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妙招名称圆的认识妙招设计单妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学数学北师大第一单元圆的认识 “同一个圆中半径都相等、直径都相等”背景介绍使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系妙招描述利用主题图引入教学，并灵活运用教学主题图进行教学，循序渐进引导学生掌握“同一个圆中半径都相等、直径都相等”知识点。通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。实施过程学生在认识圆的过程中，在观察、操作中体会圆的特征，知道半径和直径的概念。要注意让学生通过动手操作理解生成这样的概念。进阶练习1、画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。2、判断，并说为什么。（1）半径的长短决定圆的大小。 （ ）（2）圆心决定圆的位置。 （ ）（3）直径是半径的2倍。 （ ）（4）圆的半径都相等。 （ ）3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆？重难点妙招设计单参考模板
