小学二年级上册全册安全教案

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1、第一章 饮食安全与卫生防病一、教学目标：1、以 “安全第一，预防为主 ”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环 境。2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会 处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各 种常见的传染病的发生。二、教学内容：1、养成良好的饮食习惯2、注意饮食营养3、保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病4、合理用药，远离不良嗜好5、预防禽流感、非典型肺炎6、预防艾滋病三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学 习饮食卫生方面的知识。（一）教学饮食卫生

2、。1、学生表演小品（音乐）刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不 良。2、说明“一日三餐”的重要性找学生自由发言。3、问答题早晨时间紧，可以不吃早餐吗？4、总结。养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。（二）注意饮食营养1、合理搭配饮食有哪些好处？（讨论）2、合理地烹饪，减少营养的损失。3、食物的感官性指什么？饭菜的色、香、味。4、注意饮食卫生注意饮食卫生，应从哪些方面做起？（三）保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病1、预防食物中毒； 选择经过安全处理的食品。 ； 彻底烹调食品； 立即食用做熟的食品； 精心储

3、存熟食； 彻底再加热熟食； 避免熟食与生食接触； 反复洗手； 精心保持厨房的清洁卫生； 避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品; 使用净水 食物中毒是怎么发生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒 ? 食物中毒的应急处理？2、预防肠道感染 如何防止肠道感染？ 四）合理用药，远离不良嗜好1、谨防药物中毒（1）合理用药（2）防止农药化肥中毒（3）农药化肥中毒的紧急 处理2、不吸烟、不酗酒 （五）预防禽流感、非典型肺炎1、预防禽流感1）禽流感是怎么回事？2）如何预防禽流感2、预防非典型肺炎（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎样预防非典型肺炎？a. 养成良好的卫生习惯。b. 增加身体抵抗力。c. 注

4、意公共场所的预防d. 校园内要锻炼身体、注意通风，保持校园环境。e. 乘坐公共汽车注意通风，手尽量不要乱碰。（六）预防艾滋病1、什么是艾滋病？2、艾滋病的传播途径（1）血液传播。（2）性传播（3）母婴传播。3、预防艾滋病，日常生活中要注意什么？（1）不到一些非法的诊所进行打针、输液、拔牙等医疗活动。（2）不随便到美容院进行整容。（ 3）远离毒品、珍爱生命。第二章 家庭生活安全教学目的：1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施， 遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然

5、。4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我 处理。教学重点：增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救 和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。教学过程：一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活 动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这 根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。二、深入学习：（一）、玩耍的安全1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处 往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追 跑打闹

6、，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、 摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带 电设施以免造成人员伤亡事故。2、说一说，演一演用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药 枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打 斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因 为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。（二）、用电的安全1、资料展示安全用电注意事项：不随便柴、卸、安装电源线路、插座、插 头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时，手一 定要注意不能碰到插

7、头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的绝缘部分 将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能导电；安装灯 泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开， 20 米内不能靠近。 雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不要随意打手机，最好穿 塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险区。2、说一说，做一做，正确使用家用电器一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开 电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备， 可用干燥的布棒、木板、竹竿将触

8、电者与电线或带电的电器分开如果是高压电 则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。三、如何防止烫伤、烧伤1、放热水、 热气、 热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时， 要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅 时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰 到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快 将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉 油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立

9、即上医院治疗。轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应 迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。四、防止划伤、扎伤、摔伤1、日常生活要注意的事项：用刀、剪、铁锤、钳子、改锥等工具时要精力 集中，使用正确方法操作，做到寸铁不可量人。洗完时要用布擦洗，收拾大翠 的物品时要小心防止扎伤，图钉、铁钉、等尖锐物要放在安全的地方，不要随 意丢弃。擦窗登高要注意不要将生体坛出窗外，要检查梯子是否牢靠。2、自我处理方法：伤势轻微，用消毒药水清洗伤口不要沾上生水；伤口较 大、较深要迅速去医院就诊注射破伤风抗毒素。摔伤头胸、腹腰等部位应去医 院以免延误治疗。三、结束语：同学们健康是人生的头等大事

10、，有了健康生活才富有意义， 愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。#第三章 交通安全教学目标：1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学 生的行路常识，提高认识。2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生 了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助 学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。4、通过对交通安全应急常识知识的学习， 掌握一些基本的自救方法， 学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学内容：交通安全应急常识教学过程：一、行车

11、的安全：1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下 学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注 意的问题呢？2、请结合实际交流一下自己的观点。生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走 斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字 路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、 嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们 是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。4、生辨证，交流5、自主学习

12、横穿马路的交通规则6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。7、教师小结安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则， 安全才会相伴。二、乘汽车的安全师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出 行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请经 常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心 倾听，及时给他们补充你所知道的。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不 能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门 旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶

13、司机 的车辆。生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车 子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘 坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么 补充。观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。三、铁路交通安全师：咱们同学有乘坐过火车的吗？你能给大家描述一下乘坐火车的感觉？ 以及乘坐火车时须注意的安全问题？生：介绍、交流师：下面咱们通过短片，对火车进一步了解1、道轨上的安全知识2、铁道路口的安全常识3、电气化铁路的安全知识4、乘火车的安全常识 生：交流观看短片时的收获与新的发现。师：分

14、组表演情景短剧。四、交通安全应急常识 师：如果你在路上发生交通事故，你会怎么做？ 学生交流 师：结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题？（实物展示课本 13 页的知识） 师：不怕一万，就怕万一，如果自己不幸遭遇交通事故，我们应该如何自我保护与救护呢？请带着这个问题阅读 14 页的知识。生：交流收获 师：有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在 生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。电脑演示，一些互救的场景，结合场景介绍互救尝试。 小法官：案例分析模拟演示：交通事故中的自救与互救。第四章 校内活动安全教学目标：通过学习校

15、内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具， 确保自身安全。教学内容：1、学具使用安全2、课外活动安全3、体育活动安全4、校园劳动安全教学过程：一、学具使用安全：我们在学习中经常用到那些学具？（生自由发言） 我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。交流：1、工具不能随便带入学校。2、经老师批准方可使用3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。、课间活动安全1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因 素？（自由发言）应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。2、一起总结课间活动安全须知： 不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。 不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。 不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。三、体育活动安全同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由 发言。师生共同总结： 服装