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1、丰富多彩的节日快乐的父亲节活动一 快乐的爸爸活动目标1欣赏 摇滚音乐快乐的爸爸，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。2 通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。3 能积极参与活动，大胆表现。活动准备录音机、磁带、。活动过程1 导入教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“父亲节快到了，你们的爸爸快乐吗？（幼儿大声地回答）师：今天，老师给大家带来了一首摇滚歌曲，名字叫快乐的爸爸，我们一起来欣赏一下。2 欣赏歌曲录音（1）师：听完了这首歌曲，你有什么感受？（快乐、激动、好玩）师：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-？提醒孩子从1数到8，还可以让孩子和老师
2、一起数一数。（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容。师：这首歌曲，我们发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。重复一：“爸爸快乐吗？他很快乐！”重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西dont worry, be happy!(3)再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。师：你们想不想也来唱一唱啊？（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声唱出来，其他地方请你仔细 听。先来试一下！师：“爸爸快乐吗？“（他很快乐！）再大声一点！爸爸快乐吗？（他很快乐！）好，放音乐！（1）欣赏歌曲师：电视上的这位歌手，他很
3、快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！（让孩子说一说） （2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。师：大家说了很多，谁愿意来表演一下？（3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。师：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。（4）幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。师：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会儿，把自己的快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。（5）小结，知道今天欣赏了摇滚音乐，这是一种快乐，热烈的音乐。活动二：爸爸小时候的游戏活动目标1喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理。2游戏
4、中体验和父亲共同游戏的快乐。活动准备1幼儿回家了解爸爸小时候喜欢的活动。2送给爸爸的小礼物。3为爸爸表演武术操。活动过程1幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。2要请爸爸来园做游戏，他们小时候可以玩些什么民间游戏。（1）按自己画的游戏图示，选择游戏内容。（2）选择合适爸爸和大家一起玩的一些内容，并按次序排列。（3）这些游戏一下子来不及做，爸爸还要教我们一些其他的游戏，选择四种，游戏需要些什么东西呢？（4）将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。3外出和爸爸一起做民间游戏。4欣赏爸爸表演的中国戏曲，也可以尝试模仿跟着唱几句，我们也为他们表演自己准备的节目。5送上自己做的有中国
5、特色的小礼物。活动三：我的爸爸活动目标1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。3理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆地表达对爸爸的爱。活动准备1幼儿准备：实现请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。2家长准备：身穿工作服，自带职业工具。3教师准备：（1）选定张田煜、王浩然、滕子墨的爸爸作为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈照顾的，另一方他们的工作（军人、医生、经理）是孩子非常感兴趣的喜欢的职业。（2）为家长准备展现技能的舞台，提供环境。活动过程1通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有爸爸，每一个人的爸
6、爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？2引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3听听爸爸的故事。今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？教室师请出角色形象“爸爸”，便讲述有关爸爸的故事。你现在知道这个爸爸是干什么的么？你是怎么听出来的？4三位爸爸向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友的问题。5小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏种了解部分行业的职业特点。6我发现啊，你们的爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸
7、高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸到开水，捶背等）7一起为爸爸唱歌我的好爸爸。活动延伸“爸爸调查表”和爸爸一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。活动四：警察爸爸活动目标1通过观察图片，幼儿能了解一些常见的交通标志和交通手势，初步树立交通法规意识。2通过家长走进课堂，引起幼儿对交通的兴趣，激发幼儿从小遵守交通规则，做文明人。活动准备1事先与当警察的爸爸联系2环境创设、交通图片若干。活动过程1向幼儿介绍简单的交通法规。2谁来管理呢？（警察、交通协管员）3怎样来管理呢？（手势、口哨、标志）4怎样指挥交通？幼儿跟警察爸爸学
8、做交通手势。5了解交通标志。（出示图片）红绿灯，禁止通行，注意危险，禁止手、头伸出窗外。6讨论、交流：（1）为什么自行车与汽车分道行驶？（2）红绿灯中，黄灯有什么用？（3）行人如何过马路？（4）骑自行车能带人吗？7平时过马路应注意什么？8竞赛游戏：警察爸爸出题、幼儿找对找错。活动五：我爱我家活动目标1学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。2能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。活动准备全家福的照片活动过程1导题。出示一张幼儿带来的全家福的照片。看看照片上有谁？他们脸上是怎样的表情？你们从照片上看出这是怎样的一家人？为什么？2老师有感情地示范朗诵儿歌我爱我家。3
9、你听到了些什么？教师用儿歌的句子回答。4集体、个别用普通话较清楚地朗诵。5启发幼儿：天空中除了星星和彩霞，还有什么？大地上除了小草和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾还喜欢在大海中生活。6以小组的形式自由创编一首儿歌，鼓励幼儿大胆地讲述。附：儿歌我爱我家我爱天空，因为有星星和彩霞，我爱大地，因为有小草和鲜花，我爱大海，因为有小鱼和小虾，我爱我家，因为有爸爸和妈妈。活动六：区域游戏一、爸爸的领带1设计意图爸爸每天上班都要带领带，通过活动让孩子们试着学打领带，体验学做爸爸的快乐。2材料提供领带示意图两幅，领带若干，镜子等等。3操作提示幼儿能根据领带示意图步骤学打领带。二、领带天地1设计意图熟悉爸爸的衣饰特点 ，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动地关心爸爸。2材料提供各种形状的领带、水彩笔等等。3操作提示幼儿利用水彩笔进行线描画等不同方法绘制出独一无二的领带。三、领带橱窗1设计意图利用橱窗的特殊作用，吸引孩子们把给爸爸的领带展示出来。2材料提供闪片、固体胶、彩条等等。3操作提示引导幼儿按一定的顺序排列彩条和闪片，制作出奇特的领带。四、帅爸爸1设计意图利用多种材料装扮成爸爸的模样，表达自己对爸爸的爱。2材料提供爸爸的帽子、皮包、领带等。3操作提示一幼儿做模特装扮成爸爸，另一幼儿写生，把装扮成的爸爸画下来，比一比哪个爸爸最帅。
