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1、四年级数学教案数学广角 教学目标： 1、知识与技能目标：通过观察、操作及交流活动,探索并认识封闭线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际问题之中。 2、过程与方法目标：培养学生观察能力、操作能力以及与人合作的能力。 3、情感与态度目标：让学生经历探索规律的过程，激发学生探索的欲望。 教学重点:让学生具体分析,建立模型、正确解答实际问题。 教具准备:实物投影 教学过程:一、创设情境，引入新课。同学们,生活中需要数学知识，对于具体问题，要具体分析，认真考虑，得到正确答案。来试一试:小明从一楼上到三楼用了分钟。照这样的速度，他从一楼到八楼需要几分钟？ 二、探究新知，讲授新课:
2、1、出示围棋盘。大家见过围棋盘吗?会下围棋吗? 、围棋盘上一个点可以放一个子。围棋盘的最外层每边能放19个棋子,最外一层一共可以摆放多少个棋子？3、在组内交流,然后汇报。 、还有其他的方法吗？5、小结:对于数学问题,不要急于算出答案,要先弄清楚题目意思,画画图,多想一会，找出正确答案来。还可以用不同的方法算出答案来。 三、巩固练习，形成能力。 、12页做一做1。 2、121页做一做2。 、12页做一做3。 四、总结:这节课,你有什么收获？ 五、作业： 六、板书设计:第3节数学广角19times；17tms;2721ies;72 第4节练习二十 教学内容:122-123页教学目标： 1、知识与技
3、能目标:通过练习,进一步认识间隔排列中的简单规律,并能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。 、过程与方法目标:能用不同的方法解决问题,提高学生的发散思维能力。 、情感与态度目标：体验数学问题的探索性，感受成功的乐趣，增强学习的信心。 教学重点：能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。 教具准备：实物投影 教学过程: 1、122页练习二十第题。先让学生独立解决问题,再组织全班交流。 2、2页练习二十第2题。学生独立解答，如有困难,教师引导学生画线段图的方法帮助理解。 3、122页练习二十第3题。先引导学生认识16根高压电线杆排列在一起，间隔的段数应是1段。然后让学生独立解决问题。 4、2页练习二十第题。先让学生画一个圆,再任意画几个点，数一数点的个数与分成的段数,看看他们之间有什么关系? 5、23页练习二十第题。先引导学生理解题意,让学生明白跑道的两端要插小旗,然后让学生独立解决问题,最后全班订正。6、123页练习二十第6题。先让学生观察插图，引导学生明确题意。7、123页练习二十第题。先知道学生理解题意,然后让学生独立解决问题。、总结： 9、作业:1
