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1、远程培训网络学习心得体会通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得,领略了她们风趣风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的抱负,更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目的,反思了以往工作中的局限性。 这次培训让我理解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领略了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的重要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的措施;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师,就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和
2、研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中,我认真聆听了诸多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅，有了质的奔腾。重要有如下几种方面: 1、真正的融入到学生当中去 一方面,教师要懂得尊重和理解学生。在此基本上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关怀、信任、尊重。2、注重培养学生的学习爱好 教师不仅要提出可供学生思考的问题，更应当在每节课的开始创设悬念情境,激发学生积极
3、探究的爱好。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充足吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。老式的章回故事,或评书艺人,常在讲到核心时刻,忽然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子,也就是设立悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一种教师,如果也能使学生越听越想听,就阐明学生的学习爱好被我们充足调动起来了,达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一种设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境,具有恰当的提问语,组织学生参与学习过程，掌握学习方向，协助学生自主探究知识,谋求问题答案。 3、立足课堂，培养学
4、生的思维能力 我注重优化生物教学方式,从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授,又给学生思维以充足的“自由度”。一是提供应学生明确的思考对象，有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充足发展,教师不替代学生的思维。三是提供应学生必要的启发引导，事先设计好有助于学生继续展开思维的问题,不直接给出解决问题的具体措施，如：题目规定什么问题?你是如何想的?尚有其他措施吗?有什么规律吗？等等,使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来,增进思维的进一步发展。 、加强学习,不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授
5、业的教师,只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质,不断的完善自己，才干教好学生。如果自身散漫,怎能规定学生认真。要提高我们的自身素质，这规定我们年轻教师多听取学生和老教师的多种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学措施,把先进的教学模式引入课堂。 对于一种教师,通过这次网上研修,让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的措施，研究、摸索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学方略和教学评价等要素进行具体筹划。我在教
6、学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。教师远程培训学习心得体会随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化,一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,才干适应将来教育的需要的。网络对教育会产生一定的影响,通过基于互联网络的学习可以达到许多的目的,起到老式
7、的教学模式和使用老式教学媒体所不能实现的作用,运用网络有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。 以学生为中心,强调学生对知识的积极摸索、积极发现和对所学知识意义的积极建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提,而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上,可以获得到大量的资料(涉及文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极积极去探求知识,保持最旺盛的求知欲望，有助于学生的知识与意义的积极建构,同步对于原
8、始资料的整顿与分析,为学生批判性思维与发明性思维的培养搭建平台,因此基于网络的学习活动有助于建构新型的教学模式，有助于建构全方位的学习情境。自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的积极性、积极性,充足体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的积极建构者。基于网络的学习可以予以学生一种自主学习的空间,这是老式课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案,而由学生自主进行查找,从而可以培养学生的自主建构、自主学习的能力。同步网络上非线性方式,不同于老式课堂上的线性方式,更适合学生按需所取,按需所学，
9、为学生积极去收集并分析有关资料与信息提供了条件,有助于学生自主学习能力的培养。在后来的工作中，我要更加努力地学习网络知识，应用到教育教学当中,争取获得更大的成绩。目前可以说全社会都参与到了教育当中,我们每一种人都应当接受继续教育。回忆五小教育发展的道路，能让我们感到一种但愿和信心。网络学习一方面是一种团队学习。人们懂得，我们的学校是一种庞大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同步共同窗习,只有网络人们可以随时学习，将学习变得非常有效率；同步参与学习的时候,这个过程自身就是一种乐趣。教师远程培训学习心得体会一、师德要崇高，要有敬业奉献精我作为一名中学的骨干教师,我始终没有忘掉自己的身份，虽
10、然是“太阳底下最光辉的职业”，也要坚持崇高的师德和教书育人的精神。每当我在困难的时候，或在身体上不舒服的时候，始终坚持在教学第一线，站在讲台上，从不给学生耽误一节课，唯恐自己讲不好,学生学不好,自己以崇高的师德和职业道德严格规定自己，即教书又育人，陶冶自己的崇高情操。只有师德崇高,才干有坚定的教育信念,思想不会受影响,不会受到多种社会思想的干扰,坚守教师思想阵地,抛弃那些低档庸俗落后的教育观念，才干理解国家、社会对教师工作的关怀和关注，教师育人的精神乐园,才干硕果累累，乐园才不会荒芜，我始终战斗在教学第一线，虽然在身体无法坚持的状况下，仍坚持上课,生活上再累,承当再重,而师德、风范仍不能丢，精
11、神风貌不可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才干得到发扬光大。二、要宽容看待学生必须尊重学生的人格，平等的看待每个学生。作为一名骨干教师,始终奋斗再教学第一线,深知教师的职责和义务,更明确学生的在教学中地位,必须和学生在一起学习,理解学生的学习状况和生活状况、关怀学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观,对的培养学生的学习、生活习惯,使学生养成一种良好的学习习惯,充足尊重学生的人格尊严,平等看待每一种学生，特别是某些差生,更应当细心地做学生的思想工作，协助和关怀她们的学习生活,鼓励她们要树立学习信心，鼓足克服学习困难的勇气，争取成为一名优秀的中学生。同步,我们也要深刻理解，学生学习的苦衷，家长对学生的
12、盼望，社会上的压力,都集中到学生身上,家长比较自己的孩子和别人的孩子同样吗？如何超过人家的孩子,对于在校学生来说没有一点选择的余地，只有好好学习,考上大学,才干感到无尚的光荣，一旦考不上高一级学校,家长、社会、学校都不答应，孩子为什么学习不好？核心是教师要深刻反思和思考。一种优秀的教师一定要给学生留有一定的空间,把学习变成她生活中的一种乐趣,才干有爱好学习,差生最不值得爱的时候，恰恰需要关爱，关注生命、爱惜学生,让学生体会到学习就是一种幸福。三、教师需要有创新意识和创新能力,随着知识经济时代的到来，创新成为一种民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。正如今天,我们的国家更需要培养创新人才。学校
13、成为培养创新人才的摇篮，教师则成为培养创新人才的核心,没有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大，我作为一名骨干教师，始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置,教好学,努力让每位学生成才。教育管理可以规范，教师的教学措施、教学风格应当多样化，做到百花齐放、百家争鸣。生活中的一起变化，科研的重大突破往往来自于挑战现状,挑战于生活,而不是盲目的接受现状,作为一名骨干教师要教育学生敢于思考、善于思考,自己本人一方面在教学方面要有独特的见解。作为我要上好课,必须认真备课,对知识进行加工咀嚼，才干交给学生，一种教师好比一种厨师,菜通过加工才干吃，好菜的原则是符合吃者的口味
14、,吃者喜欢，吃了有营养、有好处。那么我觉得作为一种好教师应当是：学生感到你亲切、喜欢你,听了你的课后有收获,能长进。通过这次培训,我学到了许多知识，也感谢领导给了我这次学习机会，在此后的教学中，充足发挥骨干教师的作用,带领青年教师进行新一轮课改,完毕骨干教师的使命,进一步学习新的教育理论和教学措施,使自己在教学中发明更好的佳绩，为我校的教学再上一种台阶做出自己的奉献。教师远程培训学习心得体会通过近个月的网上研修学习,我进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目的，反思了以往工作中的局限性:身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反思和研究,厚实自己的底蕴,以适
15、应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了诸多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。重要有如下几种方面的收获:一方面,教师要懂得尊重和理解学生。不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,注重培养学生的学习爱好,触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一种设疑、激疑、解疑的过程。再者，立足课堂，培养学生的思维能力。整个教学活动，既注重知识的系统传授,又给学生思维以充足的“自由度”。一是提供应学生明确的思考对象,有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的思考机会,使每个学生的
16、潜能都得到充足发展。三是提供应学生必要的启发引导，事先设计好有助于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体措施。在这个可以互相交流,研讨,质疑解难的舞台上,我们可以互相学习，不断提高自己。因此，我会积极、认真地进行学习，努力地完毕各项任务。教师远程培训学习心得体会培训的感觉是幸福而又充实的,我认真聆听了诸多专家的精彩讲座，积极完毕作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,让我对自己有了一种新的结识,对我们的教育与新课程又有了一种新的结识,我不仅从理论的高度理解到了新课程改革的必要性和重要性，并且也得以从感性上理解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容上都让我学到了诸多知识，有着不同寻常的意义，现将我的培训感言小结如下:一、感受大师风采这次培训学习，我深深体会到专家、领导、教师的热情,感受到学员集体人们庭的温暖。为我们进行讲座的教师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬
