师德师风学习记录

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1、唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016 年3 月 4 日地点多功能；髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录； 时间参与人员会议主题 2016 年 3 月 11 日地点中三；爱就是赞扬；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题 2016 年 3 月 18 日地点多功；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员 会议主题 2016 年 3 月 4 日 地点 多功能厅 主持人 谢志清全体教职工 弘扬师德 锻造师魂 锻造师魂先立德， 学陶师陶重实践。 教师的职业道德应是集公民的思想、 政治、法纪

2、、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。 其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理会议记录 想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了 “勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学

3、领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神精选文库文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员会议主题 2016 年 3 月 11 日 地点 中三班主持人 谢志清全体教职工教师的爱心教师的职责就是教书育人， 培养祖国的未来， 完成这一责任的根本就在于一个“爱

4、”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。那么，什么是教师的爱呢？爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；会议记录 关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是

5、润滑剂，帮你走向成功教育。爱就是赞扬。以赞扬的眼光看事物，事物会更美好；以挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。教师一个欣赏的眼神，一个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人生难以磨灭的铭刻。教师，要学会欣赏，运用欣赏。当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。 让我们以教师的职责， 以博大的爱，来托起明天的太阳！记录人张文弟-2精选文库唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员 会议主题 2016 年 3 月 18 日 地点 多功能厅 主持人 谢志清 全体教职工 教师职业道德规范新六条解读 新规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征， “爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

6、“爱国守法”教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。 建设社会主义法制国家， 是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 会议记录 “爱岗敬业”教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育， 没有感情就做不好教育工作。 教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、 同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。“关爱学生”师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

7、待学生；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录； 时间参与人员会议主题2016 年 3 月 25 日地点大二；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016 年 4 月 1 日地点多功能；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016 年 4 月 8 日地点多功能；张文弟；唐山市第五幼儿园-3精选文库心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 “教书育人” 教师的天职。 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，

8、激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 “为人师表”教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样， 以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。 要关心集体， 团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 “终身学习”教师专业发展不竭的动力。 终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点所决定的。 教师必须树立终身学习理念， 拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间

9、 参与人员会议主题 2016 年 3 月 25 日 地点 大二班主持人 谢志清全体教职工学习教师法教师法中教师的职责是什么？1 、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。 2 、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 3 、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动。 会议记录 4 、关心爱护全体学生，尊重学生人格， 促进学生全面发展。 5 、制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象。 6 、提高政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。记录人张文弟-4精选文库唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员 会议主题 2016 年 4

10、 月 1 日 地点 多功能厅 主持人 谢志清全体教职工 学习教师法 教师职业道德素养的基本内容 教师爱岗敬业。教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容 : 情感上爱校爱教爱生 理念上教书育人 态度上认真负责 爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同会议记录 状态。 教师的博爱，教师对学生的爱，简称为“师爱”。师德是教师素质的灵魂， 师爱是师德的灵魂， 因此上说师爱是教师魂中之魂。 教师应该把整个心灵献给学生， 而且要坚持一视同仁。 理性是师爱的方向。 没有爱就没有教育。 情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。即情理相融，严慈相济。 记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时

11、间 参与人员 会议主题 2016 年 4 月 8 日 地点 多功能厅 主持人 谢志清全体教职工 教师职业道德规范 强化教师职业道德有利于提高教师素质： (1)教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。(2)强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。(3)教师职业的根本职责是教书育人。强化教师职业道会议记录 德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。 (4) 教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。 (5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中， 作为教师行为的评价之一， 约束着教师的有关活动， 履行教师职业道德义务

12、，必然会促进教师素质的不断提高。记录人张文弟-5精选文库唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员 会议主题 2016 年 4 月 20 日 地点 多功能厅 主持人 谢志清 全体教职工 幼儿园教师礼仪常规培训 一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是： 具有一颗纯正善良的爱心， 有一口谈吐文明的语言， 有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。 一、举止文雅 1举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。2 遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。二、 仪表端庄 1仪表端庄典雅，潇洒大方。2 衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带会议记录 衫，

13、不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。 三、语言文明 1工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。 2 谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。 四、礼貌待人 1真诚待人， 懂得尊重，接待幼儿家长和来宾。 2 同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。 3 尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿。记录人；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录； 时间参与人员会议主题 2016 年 4 月 25 日地点中一；教师学有榜样， 赶有目标， 塑造幼儿园在社会的良好形； 张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录； 时间参与人员会议主题 2016 年 5 月 9 日地点多功能；带好幼儿；张文弟；记录人-6精选文库张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间 参与人员 会议主题 2016 年 4 月 25 日 地点 中一班 主持人 谢志清全体教职工 教师职业道德规范 “德者， 师之魂也” 、“学高为师、 身正为范” ，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。 一、增强认识，建立正确的行为规范。中国古代教育家孔子提出： “其身正， 不令而行。其身不正， 虽令不从。