学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑( )。A.精选教材B.合理编排教学内容C.合理安
10、排教学程序D.教授学习策略，提高迁移意识性参考答案：ABCD43. 使有机体趋向、接近的行为目标是积极(正)诱因，如饥饿时的食物。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 认知心理学的知识观是一种狭义的知识观，所说的“知识”仅指陈述性知识，不包括技能。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 正在上课，一位迟到学生推门而入引起大家注意是( )。A.无意注意B.随意注意C.有意注意D.有意后注意参考答案：A46. 简述人格的特性。参考答案：自然性与社会性的统一;独特性与共同性的统一;稳定性与可变性的统一;独立性与整体性的统一。47. ( )是一种个体心理现象，是人的个性中的一部分，是个性心理特征
11、中具有道德评价意义的部分。A.个性B.性格C.品德D.道德参考答案：C48. ( )是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射参考答案：B49. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和( )A.自动化阶段B.熟练阶段C.巩固阶段D.稳定阶段参考答案：A50. 动机与工作效率的关系是( )。A.一种交叉关系B.一种线性关系C.倒U形曲线关系D.一种直线关系参考答案：C51. 巴浦洛夫把一切行为分为应答性和操作性两种。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 最小变化法测定绝对阈限的误差主要由( )。
12、A.疲劳误差B.习惯误差C.练习误差D.期望误差E.空间误差参考答案：ABCD53. 品德是心理现象，是心理学、教育学研究的对象。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 让被试先在某个确定的光强下判断刺激，然后要被试注视强光一段时间，再回到原来的确定灯光下，这时被试判断刺激的反应时会( )。A.比原来长B.比原来短C.和原来一样D.不确定参考答案：A56. 奥苏伯尔将这种旧知识吸纳新知识的过程叫做顺应。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 人的心理发展具有一定方向性和顺序性。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 学习者对自己学习过程的有效的监视和控制称为( )A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识参考答案：C59. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 根据创造水平和新颖程度的不同，有意想象又可以分为再造想象、创造想象和幻想。( )A.对B.错参考答案：A
