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1、 攀枝花十五中学高效课堂之七年级(下).英语.导学案教师 学生 编号 unit1(1) 日期 Monday, February 24,2014 备课组 初一英语组 【教师寄语】：Never do things by halves. 做事不要半途而废。（大声朗读三遍）【每日英语】：(值日生提供) 【课堂用语】：You are pretty good! 你(们)真的很棒！【自研课导学】（早自习时间）15分钟 预习任务：根据音标和拼读规则认读课本P121 Unit1 P.1的单词并画出短语和书写本课单词1，个人自读、听读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 吉他_ 跳舞 游泳
2、唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ _ 说英语_加入_ 俱乐部_ 3. 小组内对子之间核对答案【展示课导学】 （一）学习主题：Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a1c 初步掌握谈论自己能力的语言结构特点 （二）定向导学互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 25互动策略 内容形式时间 10展示方案内容形式时间 10 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Step1：I l
3、ike speaking English! 同学们，请打开课本第1页，看标题“Can you play the guitar?”，这是一个_句，然后再结合本页的主题图，你能从中抓住本节的两个重要语言信息吗？（右边提示） 接下来，由课代表带读本节课的语境单词和询问能力的语言，最后完成左边活动与主题图的搭配。Step2：I can understand it!图片中有许多的俱乐部，那么又有多少俱乐部会出现在我们接下来要听的对话中呢？让我们一起来洗耳恭听吧：第一遍：听录音，在1a的主题图中圈出你所听到的俱乐部名称；第二遍：再听一遍，完成课本1b的顺序排列并完成随堂笔记处的填空和检查；第三遍：大声跟读
4、听力材料，注意发音及语音语调。Step3：Write it! Show it! Enjoy it! 尝试运用本节课中所学到的询问对方能力的语句，先在创设对话的随堂笔记处规范的摹写出来，并试试看读准他们，为合作学习做好准备组长主持（Host by the team leader） Pair Work：(4)1. 与你的合作对子操练本节课的主旨对话，然后角色互换再进行一次；2. 全组六人相互间操练随堂笔记处的听力填空，并纠正对方的错误。Group Work of Six：(6)组长主持全员参与A. 选一个3人组进行书面展示：展示本节课的主旨对话和你摹写的对话，注意书写的规范化及板面的美观化；B.
5、另选一个3人组进行口头对话展示：背诵、大声、流利、有感情；C. 一起讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。展示主题：精彩对话与书写（抽签决定2个展示小组）就本节课的主题对话与另一组进行PK，PK内容可从大声、流利、有感情方面出发。其他五组从他们的站姿、展示精彩度、口语表达力方面进行评价。Step1：“Can you play the guitar?”，这是一个（_）疑问句！两个重要语言信息：情态动词（ ）的（ ）及其回答； 重点短语是（ ） Step2：听力填空Conversation 1:Girl: I want to join the _ club.Boy: Oh, can you
6、 _?Girl: Yes, I can.Conversation 2:Girl: Can you _?Boy: _, I _.Conversation 3:Girl: I want to join the _ club.Boy: Can you _?Girl: Yes, I can.Step3：创设对话： 等级评定： 【当天检测】：时间： 20 训练方式： 独立 ，自主完成 “日日清过关”巩固提升达标训练题 姓名 自评： 组评： 师评： 家长评： 批阅日期： I精挑细选1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ baske
7、tball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. theII翻译官说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_ 下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部_ 游泳俱乐部_ 参加 _ . 补全对话 A. Can you _(唱歌
8、)? B. Yes, I _. Can you _ (游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _ (音乐) A. What club do you want to _? B. I want to join _ (游泳俱乐部)IV、根据汉语意思完成句子，每空一词。缩写算一词。1. -她会下棋吗？ -是的，会。-Can she _ _? -Yes, she _.2. -你们会跳舞吗？ - 不，不会。 -Can you _? - No, _ _.3. -他们会弹吉他吗？ - 是的，会。 -Can they _ _ _? - Yes, they _.4. 他们想要参加象棋俱乐部。 They want to _ _ _ _.5. 王林英语说得好。 Wang Lin _ _ very _.【快乐链接】 英汉连连看：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团 【学习体会(学生自主反思)】 （教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.）
