二年级下册健康教育教学计划教案

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1、精品文档二年级下册健康教育教学计划一、班级基本情况本班有学生 50人，其中男生 30人，女生 20 人。二年级学生正处于最好动 但又最不懂事的阶段，所以这些学生上课注意力不够集中，哄、骗、吓往往都无 济于事，教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求1、养成保护眼睛的良好习惯。2、通过教学， 使学生能认识常见的交通标志， 知道遵守交通规则的重要性。3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力， 养成正确的姿势， 做到“三个一”。7、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从

2、而 促进身体的健康发育。8、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生 的习惯。三、学期努力目标1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼 保健操。2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力， 养成正确的姿势， 做到“三个一”。4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保 护自己。5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。6、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而 促进身体的健康发育。7、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫

3、生 的习惯。四、实施目标的具体措施 为了达到以上目标， 圆满完成这一学期的教学任务， 让学生真正有所得， 有 所获，。我制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课，做到有教案上课。2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。五、小学低年级水平目标与内容：1、教学目标知道个人卫生习惯对健康的影响， 初步掌握正确的个人卫生知识； 了解保护 眼睛和牙齿的知识； 知道偏食、 挑食对健康的影响， 养成良好的饮水、 饮食习惯； 了解自己的身体， 学会自我保护；学会加入同伴群体的技能， 能够与人友好相处； 了解道路交通和玩耍中的安全常识， 掌握一些简单的紧急求助方法； 了解环境卫 生对个人健康的影响，初

4、步树立维护环境卫生意识。2、基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、 打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防） ； 不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防） ；不随地大小便，饭前便后要 洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确 的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及 选择适宜的牙刷和牙膏； 预防龋齿（认识龋齿的成因、 注意口腔卫生、定期检查）； 适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规 律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆

5、制品有益生长发育和 健康；经常开窗通气有利健康； 文明如厕、 自觉维护厕所卫生； 知道蚊子、苍蝇、 老鼠、蟑螂等会传播疾病。（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。（ 3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。（ 4）生长发育与青春期保健： 生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则； 乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火， 使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠 物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话： 120，火

6、警电话： 119，匪警电话： 110）。3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受五、教学进度平溪镇中心小学教学进度表周次日期教学内容节次备注13.1 3.4报名注册、开学典礼等23.7 3.111、我有一双明亮的眼睛133.14 3.182、“小眼镜”的苦恼143.21 3.253、识别交通标志153.28 4.14、不要玩火164.4 4.85、左脑和右脑1清明节74.11 4.156、注意安全184.18 4.227、学会交朋友194.25 4.29& “合作乐园1105.2 5.69、我是小学生1五.一假115.9 5.13半期考试1125.1

7、6 5.2010、红绿灯1135.23 5.2711、伸出你的手1145.30 6.312、不当“小皇帝”1六一活动156.6 6.1013、健康三要素1端午节166.13 6.1714、不挑食不偏食1176.20 6.24期末考试1186.27 7.11、我有一双明亮的眼睛（总 1）教学目标：1、知道眼睛的用处。2、养成保护眼睛的良好习惯。 重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。教学时间：教学过程：1、谈话导入 师：这是什么？（师指着自己的眼睛问） 生：眼睛。师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学 们，学了课文第四课就明白了。2、学习课文 听老师范读课文。学生自由读课

8、文 读后说说你知道了什么？（学生说后师小结）3、说一说 哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？4、全课总结2、“小眼镜”的苦恼（总 2）教学目的 使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法， 初步学会正确做眼保健 操。重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。 难点：学会正确做眼保健操。教具：眼保健操挂图教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。 所以，近视对学习、 生活会带来不好的影响二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。 ）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写 1 小时要休息片刻，看

9、电视要由米以上距离，每隔 2030 分钟要休息片刻。2、坚持体育锻炼。3、定期检查视力。4、做好眼保健操。四、看图，教做眼保健操。注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。 小组比赛，评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业： 你会做眼保健操吗？3、识别交通标志（总 3） 教学目标：1、能认识一些常用的交通标志。2、学会使用正确的交通标志。 重点、难点 认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志 教学过程：一、歌曲导入：黑猫警长二、课件展示： 让学生自己认认标志。三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。六、小结识别交通标志，遵守交通

10、规则，维护交通秩序，才能保障交通安全。4、不要玩火（总 4） 教学目标：1、通过举例让学生知道不能随便玩火。2、使学生知道玩游戏时的五项好行为。3、了解小常识。4、辨别是非，使学生明白那些行为不应该去做 教学重难点：使学生知道玩游戏的五项好行为。 教学过程：一、谈话导入1、同学们肯定都玩过鞭炮，那么玩鞭炮时要注意什么呢？看看我们文中的 小文和小华是怎么做的？2、教师读“好儿童”。二、认识“好行为” 1、过渡：那么到底应该注意什么呢？2、出示“好行为”（1）游戏时，不玩火柴。（2）游戏时，不玩打火机。（3）游戏时，没有大人在场，不要点火。（4）发现草地上、树林中、山坡上着火了，赶快报告大人。（5

11、）劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。3 、学生读。三、学习“小常识”。 教师讲解各类小常识。四、小贴士：不要像她这样做1、学生读故事。（想一想、做一做）五、教师总结。5、左脑和右脑（总 5）教学目标：1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。 教学准备：左脑、右脑的挂图。教学过程：一、教师讲故事。有一天晚上，小明睡着了， 他的左脑与右脑却吵了起来。 它们都说自己的功 劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了 它们的故事二、出示挂图。教师与学生观察挂图， 通过挂图， 结合刚才的

12、故事展开讨论， 从讨论中总结 出左脑与右脑的分工。三、学生汇报。 从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的左脑和右脑。四、教师小结。经过这节课的学习， 我们又认识了两个新朋友左脑和右脑。 我们从学习 中知道了左脑与右脑有着不同的分工， 以后我们要更加爱护它们， 同时要勤动脑， 使自己成为一个真正聪明的人，好吗？6、注意安全（总 6）教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保 护自己。2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 教学准备：一些动植物保护自己的资料， 以及生活中最

13、容易发生危险的事的资料。教学过程：一、学生自由说。小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你 会怎么做呢？二、教师讲解。是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事， 所以今天我们就要学习一 些有关怎么预防危险的方法。三、展示动植物保护自己的资料。我们大自然中的许多动物和植物， 它们也会遇到危险， 你知道它们是怎么保 护自己的吗？四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。 那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？五、教师小结。小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕， 只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。7、学会交朋友

14、（总 7）活动目标：1、培养交往意识，学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 活动内容：小学生人际交往心理辅导。活动形式：看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。 活动准备：播放音乐铃儿响叮当 ，让学生利用课前几分钟，自行找玩伴， 自由组合，自由活动。活动过程：一、导入新课。师：刚才课间十分钟， 陈老师看到同学们玩得可开心呢。 陈老师也非常高兴。 是呀，我们的生活需要朋友， 有了朋友，我们的生活将更快乐。 但是我们生活中， 常会遇到一些情况，请看录像。（放映课件情境一:学生A一个人跳皮筋，她 用两张凳子撑住皮筋， 可皮筋老往下掉， 她越玩越觉得没意思。 说：“真没劲！”） 生：A同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她一起玩。师：对了，这时候她最需要的是朋友。（播放课件情境二:学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一个人越玩 越觉得没意思。）师:这时候他最需要的是什么？ 生（全班）:朋友！（出示课题:学会交朋友）二、角色扮演（小熊请客） 。（看完表演后）师:我们与人交往就要像小熊这样 全班齐说:热情、 大方、有礼貌 这样，我们就会拥有很多很多的朋友。三、学唱儿歌:找朋友。四、交友游戏（略） 。五、结束活动。8、“合作乐园” （总 8