《必备小学教学计划音乐范文锦集9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备小学教学计划音乐范文锦集9篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必备小学教学计划音乐范文锦集9篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将在努力中收获成长,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是精心整理的小学教学计划音乐10篇，希望能够帮助到大家。 一、学生基本情况分析:三年级学生大都活泼可爱,并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游。大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法,有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之,三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷,相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将
2、会不断提高！ 二、教材分析:本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容,重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题,各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中,既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合,增进学生对音乐课的情感体验,激励他们更有兴趣学
3、音乐。教材所选的歌曲,乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。 二、全册教学要求： 、学唱歌曲。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱,快慢的手段表现歌曲情感。 3、培养独立、自信的唱歌的能力。 4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲,简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
4、7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等,注意音乐与动作的配合。 四、改进教学方法，提高质量措施： 、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。 2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习实践反思”良性循环的路子。 3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。 4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。 小学教学计划音乐 篇2 教材分析 二年级用的是义务教育九年一贯制音乐教科书,
5、这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。 作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本
6、身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维,发展智力。培养目标 音乐教育的目标就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因而其
7、对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐本身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致，应该给学生的个性得到充分的发展。允许学生有个性化的独立见解。 教学重点难点 1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境,不能破坏生态，这样才能永远看见春天。 2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。 、聆听表演中外牧童题
8、材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。 5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。 教学进度 第一课 春天来了 第12周 第二课 难忘的歌 第34周 第三课 童趣 第周 第四课 快乐的舞蹈 第78周 第五课 兽王 第910周 第六课 愉快的劳动 第111周 第七课 小音乐家第114周 第八课 静静的 第156周 第九课 飞啊飞 第1718周 小学教学计划音乐 篇3 时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙
9、碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面：、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。反思：在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据,制定出相应的教学计划。当然教学
10、计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、认真上课:注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末,多数同学能达到优秀。 反思:在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这
11、些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。4、认真考核：按照XXXX年学年度上期期末检测方案对学生进行考核。 反思:在制定方案中,有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。 5、课后反思：本学期,由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够,特别是教学随笔，没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师,很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂
12、教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌,虽然结果代定，
13、但是我们的付出受到了好评。 我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步。 小学教学计划音乐篇4 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析: 六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面
14、有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析： 本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1)保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。(2)培养音乐感受与鉴赏能力。 （）
15、培养表现音乐的能力。 （)培养艺术想象和创造力。 (5)培养乐观的态度和友爱的精神。 (6)注重培养学生环保意识 五、教学内容： 1、歌唱部分: 本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (）在气息的控制下，逐步扩展高音。 （）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (）唱保持音时,声音要饱满。（)学习二声部合唱，注意音量的均衡,音色的协调。 2、基本知识部分: (1）认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。()理解/、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 （3）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 3、欣赏部分: 上好欣赏课,通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同
