荆轲刺秦王导学案参考谜底

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1、荆轲刺秦工导学案(一)参考答案、学生诵读课文,给下列加点字注音jiyezhenfucuiruwuzhichenaicujTjuchuangwuexuanju速读课文,整体把握课文。梳理故事情节。本文波澜起伏、惊心动魄的故事情节围绕一个“刺”字展开,人物的性格也随着故事情节的推移,从人物对话、神态、动作的描写和场面描写两方面得到栩栩如生的表现。(一)开端(秦将王翦破赵一愿足下更虑之):行刺缘起(二)发展(荆轲知太子不忍一终已不顾):行刺准备(三)高潮(既至秦一必得约契以报太子也):廷刺秦王(四)结局(末段):荆轲被斩。.研读第1-2节,完成下列问题解释加点词语向北/掠夺,夺取早晚,极言时间短暂长

2、久侍奉假如没有信物请重金征求/当时以铜为金走投无路,处境困窘改变1. 翻译重点句子(学法指导:注意句式特点和重点字词的落实)即使太子不说,我也要请求行动。现在假如空手而去没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。太子说:“樊将军因为走投无路,处境困窘而来归附我,我不忍心由于自己个人的私仇而伤长者心意,希望您另外考虑对策吧!”2. 文段分析思考:文章开头一段,作者连用几个动词,有什么表达作用?【参考答案】秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,写出了秦军的威势,渲染紧张的气氛,为下文情节作铺垫。荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格特点?写太子丹“不

3、忍”,有什么作用?【参考答案】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提岀这个计划,可见城府很深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋不凡。.研读第3-9节,积累文言知识解释加点词语这样就用匣子裸露一只胳膊/辞别,告别向上始终/回头对待刻毒眼泪只是可以用它来走上前握,抓住有心意,此处引申为同意,愿意被/侵犯、欺侮浸湿,沾湿逆,意思是迎着眼光看远方认为退了请允许我,表示客气穿上衣服,戴上帽了发岀翻译下列语句。(学法指导:注意文言句式的翻译)父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。痛恨的事,樊於期脱下一只衣袖露岀一只

4、胳膊,左手握住右腕,走近一步说:“这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸今天才得到您的指教!”我每当想起这一点,常常恨入骨髓,只是想不出什么办法罢了。太子河他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给他送行。1. 文段分析、思考。1.荆轲私见樊於期,为什么能使他慷慨献身?之患,而盘托出行刺打算,使樊将军激动得,偏袒扼【参考答案】荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,进行初步试探;进而从“解燕国报将军之仇”方面晓之以义,引而不发,进一步观察反映;在樊将军急于知晓得情况下,他才和征询意愿。荆轲胆大心细,自知知人,对樊有着深刻的了解。荆轲舍生取义的精神,更腕而进”。樊将军自刎献身,既表达

5、了他的义勇刚烈,也表现了对荆轲的理解与信任2. 荆轲怒斥太子的原因是什么?显示了什么性格?【参考答案】荆轲“有所待”,遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说,无异于人格侮辱。“士可杀不可辱”,荆轲忍无可忍,怒斥太子,显示了刚烈的性格。3. 作者是怎样描写易水送别这一场面的?【参考答案】(1)抓住重点。对送行者的描写,“白衣冠”(2)突出重点。在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌。发尽“士皆瞋(3)顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”上指冠”渲染凄凉悲怆和同仇敌说的气势。4)有条不紊。人物活动按时间顺序描写。5)结合写景。“

6、风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。荆轲刺秦王导学案(二)参考答案、研读第三、四部分,完成下列问题穿上朝服剑鞘通“环”,绕通“猝”,突然成功强迫,威逼(其订立盟约)穿上朝服剑鞘通“环”,绕通“猝”,突然成功强迫,威逼(其订立盟约)没有用1. 解释加点词语礼品赠送通“震”,惧怕并,列派遣使听闻次序殿前的台阶以怪回头看宽容,原谅打开身子向上起了来的办法举起掷击倒下受/伤宫廷的侍卫皇帝周围的侍卫人员翻译重点句子(学法知道:注意重点字词的落实,省略的成分要补充完整)愿意全国上下都做秦国的臣民,排在诸侯的行列里(意为:燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子)像秦国的郡县那样贡纳赋税,守住祖先的宗庙。于是

7、穿了上朝的衣服,安排下隆重的九宾大礼仪式,在咸阳宫接见燕国的使者。事情之所以没有成功,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报燕太子啊!2. 文段分析,思考用五个小标题概括高潮部分“廷刺秦王”的情节。【参考答案】情节概括为:厚遗蒙嘉一顾笑武阳一一图穷匕见一一倚柱笑骂一遇难去世怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行为?【参考答案】:荆轲具有侠义的性格,又受太子丹的厚遇重任,明知身入不测之秦是极其危险的事,但还是毅然前往,直至事情败却仍然“倚柱而笑,箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡,荆轲也是为了报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定,并不在于太子丹报私怨,而在于他站在斗争的

8、最前列,反对秦国对东方六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来,受压迫的人们只所以敬仰荆轲,也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的侠义精神。当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素,这既是荆轲本身的局限,也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看,这种个人的恐怖手段是不可取的,企图凭借个人的拼杀来改变历史进程更是不可能的,这些都反映了历史和阶级的局限性。二、课堂小结文章以洗练而又生动的文字,通过“私见樊於期”、“易水送别”、“秦廷行刺”等情节,塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。荆轲刺秦王并不能真正挽救燕国的危亡。荆轲千百年来被受压迫的人们敬仰的原因,在于他站在了斗争

9、的最前列,去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡,本文揭示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈斗争,从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。三、写法借鉴本文在写作上的一个突出特点,就是通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格,请举例说明。【参考答案】1.太了曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。”一句话,太拊心,言形象化了拊心,言形象化了了丹仁慈之心可见。2. 荆轲与樊於期的一席对话,荆轲动之以情,晓之以理,告之以谋,大智大智勇;樊於期,痛于骨髓,切齿复仇之心,溢于言表。樊於期的“仰天太息流涕”的神态,“偏袒扼腕

10、”,“自刎”的动作,使他的语了,但荆轲迟迟不动,不动也是一种3. “荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。”似乎“万事俱备”行为。太子迟之,荆轲叱之,但均未名其妙处。直到“至陛下”,“秦无阳色变振恐”,方才省悟到荆轲为何“留待”。这就是通过行为来变现荆轲的性格。4. 至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故震慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”“色变振恐”的神色,写出秦武阳的年幼胆怯;“群臣怪之”的神态,说明荆轲一行形迹可疑。荆轲一“顾”一“笑”,一“谢”,竟然化险为夷。5. 秦王“还柱走”的狼狈,以剑击荆轲的残酷,以行动说明秦王是一个色厉内荏

11、的暴君。6. 荆轲被断左股,仍“引其匕首提秦工”;虽然身“被八创”,“知事不就”,还“倚柱而笑,箕踞以骂”,通过荆轲的行动、语言,塑造出了一个了不起的英雄。秦强燕弱,矛盾尖锐,斗争复杂。作者把人物放在这一矛盾斗争中,通过人物自身的活动来展现人物的性格。五、当堂测验1.C、E析:A,反一返;B.还一环;D.振一震;F.卒一猝;G.说一悦2.A.涕:B,币:C,穷困:D.提:3.C析:皆为名词做动词4.稍微断跑没有用来的办法析:积累重点文言词语5.以:按照,做介词之:他,做代词;于:在,做介词之:代词,他其:他们的,做代词析:积累重点虚词的释义,并能举一返三。六、成语典故切齿拊心语出本文,又作“切

12、齿腐心”。形容愤恨到极点。一去不复返语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔鼬黄鹤楼诗:“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”发上指冠语出庄子?盗跖:“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目,发尽上指冠”暗引此语。图穷匕首见语出本文。比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。无可奈何语出本文。没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。悲歌击筑亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声语出史记?刺客列传:“高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。徵,古代五声之一

13、,读zhio七、拓展延伸柳宗元诗歌的观点:唐朝著名诗人柳宗元观念比较新,他明确指出荆轲乃是一个并不高明的刺客。柳宗元在他的咏荆轲诗中写道:“燕秦不两立,太子已为虞。千金奉短计,匕首荆卿趋。穷年徇所欲,兵势且见屠。微言激幽愤,怒目辞燕收买刺客,往往收买刺客,往往都。造端何其锐,临事竟接起。”诗中明确指岀刺秦乃是一种“短计”,毫无可取之处;为了要付岀很高的代价,最后却并不一定能够成功。他这样说是有充足的根据的,按照史记?刺客列传的记载以及历告终。“勇且愚”,这个结论下得告终。“勇且愚”,这个结论下得史小说燕太子的描写,燕太子丹为收买荆轲下的本钱非常大,而最后以失败好。陶渊明诗歌的观点:像柳宗元这样否定荆轲的诗歌不是太多,一般总是肯定这位刺客,以表达诗人对暴政的抗议,例如陶渊明的咏荆轲就是如此。陶渊明诗大约作于晋宋易代之后。诗人以极大的热情歌咏荆轲刺秦王的壮举,在对奇功不建的惋惜中,将自己对黑暗政治的愤慨之情,赫然托岀。诗歌按照事件的经过,描写了岀京、饮饯、登程、搏击几个场面,尤其着力于人物动作的刻画,塑造了一个大义凛然的除暴英雄形象。写得笔墨淋漓,慷慨悲壮,在以平淡著称的陶诗中另具特色。总结:柳诗与陶诗可谓言各有当,各说各的话,各有各的心理,同时也就各有各的妙处。但是比较起来,柳诗与今天的见解更靠近些。

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