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1、表1-1授课教师授课地点授课时间 年 月 日职称/双师课程名称学生考勤应到 人实到 人所在部门上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学态度201教学大纲或课程标准、教案、授课计划等教学文件齐全54322为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人54323严格课堂管理、作业布置合理批改及时，辅导耐心54324提前到达教室，准备相关设备和教具5432教学内容205严格执行教学大纲及授课计划，误差不超过正负2课时 54326合理选用优秀新版教材，专业课注重开发和选用工学结合教材54327授课内容符合大纲要求，基本知识讲解清楚，重点难点突出 54328根据课程特点突出职业能力培养，寓职
2、业素质教育于课堂教学之中5432教学方法309课件、板书设计合理、条理清晰 543210语言表达清晰、准确，逻辑性强543211理论联系实际，注重培养学生分析问题和解决问题的综合能力543212根据课程特点，充分利用多媒体和其他教学手段543213根据课程特点，设计教学组织流程，设计教、学、做为一体的情境教学法，教学手段灵活10864教学效果2014达到大纲规定教学目标，学生掌握了本堂课的主要教学内容1086415学生对教学的综合反映较好，激发了学生学习兴趣543216学生掌握了本堂课的重点内容，提高了相关职业技能和职业素质5432教学秩序1017学生到课率高，迟到率低543218课堂秩序良好
3、，学生听课认真5432总分整体评价1.对教师教学方法、教学特色方面；2.对学生学风评价；3.其他；课堂教学质量评价表（理论课类）表1-2课堂教学质量评价表（体育课）授课教师授课地点授课时间 年 月 日职称/双师课程名称学生考勤应到 人实到 人所在部门上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学态度201遵守教学纪律, 准时上下课54322敬业精神强, 认真授课, 能教书育人108643授课计划、教案及教学器具（械）等准备齐全5432教学内容204教学内容有助于增进学生身心健康，培养学生的极极进取、团结协作和集体主义精神54325教学内容有助于培养学生综合素质和增进学生参与的积极
4、性108646教学内容讲解清晰 、示范动作准确规范5432教学方法307合理、有效地运用现代教育技术手段54328因材施教, 注重学生个性发展及培养自我锻练能力108649采用启发式或参与式教学法, 师生之间互动良好1086410有自己的教学风格和特点，教学方法有实效5432教学效果2011能促进运动技术、技能水平和身体素质的全面发展1086412能够激发学生的学习兴趣与主动性543213注重终身体育意识及创新能力培养5432教学秩序1014学生到课率高，迟到率低，训练认真543215课堂教学组织有条理，秩序良好，无体育伤人现象5432总 分主要建议1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生
5、学风评价：3.其他：备注：总分90100分为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不及格 表1-3课堂教学质量评价表（实训/实验课）授课教师授课地点授课时间 年 月 日职称/双师课程名称学生考勤应到 人实到 人所在部门上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学态度201教学大纲或任务书、教案、授课计划等教学文件齐全54322为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人54323提前到达教室，准备相关仪器、设备、教具，现场整洁54324严格课堂管理，按规定填写实训（验）教学设备等记录，指导耐心5432教学内容205严格执行教学大纲和授课计划，误差不超过正负2课时 54
6、326实训（验）内容循序渐进，生产性实训注重以工作过程为导向，注重开发工学结合实训教材或指导书54327根据课程特点突出职业能力培养， 寓职业素质教育于教学之中，重视职业道德培养和企业文化熏陶54328实训（验）内容符合大纲或任务书要求，讲解清楚，重点、难点突出5432教学方法309语言表达清晰、准确，逻辑性强；课件或板书设计合理、条理清晰， 543210实训（验）报告要求明确，批改认真及时并有讲评543211学生分组科学，教师示范操作规范，符合职业技能鉴定或行业标准543212根据课程特点，设计教学组织流程，设计教、学、做为一体的情境教学法，教学手段灵活1086413根据课程特点，进行实训（
7、验）考核方法改革，设置考核标准5432教学效果2014实训(验)达到大纲和任务书规定的教学目标,学生遵守安全操作规程，仪器设备无损坏1086415学生对教学的综合反映较好，激发了学生学习兴趣543216学生掌握了实训（验）基本技能，培养了合作精抻，提高了沟通能力5432教学秩序1017学生到课率高，迟到率低543218实训（验）秩序良好，学生操作认真，需独立完成的任务无他人替代5432总分若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（ ）良（ ）中（ ）差（ ） 请在后面对应的括号里打整体评价1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生学风评价：3.其他：表1-4顶岗实习教学质量评价表指导教师实习单
8、位实习时间 年 月 日职称/双师实习岗位学生考勤应到 人实到 人所在部门顶岗班级评价人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学态度201实习教学大纲或任务书、实习计划等教学文件齐全54322为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人54323提前做好与实习单位、校外指导老师的协调工作54324严格实习管理，按规定到岗情况，有记录5432教学内容205严格执行教学大纲或任务书，按照实习计划开展顶岗实习工作 54326根据实习岗位特点，对实习内容、要求及注意事项交代明确；同时注重开发工学结合教学项目或教学案例54327根据实习岗位特点，突出职业能力培养， 寓职业素质教育于教学之中，重视职业道德培
9、养和企业文化熏陶54328根据实习岗位特点，安排实习安全教育环节，培养学生劳动保护意识5432教学方法309根据实习岗位特点，与校外指导教师协调，合理分配学生顶岗岗位 543210实习报告要求明确，批改认真543211注重顶岗实习的过程管理，定期检查学生工作日志，定期与校外指导教师联系543212根据实习岗位特点，设计教学组织流程，突出做中学、做中教的职业教育特色，教学手段灵活543213根据实习岗位特点，进行实习考核方法改革，设置考核标准10864教学效果2014实习达到大纲或任务书规定的教学目标,学生遵守安全操作规程1086415学生对实习的综合反映较好，激发了学生学习兴趣543216学生掌握了实习岗位的基本技能，培养了合作精抻，提高了沟通能力5432教学秩序1017学生到岗率高，迟到率低543218实习秩序良好，学生顶岗工作认真，需独立完成的任务无他人替代5432总分校外指导教师，履行岗位职责情况：优（ ）良（ ）中（ ）差（ ） 请在后面对应的括号里打整体评价1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生学风评价：3.其他：表1-5指导教师职称/双师指导时间 年 月 日所在部门评价人指导班级指导学生人数
