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1、起重机的电气控制的思考与练习1判断题（1）整个桥式起重机在大车移行机构拖动下，沿车间长度方向的导轨移动。（）（2）起重机标准的负荷持续率规定为15%、40%、60%三种。（）（3）重物下放时，根据负载大小，提升电动机既可工作在电动状态，也可工作在倒拉反接制动状态或再生发电制动状态。（）（4）电磁抱闸是起重机常用的电气制动方法。（）（5）LK1-12/90型主令控制器控制电路中，当控制手柄在下降“1”位置时，低速下放重物。（）（6）缓冲器是用来吸收大车或小车运行到终点与轨端挡板相撞的能量达到减缓冲击的目的。（）2选择题（1）空钩或轻载下放时，电动机处于（）状态。A.反转电动B.再生制动C.倒拉反
2、接制动D.正向电动（2）LK1-12/90型主令控制器控制电路中，专为重载低速下放而设置的为（）。A.下降“1”位置B.下降“2”位置C.下降“3”位置D.下降“4”位置3.简答题（1）桥式起重机由哪几部分构成？它们的主要作用是什么？（2）桥式起重机对电力拖动有哪些要求？（3）简要分析桥式起重机主钩电动机在下放重物时的各种运行状态？（4）凸轮控制器的控制电路有哪些保护环节？（5）LK1-12/90型主令控制器控制电路有何特点？操作时应该注意什么？（6）LK1-12/90型主令控制器控制电路设有哪些联锁环节？它们是如何实现的？（7）桥式起重机中，升降机构的电动机有一段常串电阻，有何作用？8）桥式
3、起重机具有哪些保护环节，它们是如何实现的？企业内部审计课程单元教学设计单元标题：内部审计基本认知单兀教学学时2在整体设计中的位置第1次授课班级09会11、12、电上课时间第1周9月1日第5、6节上课地点多媒体教室教能力目标知识目标素质目标学目标 能够区分国家审计与内部审计 能够区分民间审计与内部审计 能够初步了前目前内审的基本知识 了解内部审计的含义、目标、对象 了解内部审计的职能与作用 了解内部审计的机构与人员 培养学习、进取、自律和责任意识； 培养良好的职业道德和职业素养； 培养准确职业判断能力和理性的审计法律意识； 培养学生交流沟通能力和团队合作精神。能力训练任务 播放内部审计视频 播放
4、审计风暴视频案例：审计风暴本次课使用的外语单词单元：aunit设计：todevise案例：acase审计：audit调节：adjust审阅：peruse核对：check调查表：aquestionnaire案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）案例1:介绍国家审计风暴、内部审计案例资料：1. 审计学（自学考试指定教材）丁瑞玲中国财政经济出版社20092. 审计实务（第2版）.肖小飞.电子工业出版社.2007。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动间分丿时钟1（组织教学观看视频）提认知提问：1、审计相关的工作冈位2、了解同学们对内部审计的了解状况准备问题25
5、提问思考问题问题解析回答问题2（新知识引入）1、介绍国家审计风暴案例2、提冋方式：（1）为什么会出现审计（2）审计相关岗位（3）审计的职能作用（4）审计的职称考试相关内容思考问题回答冋题202（布置任务）2、观看视频。讨论视频播放的内容是国家审计、内部审计、民间审计中的哪一种，有哪些审计机构和人员。分组（5组），每组选出的小组长负责复核。153（任务处理）通过任务处理，培养案例分析能力和团队合作精神。观察每个小组的任务处理情况。讨论视频播放的内容是国家审计、内部审计、民间审计中的哪一种，有哪些审计机构和人员。104（审计结果展示）学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。教师参与分析，确疋最终答案。每组选派一人（小组长）上台阐述讨论内容）。105（知识点总结）总结内部审计对象、作用等提问和讲授结合，总结本次课知识点。学生听课、回答问题、做笔记。10作业课后体会
