《学习效果评价》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习效果评价(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习效果评价学习效果评价篇一:通用的工作效果自我评价 通用的工作效果自我评价 篇一:梧田一中健康促进工作效果自我评价 梧田一中健康促进工作效果自我评价 一年多来,我校创建健康促进学校的工作一直得到瓯海区卫 生局、教育局领导的大力支持,全校师生树立起“健康第一”的思 想,营造和谐向上的校园环境,积极开展健康促进活动,培养师 生良好的卫生习惯和健康行为,有条不紊地开展健康促进学校的 创建工作。现将创建工作效果自我评价如下:1. 硬件提升改造,学校环境更舒适校园楼梯护栏增高了,校园内多了许多安全标识,降低了各 种意外的发生。每学期学校都根据学生身高调整课桌椅,切实保 护学生脊柱。2. 健康政策和制度
2、的进一步完善。学校陆续出台了梧田一中安全工作条例、梧田一中“减负 工作”措施、梧田一中阳光体育制度、梧田一中查验接种证制 度、梧田一中饮用水管理制度、梧田一中公共卫生突发性事 件应急预案、梧田一中传染病防控预案等制度。3. 健康观念进一步转变,健康成为追求。正是有了一系列的健康政策和制度,教师、家长、学生的健 康观念得到进一步转变。原来孩子生病,家长因为各种原因(家里没人管,怕耽误学 习)不管病情如何都会把孩子送到学校,造成整个班级蔓延病情。 自从强调了“传染病防治工作”,加强宣传,这种情况渐渐杜绝, 同时因病缺课、缺勤的发生率也下降了。以前,学生中外地务工子女有些不打疫苗的情况,通过梧 田一
3、中查验接种证制度的宣传和落实,现已达到 100%。4. 师生健康知识、行为及技能进一步提高。学校通过一系列的健康教育活动,不断传播和普及健康知识 提高了师生的健康意识和理念,强化了学生健康知识和行为,最 终使师生的生活品质和学习质量更上了一层楼,校园里充满欢声 笑语的和谐景象,应该说效果是比较明显的。梧田一中学生健康教育评估表我校开展健康学校创建工作以来,成效明显,师生的健康意 识、卫生习惯、精神面貌、健康技能等都得到了进一步的发展和 提高。学校利用心理健康教育课、午间谈话课、班队课、国旗下 讲话、专题讲座、红领巾电视台、黑板报等多种形式作为健康教 育平台,面向全体学生开展健康理念及知识的宣传
4、教育,开课率 达 100 。师生每年一次预防性体检,100%建立健康档案。常见病防治 覆盖率达 100%,患病率逐年下降,肠道蠕虫感染率控制在 5%以 下,贫血患病率控制在 10%以下,营养不良检出率控制在5%以下, 沙眼患病率控制在 5%以下,计划免疫率达 100%,学生形态合格 率、教师血压、血糖、血脂全部在正常或可控范围内,两名教师 脂肪肝好转,一名教师成功减肥,多名教师成功戒烟。对于重点干预的学生主要健康问题也有所好转。据 2010 年 和 2011 年学生体检和体质健康测试数据表明,超重、肥胖和营 养不良等都呈下降趋势。 2011 年的学生体质健康测试成绩比 2010 年有所提高,学
5、生体质健康测试达标率提升到了 96.1%,优 良率比 2010 年提升了 4.8%,不及格占比更是比 2010 年下降了 5.1%。随着健康促进工作的不断深入开展,收获也如期而至。近年 来,学生个人在省市区级获奖 20 余次,教师在各级各类比赛中 获奖30 余次,学校在各级各类比赛中获奖10 余次。篇二:工作自我评价范文工作自我评价范文自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚; 工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创 新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力; 纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责,善于沟通、协调
6、有较强的组织能力与团 队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心 强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作 中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提 高自己的工作能力,与企业同步发展。本人是设计专业毕业生,熟练手绘,熟练 cad,3dmax,vray,photoshop 等设计软件,熟练办公软件。懂画施 工图,懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学, 健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够 吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业,但 我年轻,有朝气,有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经 验,
7、但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心,我一定会保质保 量完成各项工作任务。 思想上积极要求上进,团结同学,尊敬 师长,乐于助人,能吃苦耐劳,为人诚恳老实,性格开朗善于与 人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具 有团队协作精神,创新意识。通过两年的社会生活,我成长了很多。我对自己这两年来的 收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南。思想方面, 我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公室文员工 作过程中,感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔 接与协调重要作用。作为一名办公室文员,要热爱本职工作,兢 兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。
8、 办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性,锻炼了我的意 志;乐观向上,大方开朗,热情务实;善与人交流,人际关系良 好,待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神; 遇事沉着冷静,理智稳重,适应能力强,具备良好的组织协调能 力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。本人热爱生活,性格开朗活泼,乐观向上,乐于助人,乐于 进取,积极勤奋,有团队精神,拥有充实的专业知识,也有独立 的思维能力,工作态度认真,乐于与人交往,对艺术有着浓厚的 兴趣,从小热爱绘画,热爱设计,在校期间曾参加过班级和校园 的 绘 画 展 览 , 手 绘 能 力 强
9、 , 熟 练 cad, 3d max, photoshop,coreldraw 等设计软件.有一定的相关工作经验,绘画 过许多大型室内空间效果图,本人的博客里有自己设计的 3d 效 果图.希望能成为各大企业一份子,今后务必尽自己能力为贵企业 出一份力。篇三:工作中自我评价分析工作中自我评价分析 工作中自我评价的目的是要通过对以往成长经验的反省,检 视自己的价值。工作自我评价是通过思考,对自己进行深层次的 自我剖析。工作中自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的, 是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都 会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既 包括自己的特
10、殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。(1)优势分析个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众 不同的地方,形成鲜明的自我定位,在招聘者面前亮出一个独特 的招牌,让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于自己的优 势,可以从以下角度进行分析:知识。十几年的寒窗苦读,从学习的专业课程中学到了什么? 知识面如何构成?专业也许在未来的工作中并不起多大作用,但 在一定程度上决定你的职业方向,因而尽自己最大努力学好专业 课程是职业规划的前提条件之一,要善于从中总结,真正化为自 己的智慧;而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需 要。经验。你具有什么社会经验?你有
11、什么样的人生经历和体验? 对于刚毕业的大学生而言,这主要表现在学校期间担当的学生干部职务,曾经参与或组织的实践活动,曾获得过的 各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在 自我分析时,要善于利用过去的经验选择,推断未来的工作方向 与机会。成绩。你做过什么成功的事情?你可能做过很多事情,但成 功的是什么,最成功的又是哪一件?为何成功,是偶然还是必然? 通过分析,可以发现自我性格优越的一面,譬如坚强、果断,以 此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。(2)劣势分析很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医,是许多 人的通病。其实,劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势,不 至于使
12、自己盲目自信,趾高气扬;分析自己的劣势,不至于使自 己因为劣势而无端自卑,垂头丧气。与优势分析相似,劣势可从 以下角度进行分析:知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来 效益。专业学得并不好?那么请你尽量弥补。知识面狭窄?那么 就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老,学到老”,而你尚且年 轻,亡羊补牢,犹未晚也。性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作,而一 个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说,人性 的弱点并不可怕,关键要有正确的认识,认真对待,尽量寻找弥 补、克服的办法,使自我趋于完善。经验缺乏。也许你曾多次失败,就是找不到成功的捷径;需 要你做某项工作,而之
13、前从未接触过,这都说明经历的欠缺。欠 缺并不可怕,怕的是自己还没有认识到,而一味地不懂装懂。了解自己的劣势,在求职的时候可以避免产生的突发事件由 于自身缺点处理不当,导致用人单位产生不必要的误会。所以对 于自己的缺点在平时就要对症下药,努力改正。第一,要加强学 习。针对自身劣势,制定出自我学习的具体内容、方式、时间安 排,尽量落于实处便于操作。第二,投身社会实践。主动参与学 生活动,接触各色人群,“不耻下问”,对应的锻炼自己能力欠缺 的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干,不断总结、不断提高。 如果可能的话,不妨多看、多听、多写,把自己的收获体会用文 字表达出来,这对帮助提高更为直接。第三,要虚心
14、请教。家庭、 同学、朋友、师长和专业咨询机构都可以成为个人提高的有力支 援,要学会求得他人帮助。对自己了解最深的莫过于你周围最亲 密的人,多听听他们的经验与教训以及对自己的评价,尤其是注 意他们对你的职业选择和人生发展方向的建议与评价。各类专业 咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的 测评手段,也可以借助他们加深自我认识,全面了解。 给自己 一个成功的心态心态关乎成败,许多人都会赞同这一点。做好充分的心理准 备是有一份好心态的前提条件,求职时揣一颗平常心,找一 份好工作对优秀的人来说并不会是一件太困难的事。面对求职择 业,大学生的心理复杂而多变。一方面,经过十几年的寒窗苦读,
15、“十年磨一剑,霜刃未曾试”,如今即将走向社会一展身手,实现 自己的人生价值,很多毕业生都迫不及待跃跃欲试。另一方面, 也正是由于十几年的埋头苦读,已经习惯了封闭的学校环境,社 会经验相对缺乏,如今需要自己主动走向社会,许多人都会存在 一些紧张甚至胆怯的心理。因此,调整好求职择业的心态,做好 充分的心理准备,积极参与竞争,勇敢迎接挑战,在求职就业的 过程中有着非常重要的作用。一、存在的主要问题(一)学习不够主动,自觉性不高。主要表现在:一是自学意识不够强,没有钉子精神。不善于 用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习,使自我素质在学习方面提 高不快;不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业 余时
16、间学习也比较少。二是学习时间、学习内容和学习效果没有 真正做到%26ldquo;三落实,往往是上级要求学什么就学什么,与 工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学甚至不学,常常是 需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料,学习的主动性、目的性和广泛 性不强。三是重业务、轻学习。由于忙于日常业务工作,片面强 调要完成上级交办的多种任务,因而冲淡了学习内容,削减了学 习计划,使各项学习规划流于形式。(二)工作被动落实多,主动超前少,工作作风不够踏实。 大多是承办领导交办的事项,工作中经常是处于奉命行事,落实 任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备; 谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是在写材 料过程中,遇到稿子多、时间紧、任务重时,往往是找一些材料 照搬剪接,疲于应付,工作很少深入基层、深入群众、深入企业 了解真实的情况,真实的