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1、北京师范大学21秋发展心理学平时作业一参考答案1. 韦克斯勒量表中首先使用心理年龄的概念。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 超我(名词解释)参考答案：是理想的自我，是从自我中分化发展出来的，是人格结构中专管道德的司法部门。5. 品行不良问题主要出现在青年期。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 弗洛伊德认为，游戏是一般欲望的表现，引起游戏的欲望有三种：第一是发展个人主动性的欲望第二是适应环境的欲望第三是重复练
2、习的欲望。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 同化是指主体通过调整自己的智力结构，以使其与外界信息相适应的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 青春期的年龄范围大约在( )A.17、1821、22岁B.15、1617、18岁C.11、1215、16岁D.6、711、12岁参考答案：C10. 在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的
3、一种研究方法。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 皮亚杰把儿童心理发展划分为( )阶段。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.从表象智力到具体运算过渡的阶段D.逻辑思维阶段参考答案：ABC13. 幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。( )A.错误B.正确参考答案：A14. ( )时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁参考答案：B15. 最直观的发展常模是发展顺序量表。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有(
4、 )。A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说参考答案：ABCD17. 儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，( )。A.接触群体B.参照群体C.生活环境D.社会环境参考答案：AB18. 幼儿思维的主要特征是( )A.以具体形象为主B.以直觉行动思维为主C.思维的抽象概括性获得初步发展D.以抽象逻辑思维为主参考答案：AC19. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 下列关于费希纳的描
5、述，正确的有( )。A.提出费希纳定律B.提出最小可觉差异法C.将物理学的数量化测量引入心理学D.提出了感觉测量参考答案：ABCD21. 粘液质的婴儿感受性很弱，反应性和主动性很强，兴奋性比抑制性占优势刻板，外倾，情绪兴奋性很强，反应速度很快，不灵活。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 下面哪一项对认知心理学的建立没有影响( )。A.信息论B.控制论C.唯物论D.系统论参考答案：C23. 强化作用主要表现在( )。A.程序教学的运用B.儿童行为矫正C.言语的习得D.儿童行为塑造参考答案：ABC24. 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是
6、( )A.独白言语B.对话言语C.情境性言语D.积极言语参考答案：A25. 儿童对语言的理解先于语言的产生。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 既然各种守恒的机制是相同的，守恒标志着儿童的思维达到具体运算阶段，那么，所有种类的守恒其完成时间是一致的。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 提高信度的方法有( )。A.适当增加测验的长度B.使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平C.努力提高测试题的区分度选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度D.尽量减少无关因素的干扰参考答案：ABCD28. 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：( )
7、。A.矛盾分析法B.哲学方法论C.一般科学方法论D.具体科学方法技术参考答案：BCD29. 创新型教师应该具备的素质：( )A.崭新的教育观念B.独特的个性特征C.多元的知识结构和一定的教育科研能力D.娴熟的教学艺术参考答案：ABCD30. 教师永远是课程的执行者，开发课程是课程专家的专利。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 皮亚杰认为儿童的智力结构具有整体性、转换性和自调性三个特点。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到成人的最大关怀和喜爱。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 儿童借助电影学会攻击
8、性行为属于( )。A.抽象模式B.延迟模式C.创造模式D.象征模式参考答案：D34. 婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：( )。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD35. 精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：( )、( )、( )、( )、( )、成年早期、成年中期、成年晚期。A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿后期D.学童期E.青少年期参考答案：ABCDE36. ( )对个体一生全程的发展率先做了研究。A.行为主义学派B.精神分析学派C.霍尔D.何林渥斯参考答案：B37. 青少年在记忆的( )方面都有
9、很大的提高。A.有意性B.理解性C.保持的时间D.短时记忆的广度参考答案：ABCD38. 若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有标准分数值的均值为0，标准差为1的标准正态分布。( )A.错误B.正确参考答案：B39. ( )考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：D40. 下面( )是芝加哥机能心理学的创始人之一。A.桑代克B.杜威C.卡特尔D.霍尔参考答案：B41. 儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有( )A.行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节B.行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平C
10、.行为模式的发展水平直接影响儿童心理发展的个别差异的形成D.行为模式中认知和情感的发展互为必要条件E.行为模式中的认知和情感对儿童心理发展的影响因年龄阶段的不同而异参考答案：ABCDE42. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。A.具体形象理想B.综合形象理想C.概括性理想D.逻辑型理想参考答案：ABC43. 记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 儿童心理发展的规律整个发展心理学理论体系中的核心部分，它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 儿童对概念的掌握过程是( )A.和
11、“概念的形成”含义相同B.一次完成的C.具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程D.对概念的精确内涵的掌握参考答案：C46. 认知的实质是皮亚杰理论的基本出发点。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 2岁儿童一般只从事独自游戏或平行游戏。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 约翰穆勒提出了四条联想律：接近律、相似律、频因律和不可分律。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 小学儿童自我评价的特点是( )A.评价的独立性日益增长B.评价的判断性有一定程度的提高C.评价的内容逐渐扩大和深化D.评价的稳定性越来越高参考答案：ABCD50. 样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是( )。A.横
12、向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：B51. 霍布斯把想象分为两种：一是简单想象。二是复合想象。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 元认知包括三个基本成分：元认知知识，元认知体验，元认知行为。( )A.错误B.正确参考答案：A53. 冯特被誉为科学心理学之父。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 初中生与父母关系的显著特点之一是只看到父母的缺点，不尊重父母。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 由于童年期儿童道德认识的水平不高，判断是非的能力较差，因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。( )A.正确B.错误参考答案：B58. “三座山”实验是用来证明儿童思维的( )。A.自我中心性B.不可逆性C.具体性D.刻板性参考答案：A59. 个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括( )A.需要B.动机C.兴趣D.理想信念E.世界观参考答案：ABCDE60. 个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式是( )A.自我接纳B.自我批评C.自我调节D.自我否定参考答案：AD
