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1、安中心学校标准化建设汇报材料(一)为了积极推动义务教育法的实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，长风中心学校广大教职工上下团结一心，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，不断推进村小标准化建设，促进教育均衡发展。现就我校村小标准化建设工作汇报如下：一、基本情况长风中心学校位于宜城之东，长风乡境内，教学服务区辐射_个行政村，占地面积_km2，人口_人。下辖_所村小，_所中心幼儿园，校舍建筑面积_，小学在校学生_名，_个教学班，专任教师_人，其中本科学历_人，占专任教师数的_%；大专学历_人，占专任教师数的_%；_党员_人，小学高级教师_人，区骨干教师
2、_名，区学科带头人_人。我校以“提升内涵，促进均衡，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，充分发扬求真务实、勇于创新的精神，在管理上下真功，在竞争中求生存，凝心聚力谋发展，全力打造标准化，学校办学条件得到了根本性改善，教育教学成绩得到了稳步提升。二、精心筹划，周密安排。为了全面提高农村学校标准化建设进程和教育的整体水平，根据上级要求，我们分别于_年_月启动中心小学的标准化建设工作，_年_月_日迎-_区教育局在长风中心学校召开村小标准化建设调研督办会议后，迅速启动了其他_所村小的标准化建设工作，制定了长风中心学校村小标准化建设工作实施方案。（一）成立_机构成立了以中心学校校长为组长，各村小校长及
3、中心学校办公室人员为成员共同参与的村小标准化建设工作领导小组。下设硬件环境组、教育教学组、资料组、宣传组四个工作组，分工明确，各司其职。（二）中心小学及_所村小各功能室安排中心小学对原有综合楼进行了改造，建有科学实验室、实验准备室、图书室、阅览室、心理辅导室、卫生保健室、少先队活动室、广播室、美术室、音乐室、体育活动室、体育器材室、网络计算机教室、留守儿童之家、综合档案室、荣誉室、农远室和行政办公室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。其他_所村小根据学校实际情况：（1）科学实验室、准备室合一；（2）音乐、体育、美术器材室合一；（3）微
4、机室、多媒体网络室、农远室合一；（4）图书阅览室、留守儿童之家、卫生保健室合一；（5）少先队室、广播室合一；（6）其它各功能室根据各校实际情况安排。目前各室建设已基本到位。（三）村小标准化建设实施步骤1、准备阶段（_年_月_日_日）（1）长风中心学校成立_，实施学校标准化建设工作；（2）制定中心学校村小标准化建设实施方案和村小标准化建设路线图和时间表；（3）_全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设有关文件、评分标准、验收细则，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。2、实施阶段（_年_月_日_日）（1）完成验收评分表、一校一案、自评报告；（2）添置课桌凳；（3）添置图书及图书柜；（4）科学实
5、验室_；（5）计算机室_；（6）音体美器材配备；（7）校园环境美化。3、自查、督查阶段（_年_月_日_日）（1）完善各功能室的标准化建设；（2）自查自评完善资料建设（各项管理制度、记录、台账、资料及相关佐证材料）；（3）中心学校每周督查村小标准化建设进程一次，并进行现场办公指导。三、因校制宜，推进进程。1、整合资源、合理布局。_年暑假，按照区政府、区教育局的要求，长风中心小学对元桥小学教学资源进行整合、调整学校布局。通过上门沟通、宣传并校建园的意义、重点摸排、参观学习等措施，_年秋季4_年级学生全部稳妥进入到中心小学就读，_年春季1_年级学生也相继到中心小学就读，顺利实现了并校建园。按照省义务
6、教育学校标准化建设要求，我校把中心小学综合楼改造建成各功能室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。2、因校制宜分别制定标准化建设路线图、时间表。村小标准化建设分工明确，各司其职，各村小就每个阶段的主要任务、工作要求、完成时间节点以及责任人精心安排，保证工作有序进行。3、破解难点，迎难而上。（1）加大宣传力度，拓宽宣传渠道，让家长知晓，让社会知晓，营造良好的舆论氛围。（2）细致筹划，逐步落实。现已根据省标准化学校细则，配备好各功能室，配齐配足各室的设施设备。（3）因校制宜，破解难点。一是根据村小规模小，班额人数少的特点，合理安排教室和功能
7、室，解决校舍建筑面积不足的矛盾；二是即将出台音乐、体育、美术、信息技术教师走教政策，解决边远学校部分学科教师不足的困难，解决学校均衡发展中的突出矛盾。四、改善条件，实现达标。（一）布局合理，改善教学环境。各村小教学楼美观大方，楼内干净整洁，窗明几净；投资_万余元全部更新学生桌椅和图书架；多媒体网络教室、科学实验室、图书阅览室等各辅助教学设施得以配置，教学环境得以优化升级；室内的陈设布置，学校整体规划和设计、板报、标语牌、广播设备设置等等，这些硬件经过科学规划、合理布局，具备了独特的风格和较深的文化内涵。（二）办学条件明显提高。以义务教育标准化建设为契机，在区委区政府、区教育局的大力支持下，各村
8、小建起多媒体网络教室和科学实验室，教育教学仪器、现代教育技术装备以及科学实验器材已基本达标，各功能室建设初显成效。各村小现有图书室、图书阅览室，补充新图书_册，现有藏书数量均达到生均_册要求，图书室内布局合理，卫生干净；科学实验室、器材室，各项实验器材、设施齐全；留守儿童之家，配备了电视机、电脑、电脑视频、电话等，家内建设标准、规范；多媒体网络室、微机室，在区局的统筹安排下，配备了教师机、按学生数配备了学生电脑、电子白板，并对整体布局、线路进行了改造，满足了教学需求；音体美器材室，各项配备按照实际需要均达到标准。各功能室建设都达到基本要求，且各个室内相关的制度以及职责上墙，做到了规范管理和使用
9、。（三）学校管理科学规范。（范本）各村小在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。积极健全、完善了各项规章制度，尤其是重点加强了个功能室的管理，保障各功能室正常、有效运行；加强自查，规范办学行为；严格执行国家和省厅的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律的现象，全面落实国家教育教学基本要求，努力建设规范化的学校。（四）教师队伍更加专业。为了提高教师队伍整体素质，适应标准化学校建设的需要，学校加大了对教师的培训力度，_教师参加各种业务培训、技能培训活动，指定教师参加各科教学培训，以便更好的适
10、应各科教育教学任务。鼓励教师加强自学，积极提升自己的理论素养，开展“师生携手搞课改”、“跨片级、跨年级、跨学科听课”等活动，为提高教师教学水平、展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。每位教师都有自己的教学博客，时时记录自己的课堂点滴、教学感悟、教学论文等。教师的视野得到拓宽，教学理念得到更新，教学方法得到改进，教学效率明显提升，教学质量正逐步提高。五、对学校发展的思考。在上级党委政府、教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各村小教学硬、软件的各项指标已基本达到标准化学校建设的要求，学校的面貌发生了很大的变化，各方面都取得了一定的成绩，但与上级要求对照，还存在一些问题，如教师发展、学校管理、经费不足等方面。
