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1、学前儿童健康教育说明课程性质“学前儿童健康教育”是学前教育专业（专科）的一门统设必修课。通过本课程的学习，使学生 了解儿童健康与儿童发展的重大意义，掌握实施学前儿童健康教育的基本方法，理解学前儿童健康 教育的基本原理，从而全面掌握学前儿童健康教育的基础知识，树立正确的儿童观、健康观。教学目的本课程比较全面地反映了学前儿童健康教育的基本原理和方法，同时与幼儿园健康教育实践密 切结合。教学中应全面具体向学生介绍学前儿童健康教育的基本原理，引导学生结合幼儿园的健康 教育实践进行教育问题的研究与设计，培养学生的健康教育教学能力。同时，通过课程实验，使学 生初步具有对儿童健康教育领域内相关问题的研究能力
2、。教学内容学前儿童健康教育从内容结构上可以分为两部分：一部分是总论和基础知识，包括学前儿童健 康教育基本概念，学前儿童健康教育活动的组织与指导等；另一部分为学生实践环节，占总课时中的 1/3。教学时数18学时教学方式本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上可通过课堂讲授、多媒体教学与讨论、 观察、访谈、观摩及实践操作、个案分析等多种教学方法让学生掌握本课程的基本概念、理论、教 育实际操作方法。本文第一章学前儿童健康概述教学目标:1 .熟悉健康的概念，学前儿童健康教育的意义2 .了解学前儿童健康教育的总目标及各年龄段儿童的健康教育的目标。掌握目标的表述。3 .掌握学前儿童健康教育的内容。
3、主要包括身体健康的教育内容和心理健康的教育内容。教学要点健康的含义，学前儿童健康教育，学前儿童健康教育的目标、内容。教学时数3学时教学内容第一节健康与学前儿童健康教育（1学时）一、健康的概念二、健康的标准三、学前儿童健康的概念四、学前儿童健康教育的意义第二节 学前儿童健康教育的目标（1学时）一、学前儿童健康教育的总目标二、各年龄段具体的健康教育目标三、幼儿园健康教育活动目标的表述第三节学前儿童健康教育的内容（1学时）一、学前儿童健康教育的内容二、选择学前儿童健康教育内容应注意的问题考核要求让学生了解健康的内涵、幼儿园健康教育的目标及内容第二章 幼儿园健康教育活动的设计与实施教学目标：1 .理解
4、幼儿园健康教育活动设计与实施的基本思路。2 .学习身体保健和生活自理教育活动、安全自护教育活动、环保教育活动、心理健康教育活动 的设计与实施。学习各类健康教育活动的案例，学会设计幼儿园健康教育活动，并了解活动实施中 的指导建议。教学要点身体保健和生活自理教育；安全自护教育；环保教育；心理健康教育教学时数6学时教学内容第一节 幼儿园健康教育活动设计与实施的基本要求（3学时）一、幼儿园健康教育活动设计的基本思路二、具体教育活动设计的格式三、开展活动时注意的问题第二节幼儿园健康教育活动的具体设计与实施（3学时）一、身体保健和生活自理教育活动的设计与实施二、安全自护教育活动的设计与实施三、环保教育活动
5、的设计与实施四、心理健康教育活动的设计与实施考核要求掌握幼儿园健康教育的途径和组织，理解幼儿园健康教育活动设计与实施的基本思路。学会设 计幼儿园健康教育活动，并了解活动实施中的指导建议。第三章幼儿园体育教育活动的设计与实施教学要点1 .初步了解幼儿体育活动的总目标，幼儿园体育活动的基本组织形式，幼儿体育活动常用的基 本方法，实施幼儿园体育活动的指导建议。2 .了解体操、走步、跑步、跳跃、投掷、平衡、钻爬、户外体育活动的总目标及相关的游戏。3 .学会创编体操，设计走步、跑步、跳跃、投掷、平衡、钻爬、户外体育活动，并了解实施过 程中的指导建议。教学时数3学时教学内容第一节幼儿园体育活动概述（1学时
6、）一、学前儿童体育活动的总目标、幼儿体育活动的基本组织形式三、幼儿体育活动常用的基本方法四、实施幼儿园体育活动的指导建议第二节幼儿园体育教育活动的设计与实施（2学时）一、体操的创编二、走步教育活动的设计与实施三、跑步教育活动的设计与实施四、跳跃教育活动的设计与实施五、投掷教育活动的设计与实施六、平衡教育活动的设计与实施七、钻爬教育活动的设计与实施八、户外体育活动的设计与实施考核要求了解体操、走步、跑步、跳跃、投掷、平衡、钻爬、户外体育活动的总目标及相关的游戏。学 会创编体操，设计走步、跑步、跳跃、投掷、平衡、钻爬、户外体育活动，并了解实施过程中的指 导建议。参考书目1顾荣芳.学前儿童健康教育论M.江苏：江苏教育出版社，2003.2欧新明.学前儿童健康教育M.北京：教育科学出版社,2003.3黄世勋.幼儿健康教育M.北京：中国劳动教育保障出版社，2008.4姚明焰.幼儿健康教育活动设计与与指导M.北京：中国劳动教育保障出版社，2006.5万钻.学前卫生学M.北京：北京师范大学出版社，1994.6刘鑫.学前儿童体育M.北京：北京师范大学出版社，1998.李季湄 冯晓霞.3-6岁儿童学习与发展指南解读M.北京：人民教育出版社,2013.
