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1、幼儿园大中小班习惯要求小班习惯要求A:幼儿常规活动1能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。 2能接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 3不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。 4学习双手轻拿轻放小椅子,愿意进区游戏。 5玩桌面游戏时,能保持安静,不随意走动,不影响别人。 B:对教师要求: 1. 开窗通风,让室内空气流通、光线充足。 2. 做好室内外清洁卫生工作。 3. 接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套,帽子的放置。 4观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。 5. 组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。 6. 清点人数
2、,作好点名记录。 7作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。 8准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。 二、盥洗活动A:幼儿常规活动1. 能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队如厕、洗手。 2逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理,有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。 B:对教师的要求 1指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。4幼儿入厕,要观察并给予帮助 5.
3、盥洗后及时清洗厕所、水池,消毒毛巾。6. 保持地面干爽、防滑。三、饮食、饮水活动:A:幼儿常规活动1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,小手开花,安静入座。有些我也不懂,如什么叫“小手开花”2. 正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。【等一下看大班的时候,是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】3进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。其实在家里,是否也应当这样要求呢?4. 注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。5吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。7. 自己取水喝水,学会排队等待。8吃好午餐能按要求进行安静游戏,不乱走乱跑,不
4、做有危险的动作。B:对教师的要求:1. 餐前组织安静活动。2. 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。3清洁消毒餐桌,准备餐具。4向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。5根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。这个引导语不错没有倾向性6照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。7组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以,变为我们可以8整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。有些简单的工作可以安排孩子做四、睡眠活动:有危险的事情A:幼儿常规活动1保持寝室安
5、静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。2. 安静入睡,睡姿正确,不玩物品,不和别人讲话,不影响别人。3. 起床时,在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说,去了以后在这个环节,最需要人帮助了4起床后安静到教室,坐在自己的座位上,不随意到户外玩耍。-这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松B:对教师的要求:1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。2指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。想象一下,给20个孩子穿衣服,是什么场景?3. 帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。4. 随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。5. 特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。6. 帮
6、助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。7. 等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。五、游戏活动A:幼儿常规活动1. 轻拿轻放玩具材料。2. 游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。3. 学习物归原处。B:对教师的要求1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具2. 加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。4. 每周定期清洁消毒玩具。4. 每周定期清洁消毒玩具。六、户外活动A:幼儿常规活动1. 积极参加各种体育活动。2. 遵守户外活动纪律,在指定范围活动;3能按老师的口令做相应的动作,不乱跑、不推挤、不做危险动作,不伤害自己和别人。4. 锻炼前后
7、及进行中,能在老师的提醒下增减衣服。B:对老师的要求:1. 注意活动场地和运动器械安全。2. 检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。3. 注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。4. 根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。 5. 提醒幼儿注意安全,进行自我保护。6. 对体弱儿童注意观察护理。七、教育活动:A:幼儿常规活动1. 坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班,好像不应该教握笔】2. 能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言。3. 说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。4能安静倾听同伴讲话,不乱动,不影响别人。【这两条其实
8、很难,应该有专门的训练,】5. 不把学习用品等放入口中。B:对老师的要求:1选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。2能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。 3. 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。 4. 注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。 5. 教具、学具等材料安全无毒。6. 注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。7提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。八、社会实践活动:A:幼儿常规活动1. 在教师带领下,排队走路、遵守规则。 2. 外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动,不乱走动等)。3. 按要求统一行
9、动,不远离集体,不单独活动。4不随地吐痰,不乱丢垃圾等。B:对老师的要求:1. 有目的有计划地带领幼儿外出活动。2事先安排好线路,实地考察,准备好应急预案。3检查幼儿衣着,带好外出必需品。4尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒幼儿自我保护。5. 外出活动中经常清点人数,确保无幼儿走失。九、离园活动:A:幼儿常规活动1. 收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。2. 能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。3. 在家长来接后能及时离园,不在园玩耍逗留。4. 不乱吃小摊贩上的东西,不乱扔垃圾,讲究卫生。B:对老师的要求:1. 组织好幼儿安静活动2收好接送卡,认真与家长交接,简单交流幼儿
10、在园情况。 3. 提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。4. 提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。5. 要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。 6提醒幼儿和家长不乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。 7整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。8检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗安全。幼儿园中班常规管理细则一、集体教育活动常规的内容与要求:上课:1、能注意力集中(能稳定1015分钟)。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。2、在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。3、知道说话先举手的道理,得到老师允许后再
11、发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。4、能安静地听老师和同伴说话,不打断别人的话,不插嘴5、愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势,在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。谢谢大家的支持和理解7、掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。【在示范班,中班的时候,经常安排两个孩子一组,玩同一个学具,材料】8、知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自
12、己的作品。参观:1、乐意参加各种参观活动,有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。2、参观的途中注意安全,知道离开集体的危险。不掉队,不大声喧哗。3、会按老师的要求用自己的感官去观察,去思考。学习参观的方法。4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。1、学习独立地做自己的事,知道自己的事自己做。2、愿意做爱劳动的孩子,能积极愉快地接受成人和集体的委托,并努力认真地去完成。3、 能认真地做好值日生工作,愿意为同伴和集体服务,乐意帮助大家,培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事很光荣。4、在教师的带领和指导下,学会整理玩具,布置活动室环境。学会简单的劳动技能,如整理玩
13、具柜、抹桌椅等。5、学会简单的种植和饲养技能,会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化,并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。要是都做到就是非常优秀的老师了:操作:1、有兴趣的参加操作活动,能按老师的要求,按一定的顺序去操作。2、在操作过程中勤于动脑,善于思考。不大声喧哗,不影响别人。3、在操作中学会与同伴正确友好地交往,有事可与同伴协商、讨论。4、爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理操作材料。体育活动:1、主动参加各种体育活动,对体育活动有兴趣。2、在教师提醒下,活动前后整理服装,系好鞋带,知道适时增减衣服。3、学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令
14、做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。4、逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械,体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。5、正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。输的孩子不会哭吗?6、积极参加远足活动,不怕累、不怕苦,能克服困难,坚持到底。7、在指定范围内活动,不做危险的事,不在危险的地方玩,在老师的提醒下控制运动量。二、游戏活动常规的内容和要求:1、喜欢参加各项游戏活动,逐步按规则要求开展游戏。2、能按自己的意愿选择游戏。3、学习和同伴商量着玩,合作玩。不经别人同意,不随便翻拿别人的东西。4、爱护玩具,轻拿轻放,学会整理玩具。5、
15、根据游戏的需要,能用多种材料制作简单的玩具,丰富游戏内容。6、会按照图片和根据自己的想象,用结构材料进行造型,掌握一定的拼搭技术,并能用言语表达。 7、明确角色意识,逐步丰富角色间的交往。 8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。9、遇到困难,能动脑筋想办法自己解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。三、其它活动常规的内容与要求:1、较主动接受保健医生晨检,主动向老师、阿姨同伴问好,向父母道别。2、喜欢参加阅读、散步、观察等其它教育活动。3、学习和掌握基本的阅读技能方法,爱护图书;懂得按顺序观察画面;尝试用语言讲述画面内容。4、有序地排队参加散步活动,紧跟队伍慢行,不掉队。散步时初步懂得用感官去观察周围事物;喜欢动脑筋。能根据所观察的事物提出问题,回答问题。5、学会用一定的顺序进行观察;学习用多种感官去观察。