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1、永远记住您，老师探究感悟 探 究1、海伦.凯勒在什么时间，怎样认识了安妮.莎利文老师，这位老师对她有什么影响1887年3月3日的下午，正值美好的春天。她从人们进进出出忙个不停的迹象猜到会有不寻常的事情发生。她坐在大门边的石阶上等待。突然，有一个人拉着她的手，然后紧紧把她搂在怀里，就是这位老师给她开了眼界，向她揭示了生活中的一切，给她带来爱，带来欢乐，给她的生活增添了绚丽的色彩。2、莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的莎利文老师从她身边的具体的物旧的洋娃娃，让物和表示此物名称的字母建立起联系。为让她形成词的概念，老师又用新的洋娃娃和词再次联系。接着又用对水的触觉形成“水这一词的概念
2、，终于让她学会了母亲、父亲、姐妹、老师等词的概念。老师让她学会了语言的根底词。3、莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想莎利文老师把她带到大自然中，运用她的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，使她在头脑中形成特有的形象。有一次，莎利文老师让她坐在树上等候老师回去取午饭，忽然天气变化，暴风雨来临，在她最危急的时刻，老师来了，帮她回到地上。这件事使她懂得了大自然不总是对人微笑，给人仁慈。这使她有了思想运用词汇的思考。4、海伦.凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢比方对“爱的理解。老师指给她“爱在心里，她不理解；花香是“爱吗不是，“和煦是爱吗不是。当她穿错袜子的时候，老师
3、请她“思考。老师运用比喻：“你不能摸到云，但你会感觉到雨。使她懂得了爱是一种情感。体会到她的心是和别人的心紧紧地连接在一起的。感 悟那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。热爱就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水这个词。对于海伦来说，她只有靠她有限的“能力靠触摸去感受世界。除此而外，世界是什么样子，她可能就不得而知了。因而，莎利文用触觉和动作让我认识世界。她先是让我在触摸到水、感觉到水的凉意的同时，在我的手上“不停地一笔一画地写，终于使我明白了“水这个词，这充沛地体现了安妮老师的智慧。从“不停地“终于中还可以体会到教我识字词是多么的艰辛和需要怎样的耐心。她理解我，因为她自己就有一段类似的经历。安妮老师理解我的原因：她自己就有一段类似的经历。正因为这样，她才明白“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。我们也才能理解“她从不怜悯我，也不褒扬我。因为她从来就认为我和其他人没有什么不同，只不过认识世界的方式不一样罢了，因此她坚信我总有一天会和正常人一样。这没有智慧和爱心是绝对做不到的。.
