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1、精选教化读书的心得体会范文汇总十篇当品尝完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读书心得吧。你想好怎么写读书心得了吗？下面是我为大家收集的教化读书的心得体会10篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。教化读书的心得体会 篇1 这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木,正玩得兴奋时,妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学,可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了,顺手打了妈妈一下,不好，妈妈要还手了,我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地摩挲了一下我的头，语重心长地对我说:“孩子，人生的道路不行能恒久地那么
2、平坦,一个人，总要经过很多艰难险阻之后，才能攀上成功的高峰。有一首歌不是这样唱的吗？“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的成功者。孩子,我信任你能行的，你以后不要再耍小孩子气了,好吗?” 我听了这些话，虽然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的爱好,更变更了我对人生的理解。经过这件事后,我更重视那份来之不易的亲情了。 其实,书中主子公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教化理念，从小就起先教孩子怎样做人，看了这本书,让我读懂了父母的心,也让我更懂事了。高尔基说过“书是人类进步的阶梯
3、”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年欢乐成长! 读了爱的教化之后,让我感受很深，正如前言说的，这本书包含了世界全部高尚的爱:亲情、友情这里有生动好玩、耐人寻味的每月故事,有稀奇怪异、情节丰富的日记,还有主子公父母亲的谆谆教育,这一切的一切正在无形中给我以深深地教化。其中，我最喜爱每月故事中的寻母记和主子公恩里科的父亲。 当我读完爱的教化这本书时,心里似乎燃起了一团暖和的火争,书中那些英勇、和善、正义、知错就改的形象不断地出现在我的脑海中。和善正义的卡隆,总是得第一的德罗西,勤劳刻苦的可莱谛,孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代,还有每月故
4、事里的那些少年们,爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶，心里受到了很大的振动。这本书并没有华丽的语言,也没有太惊慌刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事,这些故事让我感受到了各种宏大的爱友情、新情、师生情等等,到处流淌着温馨或浓郁的真情。现在,我最终明白了，一个人最重要的就是心中肯定要有爱,只有这样才能在犯错之后刚好改正错误。 在我的身边，也有几个这样的人,成果优秀的袁婕，孝顺父母的厉雯,酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶她们都是我的榜样,我要向他们学习。 这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力气，并且，我还明白了,
5、其实爱就在我们身边，只要我们也怀有一颗和善的爱心,就肯定可以感受得到，让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里，这就是爱的教化这本书带给我的最大启迪。爱,像空气,每天在我们身边;爱是开启心灵的金钥匙;爱是一本教化我终生的书。看了这本风行全世界的书,那如春风般的故事,我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗礼。 这是其中的一个故事：安利柯的挚友一不当心把一位老人伤了,那位挚友在老师和同学的支持和激励下去向老人致歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他,过了几天，老人的病好了后,他不仅亲自去学校看砸自己的人,还把邮票册还给了他。这就是爱,是爱是他英勇地承认错误，是爱使老师同学给他激励，是爱使老人宽恕了他。
6、没有爱就没有这一切。这一霎那，我突然觉得爱高深莫测,高尚无比,好像“爱”这个字的每一笔划都是爱的哲理,他们也像一个拉环把每个人的距离拉近，让他们相互爱惜;爱让世界更精彩。 爱的教化这个书名使我思索，在这缤纷的世界里，爱原委是什么?带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。忘不了爱的教化中那个小男孩安利柯，他用日记向我娓娓而谈他在学校、家庭、社会中的所见所闻。字里行间洋溢着对挚友、对父母、对家乡、对祖国真挚的爱，让人万分感动。书中闪光的美德是一笔无法用金钱衡量的财宝。倘如你失去了金钱,可以靠才智和汗水去创建；倘如这个世界失去了爱,那就像天使折断了翱翔的双翅。 在生活中,我
7、们要创建爱:放学回家一句“我回来啦！”是爱；给年迈的奶奶递上一杯热茶是爱;给厨房里劳碌的妈妈一声问候是爱;给胆怯困难的妹妹一个激励的眼神是爱；给同学一个微笑是爱，给邻居一次力所能及的帮助是爱挚友,请记住冰心奶奶的一句话：有了爱,就有了一切！让我让你让他都来创建爱，让让我们怀着爱华蜜欢乐地度过每一天。爱的教化是一本不算很厚的书。但每回捧读，我总感到沉甸甸的。这不仅仅是那一篇篇字字珠玑的文章内容丰富，风格显明,让人爱不释手,更是那些作为本书主旋律的一个字爱，常撩得我心神激昂,心情激扬。 “授人玫瑰，手有余香。”这句话是特别有道理的,我始终都信任,并这样做着。教化读书的心得体会 篇2 这几天我仔细读
8、了爱的教化这本书,我觉得这本书很值得一读,从中受到许多启发，也受到了心灵的洗涤。这本书中我感受最深的是铁匠的儿子这篇文章,它讲解并描述了铁匠儿子泼来可西与父亲的故事。泼来可西的父亲是个地道的酒鬼，经常喝得酩酊大醉回家后常常无缘无故的打他，脸上常常青一块紫一块的,同学们经常问他是不是父亲打你了,他每次都为了父亲的尊严而否认。泼来可西受到无缘无故的挨打，还极力的维护父亲的尊严,正是个孝敬父亲的好孩子,而我们常常为爸爸妈妈指责指正而感到反感;为爸爸妈妈给我们多布置一点作业而不兴奋；为不给我们买新衣服和好吃的而发脾气。这是对爸爸妈妈的多不敬重啊！爸爸妈妈会多难过啊!我们应当向泼来可西一样守护爸爸妈妈的
9、尊严，不要有太多的奢求,好好学习,不用爸爸妈妈太多操劳。 因此,我希望全球的每一个小挚友都要向泼来可西学习,守护爸爸妈妈的尊严！教化读书的心得体会 篇 “生活里没有书籍，就像天空中没有阳光，才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。”莎士比亚的话告知我们,成长要与好书为伴。今日，我捧起爱的教化兴致勃勃的读了起来。读完以后，我的心被那点点滴滴的爱所震撼。好像有澎湃的波涛在心头涌动。我被科罗西那勤奋好学的精神所感动。科罗西的家里很贫困，家里几乎没有什么东西，连一张桌子也没有,甚至没有一盏煤油灯。他的母亲靠买菜养家糊口,克罗西每天在这种环境下学习,眼睛都快熬坏了,但是仍旧刻苦学习,这是多么难得的精神啊!再
10、想想我，是多么惭愧。我从小就生活在“温室”里，父母为了让我好好学习,为我供应优越的学习条件，可我还嫌上学太苦，这和克罗西比起来相差太远了，今后,我要好好学习,以优异的成果回报父母。书里还讲了卡罗纳的故事，星期六上午，二年级的一个学生买作业本的钱被人偷走了,他站在街头放声大哭,卡罗纳把自己的零花钱都给了他。一件小小的事情却掀起了巨大的波浪,使我久久不能忘怀。当今社会上一些人，太自私,做好事得越来越少了,有老人摔倒没有人去扶,假装没望见,扭头就走了;公交车上，老人站在那里，别人似乎没望见。这样的行为让人唾弃。我们应当像卡罗那那样,只要别人有困难就坚决果断的去帮助。他也教会了我如何助人为乐。 我还观
11、赏科列帝宽容大度的品质。恩利科和科列帝因为一点小事吵架，事后科列帝主动和好。他的宽容深深的打动了我。在生活中，好挚友因为一点鸡毛蒜皮的小事吵架，根本不值得。所以，和好挚友有冲突时,应当主动承认错误，以诚相待,珍惜友情。是科列帝教会了我如何宽容。 生活中不是缺少爱，而是缺少发觉的眼睛，只要留心视察，你会发觉，爱就在身边。这是一种宏大的力气，时刻激励我去奋斗，创建美妙的将来。 感谢爱的教化，让我看到了世界上还有那么多纯净的爱。他让我学会了真诚、英勇、和善、刻苦、宽容教化读书的心得体会 篇 倪美英老师教学二十余年来的教学阅历,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的
12、故事，文末更以他专业的学问，为故事供应很多学理和启示。 (一)用爱,点燃孩子心中的灯。 (二)打他,骂他,不如先了解他。 (三)爱的温馨，是用脑也专心。(四)用今日,点亮孩子的明天。(五)让管教在创意里轻松化。 倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演为人师表角色，然而在专业阅历不足,缺乏教学阅历,也没有好的方法之下，曾经以老师的权威,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多虚伪的荣誉.甚至以分数来看待孩子，也以外表来衡量孩子，更以听话与否来评价孩子，每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。 不断的调整心态和做
13、法,也为孩子多付出一份关切与爱心与真心,发觉孩子们总会相对的赐予回馈.因此有爱的教化,才有美的回忆.。 体会: 一，以教化为主题的漂亮,可爱又动人的故事,应当许多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教化工作,而且是最基层的教化工作人员,所接触到,感受到的故事应当最多,也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已,假如有机会加以整理,犹如本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书.二,我们不要过分执着一个观念，一种行为模式,一种习惯，而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思索来解决问题.我们应当养成反省思索的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑. 三,看过的书颇多，很少再回味一遍，重
14、新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品尝一番,个中味道又当从何说起只能意会不能言传.我们常常在不知不觉当中只顾往前冲，忽视了反省与自觉的功夫,也经常在不知不觉当中,忽视了别人的感受. 从事教化工作,针对教化问题而言,通常也是值得思索的问题,究竟哪些是要或者是不要这个问题值得探讨和探讨 一，老师的要:(一)老师要教化不要训斥:教化是引导而不是灌输,视学生为有而不是无.训斥则不容许学生说不,教化则潜移默化. （二)了解学生，相识学生,适时的赞美和接纳,激励与帮助,培育学生挫折和容忍的价值推断实力等等,让学生欢乐成长,强壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的供应教
15、养子女的询问与方法,共同为学生的将来而努力. (三)老师要理解人性：要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该细致的倾听看看. (四)老师要多怜爱和激励 (五)老师要专业，专业的精神表现在对国家，社会,学校，学生,老师与家长之认知 二,老师的不要: (一)老师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛. (二）老师不要训斥与灌输,不强迫学生学习.(三)老师不要妄想教化万能,不是万能丹也不是特效药，有其极限. （四)老师不要过分执着立竿见影，潜移默化的过程导向,注意人格的培育，身心健康的引导. (五)老师不要悲观,要乐观以对,充溢希望与志向.启发:（一)多关切我们的学生,有爱的教化,才有美妙的回忆. (二）坚守岗位，静默耕耘,尽一己之力（四）学问经济的时代,老师要上进好学,多求取新阅历,落实教学工作. (五)老师专业成长靠进德修养,老师专业自主工作理念的实践,必需落实在教化工作上，表现在各科教学工作上,表现在日常生活教化当中,以收到身教言教的效果教化读书的心得体会篇5 这本书写了，这几个人物：安利柯，他是个随即刻意仿效，上一个极富进取心，不行多得的有为少年,甘伦：极有正义感，时常帮助弱小，戴洛西，这班的班长那格，他是一个可怜的孩子作者：埃。阿米其斯（意
