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1、精品文档老师家访心得体会老师家访的心得体会多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。老师家访的心得体会一5月13至14日，我们北关小学开展了全体老师大家访活动。按照学校要求，这次重点家访的对象是贫困生、学习开展潜能困难生、留守儿童以及特殊家庭学生。两天的时间里，我和数学老师一起走访了21名学生。我们冒着雨、牺牲休息时间进展家访，内心装满沉甸甸的责任，虽然很累，但收获颇丰。通过这次家访，我理解了家长在教育孩子方面值得肯定的地方和教育方法的空白，也理解了学生在家的总体情况。我们在与家长的交流中，共同讨论科学、有效的教育方法，以便更好地帮助学生安康、快乐成长。家访进一步唤醒了家长的教育意识，责任意
2、识，促进了他们做智慧型家长的思想意识，家访也使我的教育思想不断更新。一、全面理解，给孩子更多的关爱当我们冒着大雨去段盼家时，接到 的段盼爸爸早已等在了村口，见了我们，硬是接过自行车帮我推着。几分钟后，我们走进了他的家。家里光线昏暗，条件简陋。孩子的妈妈因煤气中毒留下后遗症双腿瘫痪，全家全靠父亲一个人里外操劳。孩子妈妈的脸上始终带着微笑，看到那一幕，我突然很心酸。交谈中，孩子爸爸乐观向上的生活态度、正确引导孩子的方法令我欣慰。父亲所作所为投射在孩子身上，已经显现出他的宏大影响。孩子朴实、仁慈、懂事，经常帮爸爸妈妈干家务。虽然无人辅导孩子作业，但仍然非常努力。这完全是父母对孩子言传身教的积极影响。
3、我表扬了孩子，从孩子的眼中，我感受到了她的欣喜与信心。段盼的爸爸妈妈对我们的到来表示很感谢，但我肩上却多了一份责任，我深知以后要多关心孩子，给孩子更多的关爱和照顾。家访之后，孩子明显比以前多了自信和笑容。二、真诚沟通，传授科学的教育方法走进贺子涵的家，家里布置得温馨，漂亮。贺子涵的爸妈热情地端来茶水，我们交谈得很融洽。交谈中得知，他们两人都在西安工作，孩子由爷爷奶奶照看。平日里，父母对孩子的关心较少，对于孩子在学校的情况知之甚少。我向他们详细地讲述了孩子在校的表现，最后告诉他们，孩子很乖巧，就是明显很害怕，这与家长对孩子的关心不够有关。家长听了我的表达，知道了老师的良苦用心和对自己孩子的重视，
4、深感自己做得不够好，欠孩子的太多，流下了内疚的泪水。家访活动打动了家长，让他们意识到家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提，是孩子人生成功的基石，只有让家长认识到肩负的教育责任，家长才会静下来考虑教育问题，更新教育观念，改良教育方法。三、注意说话技巧，促进亲子和谐我骑着自行车驮着小巧瘦弱的伙伴冒雨来到了闫忠唐的家。这个平日里学习不用心的孩子也早已在小区门口等我们。一路上他非常有礼貌地和我们说话。由于孩子妈妈文化程度低，平时对孩子的教育是盲目的，谈不上讲求方法，教育效果可想而知。因此，我暂时避开学习，从孩子的思想、行为聊起，向家长说明孩子在校的良好表现和点滴进步，肯定了他的许多优点，并与家长交流在学
5、习上帮助孩子的有效方法，期望他变得越来越优秀。也许是我们的谈话内容出乎孩子的意料，他本以为我会向家长告状吧，毕竟他不是班里的优秀学生。也许我对待家长的真诚态度打动了他，温暖了他，让他明白了老师的爱，坐在一旁的他听到我们的交谈，一开场默默抽噎着，不停地走到窗前，不想让我们看到;一会儿又过来坐在妈妈身边，但眼泪还是止不住地流下来，最终还是在我们面前感动地哭泣着。看着他那平日里白净的脸因哭泣而变得通红时，我的心里也变得柔软而复杂。是啊，每个孩子都渴望成为好孩子，不管他学习多么不用心，在他心里，他也一定希望自己成为大家眼中的好孩子。抛开学习，他还是那么单纯、得意。我在想，希望这次家访，能用爱心唤起他的
6、努力，能用尊重树立他的自信。第二天到校后，我便悄悄观察他的表现，字比以前写得认真了，工整了，上课听讲也专注了，我看到他努力的样子，似乎看到了一颗新生的种子在悄悄发芽，我很欣慰。我在欣慰的同时，也在考虑，家校携手，家访是非常有效的方式，我们一定要做到不告状，不指责，要肯定、鼓励;说话要讲究技巧，掌握分寸。正确评价孩子，看到他们的闪光点，在家长面前树立孩子的自信，这样也让家长在心里意识到培养孩子的重要性，促进了家校的配合，促进了亲子关系的和谐，不会让家长在家访之后对孩子失去信心或者大发雷霆。总之，家访的形式多种多样，但上门家访更能拉近家长与老师的间隔 。只要我们抱着对学生高度负责的态度，用真诚和爱
7、去关心学生、教育学生，那么，我们的家访一定会受到家长和学生的热情欢送，也一定会获得令人满意的效果。老师家访的心得体会二开场进展家访活动到如今已经走过了几个年头，今年寒假我对全班学生进展了一次认真的普访，所以对于家访深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍然觉得是有意义的事情，在走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助。一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。比方，你不能确认你班级的学生是否有早恋现象，但你又无法在校和该生沟通，怕产生意想不到的后果，怎么办呢?家访。老师到学生加后理解一些该生在家的表现，确认自己的想法是否正确，假如确定有此事，和
8、学生家长说明此事，选择双管齐下，实在可行的教育方法，是不是可以事半功倍啊!所以，家访是解决心理问题的金钥匙。二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。如今的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下，老师的家访能起到非常有效的调节作用。三、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地防止孩子心理问题的产生。我在担任四年级班主任时，教过的范雨涵同学，在我家访后，该生成绩大有长进，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里理解到女儿知道自己的
9、辛劳，这都是老师家访时建议家长做的。所以，老师家访，有时言语间的一条合适自己学生确实实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。确实如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分理解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因此，老师注重进展家访，家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理安康教育能起到的作用是可想而知的。老师家访的心得体会三我们都抱怨此刻的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零间隔 接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，老师家访心得体会：老师要走进学生的生活。学生的家长我个个都透过
10、 ，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。10月19日利用休息时间，我和两位老师深化几个学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重，并且也看不惯殷长林。殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母着急了，打 把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母，姑母
11、也不向老师理解状况，便直接打 找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷明白后，很担忧孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。我理解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后，去拜访了孩子的监护人爷爷。我们进展了很好的沟通。孩子爷爷也感慨，我们不相信老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要相信老师，有了问题先告诉老师。还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。最后，我们达成共识，对孩子思想方面的教育要加强，让孩子成材更成人。老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但
12、并不很热情，因为孩子成绩不好，又很淘气。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。这样一个孩子，家长已失去信心。我和他们讲他孩子的优点，比方篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，个性是告诉他们，老师并没放下他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到那里，家长很是快乐，兴奋的喊到：“杨义书，你看，老师没放下你，你要守纪律，好好学习。”虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。在家访中，我还理解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子
13、。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不一样的家庭教育方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。针对这些状况，我们和
14、家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析p ，委婉地指出其教育存在的问题，讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这段时间的家访活动中，我深化体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能从根着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。老师家访的心得体会四班主任工作是一项需要用心去浇灌的事业，在今年学校的班主任工作中
15、，我逐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否满意，学生是否爱戴，全靠你用心的程度，想学生所想，急家长所急，要集诚心、爱心、热心、恒心于一心，耐心细致，循循善诱，方可成为一位称职的班主任。世界上不会有完全一样的两片树叶。所以也没有两个完全一样的学生，所以，作为一名老师，我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的学生，去关心和关爱每一位学生，而家访是表现关爱的一种非常有效的手段，家访是老师沟通孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到我们老师对学生的牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也
16、并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。我去了两个平时学习在班中属于落后的学生家中，这三家都是做点小本生意的，家长整天忙于生意，很少教育孩子，也很少和孩子沟通。学生由于学习不好，也不太愿意和父母说起学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子到底什么没做好，怎么教育他去做到更好。通过交流，家长也更理解了孩子好的方面和缺乏之处，大家共同商量了对孩子实在可行的方案，同时我还建议家长多给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他们学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。这次家访我主要以“加强沟通主动联络，以鼓励为主的正面教育”为主。尊重家长，尊重学生，在一种平等、信任、和谐的气氛中共同商讨出更多更好的教育方法。在与家长面对面的交谈中，我详细地理解了学生的兴趣爱好，性格特长，品德为人，以及家庭构造、学习环境，听取了家长对老师的意见、希望，同时，本着“礼
