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1、谁不给孩子安全感，孩子就粘谁 以下是在李跃儿论坛看到的一篇文章。我见到了一个最有安全感的孩子我听到很多母亲讲，孩子是她一手带大的，因此尤其粘她；孩子是保姆一手带大的，因此尤其粘保姆；孩子是奶奶一手带大的，因此尤其粘奶奶。碰到这种情况，我通常全部会说：对这句话，大家不是很了解，因为她们历来没有恐吓过孩子在一个不用“假如不听话，大老狼会把你叼走”、“再不听话就不要你了”这么的话恐吓孩子早成为基础常识的年代，相信现在没有些人这么做了，但孩子们为何依然没有安全感呢？这是因为我们太爱孩子了！“爱”怎么会造成孩子没有安全感呢？这是因为心理不成熟的我们，会将自己的“爱”及“珍重”经过表情和语言一览无余地表现
2、在孩子面前。孩子稍微磕拌一下，就会哎哟大叫；孩子被其它孩子推一下，就会噢地惊呼；尤其是那些保姆和老人，因为是给他人照看宝贝，心理很有压力，为了告诉自己、也告诉宝贝的父母，就会将这种一惊一乍的行为表现得更为夸张。我们的孩子正处于“吸收性心智期”，她们要从环境中的人那里取得对这个世界的认识，假如跟她在一起的人这么小心亦亦，她就会认为这个世界是不安全的这就是没有安全感的根源。这么的孩子一步全部不能离开那个使她认为“这个世界是不安全”的人。假如父母、老人和保姆同时在带这个孩子，而保姆最具这种特征的话，孩子碰到不舒适和危险时，就会去找保姆而不去找自己的父母。在孩子“吸收性心智期”，我们最好不要让我们的孩
3、子吸收没有任何内在建构的人的精神状态而形成孩子自己的精神状态。这么，上班族的母亲就犯愁了，因为只能找这么的人来领孩子。但这不是借口，因为小巫也是一位母亲，家里也用保姆，但她的孩子完全不一样。前天，小巫领着两岁的女儿姆兰达往返龙观“儿童之家”为两位母亲做咨询。我因为在天通苑“儿童之家”有点事，去的有些晚了。下了车，只见小巫拉着女儿的手正从阳台楼梯下来。她说到了也就五分钟，正碰上“儿童之家”的孩子们户外活动。之前，刘老师和姆兰达进行了一点热身活动。我看见，走到楼梯的最终一段时，姆兰达已经丢开母亲的手、拉着刘老师的手和儿童们一起到院子里活动去了。这是姆兰达第一次到这里来，也是第一次上幼稚园，第一次见
4、刘老师，她的年纪刚刚两岁。在走向工作场地的时候，姆兰达拉着刘老师的手并不停地抬头看她，还不时地回头看我。以前我去过几次她的家，每次我俩全部玩得不亦乐乎。最终一次去是去年晚秋。现在见面，姆兰达不主动找我，我也不便向她亲热，因为我拿不准，姆兰达离开母亲和令她感到安全的家后对我有没有安全感。到了工作场地，姆兰达紧贴着刘老师工作。工作了一小会儿，就开始和刘老师交流刘老师做出可笑的动作她就会笑（这对其它刚入园的孩子来说简直像天方夜谭）；还主动指挥刘老师把土倒进桶里；索要其它工具；还跟其它儿童一起工作并交流姆兰达在工作当中还看了我几次，每看一次我全部赶快向她微笑，帮她确定我们确实认识。最终一次以后，她就用
5、铲子端着土谨慎地向我走来，将土朝向我，试探一下，在我做出反应后她便退了回去，连铲子全部不让我碰。我逗她她也不笑。工作了大约一个小时左右，孩子们回到了“儿童之家”旁边的小花园。刘老师和姆兰达坐在秋千凳上晃悠着。这时的她已经喜笑颜开了，而她的母亲一直在“儿童之家”里做咨询，历来没有露面。晃悠了大约10分钟，姆兰达试着离开刘老师。她先从凳子上溜下来，回头对刘老师说：“等着我，”便朝小池跑去。下了小池的台阶，回过身站在那里看了一眼刘老师，再回过头看了看其它儿童，然后重上台阶，回到刘老师身边。如此重复四五次，最终一次，开始向更远的地方跑去。在跑得远一点的时候，开始喊“老师过来”。看来冒险成功了，决定呆在
6、“新大陆”，不再留在“家乡”，为了安全起见，还要带上“保镖”。在这个大范围内玩了大约20分钟后，她忽然笑着向我跑来，使劲地推我。为了表示她认识我是正确，我只好倒在了地上。我手里举着摄像机，刚洗过的牛仔裤也顾不得了，坐下时还翘起一只脚，表示确实是被她推倒的。她笑着站在那里，我一起来她就来推，我只好再次倒下。这么折腾了N数次，她就不要刘老师了，拉着让我跟她走，今后就粘上我了。吃过午饭，咨询室的门开着，小巫仍在那里呱呱呱。姆兰达跑了进去，我想这么小点儿人，离开母亲这么长时间，也该让母亲抱抱了。我也跟了进去，看见姆兰达用眼光在屋内扫视，当扫过母亲的时候，她的眼光是平视的，项多是从母亲的腰部扫过。她没抬
7、头看母亲脸，那眼神就像看到一把椅子。我这才明白，姆兰达成咨询室不是去找母亲的，不知她在找什么。她的眼光在室内扫了整整一圈，以后便退出咨询室，继续忙她的事情。这么直到下午3点，她一直在和儿童玩，没有再找过母亲。这中间，还拿着奶瓶，给双儿喂了一次水。她和双儿已经成了好好友。到了回家的时间（下午3点），她正在投入地玩陶泥，母亲叫她时，她竟然不哭不闹地跟着走了。在这之前，还有一次类似的让我吃惊的事儿，那是在户外，她发觉了一块斜着的石头能够当滑梯滑，一下滑上了瘾，每次全部要再来。最终，我伸着一根手指说：“就一次”，这次滑完后我要带她走。她滑了，也伸出一根手指，身子往后拖着，说：“再一次”。我说：“不”。
8、便将她抱走。她没有丝毫地哭闹，精神愉悦地被我抱走。我们看到姆兰达不是那种见人熟而能够被佰人领走的孩子。她很睿智地肯定：母亲委托的人是安全的。既然有一个安全的人在身边，就用不着害怕了。在探索不是母亲委托的人时，她的谨慎和智慧大家也看到了。这是真正有安全感的孩子。她也由保姆带大。作为一个职业母亲，小巫从事的工作要比他人多的多。小巫为了做职业母亲而放弃的社会角色也比大多数母亲多的多。为何小巫没有因为损失了社会角色而将这个损失转嫁给孩子呢？我见过部分职业母亲，因为以为自己为了孩子损失了这么多，就一定要对孩子怎么怎么样。这种过分的努力成为一个她营造的气氛，使孩子担心。小巫家的保姆我见过，被调教得很会带孩
9、子。这是我们每个母亲要学习的。小巫的女儿姆兰达，是我见过的最有安全感的孩子。文/李跃儿-小米宝宝： 看这篇文章，让我有点惊讶。因为在我们家，宝宝是粘我的。而实际上，宝宝的父亲比我愈加疼爱宝宝。假如说宝宝摔跤了，那父亲绝对是比我担心的，即使我们全部是坚持让她自己爬起来的。她实际上也是会自己爬起来不会哭的。日常带她出去倒是不会尤其粘在身上，以至于我老是担心不小心她就被人领走了。-丫丫好母亲： 丫丫第一粘毛毯，第二粘母亲。-我爱家硕宝宝： 我家梁梁也是第一粘我，第二还是我。对父亲的感觉是可有可无，随便走，回不回家全部无所谓。梁爸气坏了。-liang_xu： 我认同对外界有不安全感，因此孩子会尤其黏人
10、的看法。晶晶从小就不太黏人，我也窃窃自喜。另外首先，是否黏人也跟孩子的个性相关。有些孩子天生对外界比较敏感，因此会对陌生的人和环境表现出较大的反应。还有假如孩子不会自己玩，非要大人陪着玩，也会黏人。-SWSM思思： 呵呵，我家的正相反。莫非乐爸没给乐乐安全感？-沈夫人： 婧婧也最粘我了，因此以前天开始，我已经试着让她和奶奶呆在一起了。-澈澈小梨窝： 太有道理了，超级好贴。-不不妈咪： 先反思一下，我有罪！给孩子不安全感，才粘我其次，我表示一定的保留心见：孩子粘母亲关键是亲子交往频率和母亲角色，不安全感只是一个小原因。孩子天然由母亲带，孩子自然粘母亲。即使粘母亲不一定是缺乏安全感，但假如长时间粘
11、母亲后分离，一定会有不安全感，产生情感焦虑。-未未妈： 这篇文章不错，可是我没有看到这位母亲刚开始带孩子的详细做法呀？仅看到结果了，孩子能够独立玩，听大人的话。不安全感？这确实是我在担心的问题。长假过后，未未托班的老师换了一个，未未不太适应，不愿意上幼稚园，还哭，要母亲。这几天粘我粘得厉害。怎么办呢？-果母亲： 母亲是孩子最初的玩伴，也是最懂孩子的玩伴。孩子最粘她，我认为是最自然不过的事情。-jejy： 考虑宝宝粘人这个问题已经多个月了，宝宝刚满十六个月了，平时也是尤其粘我。当她在玩玩具的时候尤其粘人，我不在就是爷爷奶奶，有时有意在一边看她玩，想让她一个人试试独立玩，不过不到一分钟
12、她就跑过来拉着你的手叫你过去，不知道该怎么办。有时侯也想可能去了幼稚园会好部分。因为童年的坎坷遭遇，我也是很独立的，就因为独立因此一步步的支持着自己走到今天，回头看看实在是很庆幸也很便服自己的，不过到了女儿这一代实在是有些迷惑，不知道该怎么样做让她在以后的生活上养成独立的个性。借着小巫女儿的例子，也期望母亲们来讲讲我们应该怎么做呢？-心言唇语217： 下班后，儿子还是粘我的时候多。不过上班的时候，已经能够快乐的和我说88。因为我告诉她，母亲去上班了，下班后就回家和乐乐玩。或是母亲去上班，下班后你去接母亲，给母亲打卡。因此我以为安全感和粘人是两码事。最粘的那个人是TA认为的最亲近的人，而缺乏安全感是大人偷偷走掉，没告诉孩子真相。可能你认为TA还小，不知道你的话语，可对宝宝来说那就是个交代。-siyu： 好佩服这么的母亲！我做得太差了-muji99： 怎样调
