《高二年级工作总结与反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级工作总结与反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二班级工作总结与反思肥城三中 武厚平一、工作总结（一）、以管理促素养提高，推动队伍建设。1、思想动员，统一生疏。在级部的第一次大会上，就倡议每位老师确立“想干事、会干事、干好事”的观念，弘扬“敬业、奉献、拼搏的精神”，树立合作意识，激发老师的制造活力。对老师考核重能力更重责任心，重成果更重合作精神，力争打造出一支有奉献精神、有协作精神、有责任心、有战斗力的师资队伍。2、立足本职，强化责任意识。强化每个备课组长的学科包干意识，班主任的包班意识，任课老师的自我包干意识，将质量二字铭刻于心，抓好自己的学科，管好自己的课堂，抓好自己的同学，做到减负不减质，减负不减效。着眼于全班级团队建设，形成工作例
2、会制度，确保全班级工作有序推动。班主任每周日晚例会，专心总结上周工作，指出存在问题，布置后段工作。不定期召开备课组长会议，商量布置常规教学工作，明确各阶段教学工作要求。深化贯彻质量管理体系，把执行的过程作为高二全体成员培育敬业精神和提高业务能力的过程。3、科学评价，激励老师。级部不仅从教学成果上考评老师，还从工作表现、自我评价、同学测评、家长反馈等多个方面科学、公正地综合评价老师的工作业绩，修订了高二班级过程考核方案，真正贯彻“绩效优先，关注过程”的原则。同时级部对教情、学情调查中满足率低的老师、阶段检测中成果不抱负的老师进行跟踪听课，加强过程监控。4、准时了解学情、教情，科学调整策略级部开学
3、后进行了一次全体同学的问卷调查，一次同学座谈会，对发现的问题，如何改进进行了沟通级部组织全体同学进行了了合理化建议征求意见活动，让同学为班级任课老师、班级工作、班级工作提建议，同学所提建议由班主任汇总，在班级碰头会上沟通。级部召开全体任课老师会，对同学反映较多课堂、作业、班风学风建设的问题进行了反馈沟通并提出了整改措施。两周后的又一次组织教情学情调查，让同学对各位教学的教学情况作出合理评价。要求同学坚持每周书写反思周记，并交班主任批阅，准时了解了同学的思想、学习情况。5、加强同学干部队伍建设。在日常管理中，注意调动班干部这支力气，多次召开同学干部会议，使他们在简略的工作实践中增强自我管理的意识
4、和责任感，提高管理能力和实践能力。（二）、优化课堂教学，切实做到减负增效。1、依据标准化质量管理体系要求，加强常规教学工作管理，通过教案书写检查备课情况，通过听课检查上课情况，通过检查周测、检查作业批改情况，通过巡视检查自习管理情况。每次检查之后都做简略的记录和总结，并准时通报检查结果。2、加强课堂管理，夯实每一节课。要求全体老师提前备课，一课多备，一课一案，备同学、备教材、备重点、备难点，每位老师要写出简略的教学设计，无教学设计不能上课，确保课堂教学任务的顺利完成，使每一节课都让同学有所学、有所得，并准时进行本节课的教学反思，以利于进一步改进老师的课堂教学。3、抓有效课堂商量。（1）级部支配
5、落实备课组公开课，每个备课组组每周必须支配一名老师开公开课。（2）级部支配落实班级公开课。以班级为单位，任课老师同班听课，了解不同课堂同学参加程度、状态。全力推动课堂观察，制作班级课堂观察活动时间调度表，以这种精细化的听评课方式检验老师的教学观念和教学行为。（三）、抓有效教研，促质量进位争先。1、严把学案关。每一份学案必须有执笔人、审核人、校对人，执笔人由任教过高三的老师担当。每一份学案的付印要经过执笔人的初拟、集体商量、其他老师做题、备课组长审核等多个环节方可付印，杜绝可能发生的错误，提高导学案的质量。2、严把作业关。有计划地做好作业的支配，处理好练习质与量的关系，体现必做题与选做题的分层要
6、求，特别是加强了对作业的监控，要求各备课组在教研活动时统一作业。级部对各学科各班级的作业是否统一进行了调查；在教情学情调查中，对各学科作业的量与质进行了广泛的深化了解，并出台了相应的调整措施，在掌握作业量的同时抓好作业的质，做到精选精编3、扎扎实实落实了导师制工作。（四）德育工作1、商量出台了高二班级系列主题班会设计方案，通过班会，加强对同学的抱负训练、价值观和人生观训练。2、不断强化日常管理，从管理午休晚休、课间操、空挡时间入手，加强班级体建设，促进良好校风、学风的形成。做了如何合理利用时间的讲座。3、充分利用板报，对同学加强训练。召开了班级同学大会，指出一段时间内同学中存在的倾向性问题，对
7、个别违纪同学进行批判训练。二、存在问题：在稳定、有序的班级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。1、高二班级高度重视课改工作，乐观响应学校号召，加大工作力度，把它作为一项核心工作来抓，以课改推动班级工作质量的全面提高。经过去年一年的打造，我们高二班级老师在课改方面已经做到人人过关，不留死角，并且还涌现出了一批优秀老师，受到了学校领导的肯定和好评，但在新学期开头之后发现还存在一些问题：（1）课改没有连续向深化推动；（2）课堂容量小，质量不高，训练强度不够；（3）教学内容组织不规范，学习目标不明确2、高二班级是高中阶段的分化期，部分同学对学习的爱好不浓，学习目标不明确。3
8、、常规管理的质量还存在班级间的不平衡。4、少数老师训练同学缺乏急躁、爱心，对部分调皮同学的训练力度还不够大，方法不够多样化，训练的效果不够抱负。5、个别老师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。三、工作措施：1、课改方面： 在以后的工作中，我们将加大力度，完善课改工作机制，提高课改工作质量。各备课组要常常支配本组老师作课，相互学习，借鉴沟通，组长对表现优秀的老师准时告知班级，班级将据此作为对老师评价的一项重要依据；对有待提高的老师，班级将委托优秀老师帮助和指导，确保其快速成长。班级将每周每科支配两节公开课，本组老师公开观课、民主评课，并对老师讲课结果进行排序。我们还号召老师跨
9、学科观课，以开拓视野，更好地提高自己的教学水平，建立成果档案，全程跟踪老师成果。高二班级将为打造专业型、商量型的老师队伍而努力工作。2、连续加强常规训练，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。3、有计划的开展各项同学活动，连续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。4、结合我校优异的高考成果，搞好学业水平考试的宣扬与鼓动工作。专心筹备“迎水平测试，六十日誓师”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个深厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。5、发挥班主任的工作乐观性，级部每周下发班主
10、任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全班级的每周工作协调全都。6、成立高二班级心理辅导小组，加强同学的心理干预。任课老师则要乐观协作班主任，发现问题准时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意协作班主任做好对个别特别同学的情况的了解和疏导、训练工作。7、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力商量教材、教法，商量同学情况，了解学科教学商量的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。8、加强学习沟通，定期召开班主任沟通会，探讨同学管理与教学管理。9、分析学情调查数据，探讨改善级部工作的对策，提高级部管理效能和训练教学效益。 阅读分析同学考后反思，重视同学对班主任、任课老师意见的梳理反馈，抓好整改落实，增强训练教学的针对性。10、抓好班级管理，做好班级事务分工，人人有事干，事事有人干。训练活动开展做到系列化，每两周培育一个好习惯.主题训练做扎实，开好系列主题班会。 /
