《教师礼仪读后感1200字.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师礼仪读后感1200字.doc（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师礼仪1200字老师礼仪1200字。暑假在新华书店里看了老师礼仪一书，虽然称不上非常的精彩，却也能给自己一些启发。平时自己也比拟注重形象，举手投足之间也时刻提醒自己是老师的身份。然而读了这本书后，感觉自己还有不少方面需要进步，真要去照着书上说的做，那我可就要累死了。反过来，假如形成了习惯的话， 要做到这些也真不难。就像如今每次接 时我都会亲切的说 你好。 习惯了就没觉得累。说到礼仪，是人都要讲礼仪，从人类的不断进化过程中我们不难看出人是越来越讲礼仪，这也是反映出人类的文明进步。那些英国贵族们从小就要专门学习礼仪，当然他们是为了显耀自己的身份。记得曾经听过一个笑话，说一个女孩子刚到欧洲时，走在
2、大街上，迎面走来的那些高鼻子蓝眼睛都会对着她笑，一开场她还认为那些人是花痴，又不认识我，对我笑干嘛呀，后来才知道那是别人对她表示友好，欧洲人在礼仪方面似乎比我们东方人更注重，这不是给我们老祖宗丢脸吗?我们中国可称得上文明古国，还有 礼在东方 的美誉呢。在社会不断开展进步的今天，我们也应该开场注重礼仪的培养，使自己能成为一个温文尔雅的人，尤其是作为老师这一特色身份的我们，更应该不断去完善自己，改变自己。老师礼仪顾名思义就是作为老师这一职业所应该具备的礼仪。就像警察、法官、播音员等等职业，都有其特殊的礼仪标准要，所以作为老师礼仪是在作为一个社会人应该具备的礼仪素养根底上，带上职业身份时所要表现的一
3、些特征性的礼仪，更确切的说是工作时间的礼仪。工作与生活不同，工作时更多的需要自律、自我抑制、自我约束，因此不管是外表还是语言，都需要符合身份和场所。纵观目前的状态，我们会比拟忽略这些，有的穿着露、透，有的配饰过多、有的衣衫不整、有的行为随意 当我们在工作中潜移默化的影响孩子的时候，我们是用怎样的形象去告诉孩子作为一个有修养的人应该具备的表现?假如和孩子朝夕相处的老师都不是一个有修养的人，那让孩子去学谁呢? 书本中的道道很多，一时半刻也不会全记住，有些记住了也不一定用得上，但我记住了书中的一句温馨提示 礼仪无需花费一文而赢得一切，赢得生疏人的友善、赢得朋友的关心、赢得同事的尊重。想我们自己平时看
4、别人时很多时候也是先以貌取人的，对于那些不怎么注意自己穿着的同志，假如是不熟悉的人我们会觉得他(她)不怎么样，对于我们的职业，我们要面对很多孩子家长，家长对我们的接触是有限的，他们对我们的第一印象就是从我们的穿着和谈吐举止上来的，假如我们穿着等不得体，那么家长对我们的才能可能就会产生不信任，一旦他们脑海里对你产生负面印象，要再让他们改变就很难了。所以我觉得我们平时除了要进步业务才能，适时的抽出点时间来学习学习一下我们老师的礼仪知识是很应该的。漂亮的容颜，谈吐非凡的仪表很容易让人眼前一亮。我明白：老师的礼仪风貌就像是展如今学生面前的一面镜子，透过这面镜子，孩子会看到美与丑，会随着竞争任务的快乐而
5、快乐。有了老师这面镜子，再加上对孩子礼仪风范的养成，我相信，澧幼的文明礼仪将成为一道靓丽的风景线。f132.更多延伸阅读老师礼仪2000字中国是具有5000年文明史的礼仪之帮。文明礼仪是中华民族的优良传统美德。表达社会的文明程度，创造文明和谐的社会生活，需要我们知礼、明礼、习礼。老师是人类灵魂的工程师，在现代社会中，教育是立国之本。中国教育部部长周济说：教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以老师为主体。老师不仅仅是教授知识的泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作那么的楷模。为人师表不仅表如今课堂上，而且表如今生活中，表如今无数细节中。学生需要学习知识并不断更新，学习做人却是
6、一辈子的事，传承文明那么更是千秋大业，不可无视。在座的各位老师我们都是一名被喻之为蜡烛的人民老师，我们整年整月穿梭在教室和办公室之间，天天被学生和作业本包围，面对无数次的考试考评，即使到了寒暑假，也无法歇一歇。繁忙的工作常常让我们只去关注孩子的进步却没有时间关注自己，关注自己的容颜、自己的安康、自己的家人、自己的学业、自己的修养。这个暑假我们拿到了老师礼仪这本书，细细读来，觉得受益匪浅。老师是人类灵魂的工程师，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。读了老师礼仪一书，首先让我明白了什么是真正的老师礼仪;懂得了什么叫做老师素养;老师的形象应该怎样去注意;老师的语言应该怎样去运用;老师的装饰、穿着应该
7、如何搭配较得体;老师的仪表应该注重些什么;课堂礼仪、校园礼仪应该怎样执行;办公室关系应该如何谐调;师生之间的礼仪应该注意什么;社会交往中要如何注意哪些礼节。每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，也收获多多。因为老师礼仪真真切切、实实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业的警钟。我们老师的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与社会。假如不通人情事故，不懂文明礼仪，周围的人很难承受你、成认你。一个学生关注他的老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭;一个家长对一个老师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。一个校长或一
8、个老师的修养甚至能改变一个学校或者一群学生。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的老师礼仪。人们总是把风度翩翩、英俊潇洒、美丽大方、高贵优雅这样漂亮的词用在公关先生和白领丽人身上，而人民老师，却好象总是朴素的、严肃的，板着面孔，苦口婆心和唠唠叨叨。师道尊严嘛!其实不应该是这样的。人们都说老师是人类灵魂的工程师，我们既然能塑造学生的灵魂，为什么不能塑造我们自己的形象呢?人们常说：近朱者赤，近墨者黑。老师的礼仪，对于学生审美价值的形成，起着潜移默化的作用。作为老师，必须非常关注自身的文明修养，努力以自身文明的语言
9、、行为和高雅的风度、气质给学生以示范和影响。通过对老师礼仪一书的学习，我认为：一、老师首先要注重形象礼仪，以端庄优美的仪表影响学生因为我们是小学老师，面对的是模拟才能很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模拟的对象，所以在注重外在的穿着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。二、老师要注重教学礼仪，以文明优雅的言行示范学生老师的大局部时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学消费生美感、亲切感，从而增师生
10、之间的感情。老师在与学生的日常交往甚至教学活动中，首先要带头使用文明用语，请、谢谢要挂在嘴边。在教学方法上要因人而异、因课而异，针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自如。这样的语言，不仅营造了民主和谐的教学气氛，更重要的它本身就是一种润物细无声的教育。三、以亲切、和蔼的态度感染学生温和、耐心、尊重学生，这是爱学生的详细表现，也应该是老师必须具有的教育素养。爱学生，就不能只爱成绩好的学生，对于学习困难的学生，浅浅的微笑、鼓励的眼神、柔柔的动作都是无声的鼓励。当学生遇到困难时，于永正老师总会微笑着说：别急，渐渐来，想一想，我相信你能行的。充满爱心的老师，定能培养出充满爱心的学生。振兴民族的希望在教
11、育，振兴教育的希望在老师。一名好老师，他的仪表乃至一句口头禅，都会成为学生争相效仿的对象。我们所从事的行业是阳光下最美的行业，身为一名小学老师，必需要注重自己的礼仪。因为我们每天面对的是一群天真的孩子，老师就是他们的一面镜子，是他们的楷模。这次假期里对老师礼仪一书的学习使我深入认识到文明礼仪是提升老师职业道德的有效途径，对进步个人修养、提升学校的品质起着不可无视的作用。在以后的教育工作中，我会不断地学习更多的礼仪知识，不断的严格要求自己，进步自身修养，以身作那么，言传身教，做孩子喜欢的老师，做一名文明礼仪的老师。老师礼仪2000字有着上下五千年文明史的中国，素有礼仪之邦之帮的美誉，正是我们炎黄
12、子孙引以为豪的资本。礼仪，是我国古代文明的珍贵遗产之一，是自然和谐的美妙结晶，它展示了社会成员的文明形象。在构建社会和谐社会的进程中，我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节，又要把中华礼仪中的精华发扬光大，并与世界接轨，形成有中国特色的现代礼仪文化，才能适应现代交际的需要。为了普及现代礼仪，近年来中国人民大学教授、博士生导师金正昆，曾作了一系列礼仪演讲，尤其是在央视百家讲坛上开设的礼仪讲座，深受广阔听众的欢送。金正昆教授喜欢讲一句话：教养表达于细节，细节展示素质，细节决定成败。这句话讲得对不对呢?现代人之间打交道，有时候细节你不注意，就很费事。有一个博士生被推荐到一个国家机关去应聘，考试成绩都没得说
13、的，最后去面试，机关一位领导要见他。他却晚到非常钟!没有别的原因，就是因为晚到非常钟，这个机关不要他了。教养表达于细节中。这个细节使他失去了一个进国家机关的机遇!礼仪是一套行为标准，要做出来给人看。有一次，金教授以自己的切身感受。讲给客人上茶的礼仪一天，他到一个局级单位去，人家请他当一项活动的参谋。局里的主要领导陪着他。效劳生过来上茶，第一杯给了局长，第二杯给了副局长。最后才给他。领导征求他的意见，他说：你们的效劳生不懂游戏规那么。招待客人上茶、上酒水。要做到：先客人后主人，先长辈后晚辈，先女人后男人。许多礼仪看似繁琐，其实有规律可循，金教授擅长简明扼要归纳使人好懂好记。请客时如何确定上座?他
14、说面门为上、居中为上、以右为上、前排为上，他归纳成四个为上，又上口又好记。礼仪标准经金教授三点浓缩，短小精悍易记忆，印象鲜明好操作。在个人形象越来越重要的今天，老师应具备怎样的根本礼仪和素养?老师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生?老师是人类灵魂的工程师，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教育效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。老师礼仪指老师在教书育人的岗位上如何表现老师应有的气质与风度。老师仪表是老师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，穿
15、着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。老师礼仪内容，包括以下几个方面：一、老师的形象礼仪形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。老师，尤其是小学老师，在孩子们的心目中地位是崇高的。孩子们的模拟才能很强，老师的一言一行、一举一动孩子们都急于去模拟。因此，老师必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。老师仪表的好坏，对于学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。为此，老师的仪表就要符合两个要求;具有职业美，即穿着、发式要整洁大方，符合老师形象;还要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着老师的内在修养。二、老师的教学礼仪老师的教学礼仪是指老师在教育教学中的教育艺术性、科
16、学性和方法性，需要针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自如。这就要求老师掌握一定的教育方法，如愉快教育法、美育教育法、创造才能教育法、情感教育法等许多行之有效的教学方法和艺术。三、老师的社交礼仪老师，作为社会的一个层面，要和社会打交道，需要懂得根本的社会交往礼仪。老师的社交礼仪主要表达为老师的日常行为礼仪举止和人际交往活动的方式礼仪。如称呼礼仪、问候致意礼仪、握手礼仪、登门造访礼仪和接待来访礼仪等方面。通过观看金教授的百家讲坛的讲座，粗略拜读金教授撰写的老师礼仪一书，结合我们现代老师的实际，我认为老师文明礼仪标准，应该做到以下几点：一、认真参加升旗仪式，自觉按照仪式要求做到严肃、标准。二、在校内讲普通话，写标准字。自觉使用礼貌用语和体态语言，做到语言标准、谈吐文雅、举止端庄。不讲粗话、脏话，不用老师忌语，要言行一致，表里如一。承受学生问候要回礼示意。三、举止朴实、自然、合理，穿
