《2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷158》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷158（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷1. 简述题 请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。解析 我为什么当老师我为什么当老师？因为我敬爱的老师，所以我选择了当老师。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我为什么当老师？因为那些可爱的学生，所以我选择了当老师。当一走进教室，看到一双双渴求知识的大眼睛；每到节假日收到的一张张卡片、一条条短信，一句句浓浓的祝福，这些会让我激动不已，让我决心当一名好老师。教师是神圣的称号，通过“科学发展观”“创先争优”等一系列学习活动，通过教师师德、修养的学习和提高，让我明白：教师，不仅
2、仅要当成一种职业来做，更重要的是要用心地把它当成一种责任、一种事业来完成。“百年大计，教育为本”“教育质量提高，重在教师”，教师肩负着神圣的使命，教师肩负着祖国的未来，教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之责，重于泰山。一位好老师，可以带动和影响千千万万个优秀学生；一位不负责任的老师，也可以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛，为了民族的兴亡，为了无愧于教师这一神圣称号，为了实现自身的人生价值，我决心当一名优秀的教师。我为什么当老师？因为只要一走进教室，所有的烦恼就会被抛到脑后，自己就像一名带枪的战士，一定要站好自己的岗，守好自己的地。“学春蚕吐丝，丝丝不断；做蜡烛照路，路路通明。”老师
3、虽不是绿叶，却在滋养绿叶；虽不是红烛，却能照彻心灵，因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此，我要振臂高呼：“我要当老师，我要当一名优秀的老师！”2. 简述题 简述教育的概念。解析 教育是培养人的社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义的教育：凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义的教育：以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的
4、活动。3. 单选题 “文景之治”出现在( )朝。A 周B 汉C 唐D 宋答案 B解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。4. 简述题 阅读下面材料，回答问题。大二班某节活动课的主题是建构开元寺。幼儿除了建构己学过的塔、宝殿外，还联想到在开元寺里看过古船，于是幼儿都兴致勃勃地参与到古船建构中，小小和尼尼都选择了小星星积塑，相互配合拼起了船底；女孩子们则在用橡皮泥捏树木和寺庙，并使用火柴、纸片等辅助完成作品。最后，孩子们还一起用各种围墙划分开元寺的古船展、塔、假山、房屋等不同景物。问题：以上案例属于什么类型的游戏？该类游戏有何特征和教育作用？
5、解析 该案例属于结构游戏。结构游戏是学前儿童利用各种不同的结构玩具或结构材料(如积木、金属材料、泥巴、沙、水、雪等)，通过手的创作来反映现实生活的游戏。特征：结构游戏是创造性、动手操作性、造型艺术活动，被称为“塑造工程师的游戏”。教育作用：第一，结构游戏能使儿童的基本动作特别是手的动作获得协调发展。第二，能够有力地促进儿童创造性思维的发展，锻炼儿童的观察力、形象记忆力、想象力以及设计、构思的能力等，提高幼儿的认知水平。第三，可丰富儿童的知识、经验。第四，培养幼儿做事认真、克服困难、坚持、合作等良好的情感品质。第五，引导幼儿感受建构作品的造型美，激发幼儿自由表现美的欲望，培养幼儿审美和创造美的能
6、力。5. 单选题 下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是( )。A 岳阳楼记B 桃花源记C 归去来兮辞D 归园田居答案 A解析 陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋田园诗人。主要著作有散文桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞，诗歌归园田居，饮酒等。岳阳楼记的作者是范仲淹。6. 单选题 第二次世界大战全面爆发的标志性事件是()。A 1939年9月1日德国突袭波兰B 1937年7月7日日本制造卢沟桥事变C 1941年12月8日本突袭珍珠港 D 1941年6月22日德国突袭苏联答案 A解析 答案：A。B项是抗日战争全面爆发的时间；C项是二战时期太平洋战争的转折点，美国因此正式参战；D项是二战中德
7、国在欧洲战场陷入东西两线作战的标志性事件。故应选A项。7. 单选题 下列符合儿童动作发展规律的是()。A 从局部动作发展到整体动作B 从边缘部分动作发展到中央部分动作C 从粗大动作发展到精细动作D 从下部动作发展到上部动作答案 C解析 儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边缘部分动作；从无意动作发展到有意动作。8. 单选题 个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）A 元认知B 道德认知C 心理理论D 认知理论答案 C解析 心理理论是儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对
8、自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的许多行为是由其知识和信念引起或推动的。9. 单选题 “小班要培养幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的( )。A 短期目标B 幼儿园教育目标C 活动目标D 中期目标答案 D解析 中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。即在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。如同样是培养良好的生活习惯，小班和大班的具体目标就不一样，小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴等习惯；而大班则要求培养幼儿进餐，饭后收拾干净等
9、习惯。10. 简述题 试述如何做好小班幼儿入园工作。解析 教师应重视并做好小班幼儿入园工作，具体为：(1)正确对待幼儿的各种不良情绪，做好新生入园的安抚工作是小班幼儿入园后的重要工作。为此，教师应做到以下几点：做好活动宣的布置和玩具的投放；每天保持乐观向上的情绪，用微笑面对幼儿；给幼儿以母亲般的拥抱和亲吻；适当地运用注意转移或冷处理的方法；注重晨间接待与谈话的作用。（2）用正面的教育手段引导幼儿保持乐观向上的情绪与精神面貌入园，并能够在园主动参与学习和活动。为此，教师应做到以下几点：运用鼓励性的语言肯定幼儿的成果，提高幼儿学习及活动的兴趣与信心；善于捕捉幼儿的闪光点。及时肯定幼儿好的表现，满足
10、幼儿在集体中展示自我价值的需要；合理并充分发挥榜样的作用。（3）合理安排、组织一日活动，营造愉快、轻松的心理环境。为此，教师应做到以下几点：活动的安排要科学合理，动静交替，防止幼儿在活动过程中过于疲惫而失去对入园学习、活动的兴趣；在幼儿入园初期可以多安排一些幼儿喜欢的游戏活动，提高幼儿入园的积极性，继而渐渐过渡到均衡组织各领域的活动；活动的形式要多元化，使幼儿以饱满的精神参与活动。11. 简述题 试述艺术教育的内容与要求。解析 幼儿园教育指导纲要（试行）规定艺术教育的内容与要求如下：(1)引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
11、(2)在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。(3)提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形或大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。(4)在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。(5)指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活或开展其他活动。(6)为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。12. 单选题 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模
12、仿周围现实生活的游戏是（ ）。A 表演游戏B 结构游戏C 角色游戏D 规则游戏答案 B解析 建构游戏,又称结构游戏。是指利用各种结构材料或玩具(如：积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是塑造工程师的游戏。13. 单选题 ”豆蔻“年华指的是()岁。A 八九B 十三四C 十五六D 十七八答案 B解析 答案：B。唐代诗人杜牧赠别诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。14. 单选题 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()。A 凡物B 积木C 恩物D 念物答案 C解析
13、福禄贝尔创制了恩物。15. 简述题 简述科学教育的途径及常用教育方法。解析 (1)科学教育的途径：教学活动、游戏活动和生活活动。从当前的幼儿科学教育实践看，教学活动仍是占据主导地位的教育途径。(2)科学教育常用的教育方法：操作法、比较法、游戏法、启发探索法、讲解演示法、寻找法。16. 单选题 ()是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。A 幼儿园一日生活B 幼儿生活常规C 幼儿园保育D 幼儿园教育答案 B解析 题干是对幼儿生活常规的含义的阐述。17. 单选题 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，
14、以()为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。A 游戏B 教学C 一日生活D 劳动答案 A18. 单选题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。A 德育B 劳动技术教育C 体育D 智育答案 A解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。19. 简述题 试述幼儿园教师在实际工作中如何开展综合教育。解析 综合教育包括三个方面的综合和三个层次的综合。(1)三个方面的综合是指教育内容的综合，教育手段、形式、方法的综合，教育过程的综合。第一，教育内容的综合。从纵向上看，必须按各领域自身规律合理安排内容，强调各领域的系统性；另外，还要重视同一内容或主题在不
15、同年龄阶段的整体性。从横向上看，教育内容的综合是指在不影响各领域系统性的前提下，各科之间加强联系与配合，按一定的主题，把相关领域的内容集中起来安排。第二，教育手段、形式、方法的综合。综合教育的实施要求教师充分运用教学、游戏、日常生活、家园配合等多种教育手段，强调多种手段的相互配合，发挥各自独特的作用；教师应根据教育目标及内容，灵活地运用统一活动、自由活动，以及集体活动、小组活动和个别活动等多种形式组织、开展活动；教师还要充分认识到幼儿的主体地位，采用操作、讨论、发现等多种方法，让幼儿在做中学，在与环境、物体、人的相互作用中获得发展。第三，教育过程的综合。对各领域的整合应贯穿于整个教育过程。具体表现在综合考虑
