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1、东北师范大学21秋创造心理学平时作业一参考答案1. 小学儿童思维存在：独立性与依赖性的矛盾思维的深刻性与肤浅性的矛盾思维的发散性与单一性的矛盾思维的能动性与不随意性的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 关于自恋型人格障碍，以下说法不正确的是：( ) A与表演型人格障碍都十分注意自己是否被人注意或崇拜 B关于自恋型人格障碍，以下说法不正确的是：()A与表演型人格障碍都十分注意自己是否被人注意或崇拜B表现出的“自恋”，即自我欣赏，是极度、过分自信的反应C患者的自我动力较大，他人或自己的本我和超我都很难动摇这种力量D对“低人一等”敏感，很注意待遇的“公平”，得不到尊重时会对同伴产生敌意B3
2、. ( )是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。A.理性批判B.怀疑精神C.盲从权威D.从众参考答案：AB4. 心理技能训练的全面系统方式采取_、_和_三种方法。心理技能训练的全面系统方式采取_、_和_三种方法。授课$布置课后练习$检查评定5. 下列有关强迫症正确的是：( ) A强迫症患者有的只存在强迫观念，有的只有强迫性动作，还有的则两者都存在下列有关强迫症正确的是：()A强迫症患者有的只存在强迫观念，有的只有强迫性动作，还有的则两者都存在B强迫的具体内容也会随时间而变化C强迫的具体内容一旦形成症状就不会再变化D与强迫症相伴随的焦虑
3、情绪是始终存在的E正常人偶尔也会发生强迫现象，不能诊断为强迫症ABDE6. 内部效度的影响因素有( )。 A统计回归 B主试-被试的相互作用 C实验程序的不一致 D测量工具的局限内部效度的影响因素有()。A统计回归B主试-被试的相互作用C实验程序的不一致D测量工具的局限性AC7. 在下列选项中，能解释记忆脑细胞机制理论的有( )。 A突触生长说 B机能定位说 C反响回路说 D记忆分子在下列选项中，能解释记忆脑细胞机制理论的有()。A突触生长说B机能定位说C反响回路说D记忆分子说ACD机能定位说属于记忆的脑学说。8. 头脑风暴有哪些原则( )A.不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标标新立异
4、C.提出的方案越多越好D.善于结合别人的意见提出方案参考答案：ABCD9. 气质天生的，生物倾向，无好坏之分，具可塑性，不决定人的社会价值与成就水平。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是：( ) AMaslow BBandura CRogers DMiller提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是：()AMaslowBBanduraCRogersDMillerB11. 心理健康强调_，它是指在智力正常的基础上所形成_，它是一种_的良好状态。心理健康强调_，它是指在智力正常的基础上所形成_，它是一种_的良好状态。个体内部的协调及
5、其对外界环境的适应$良好的个性心理特质和稳定的情绪表现$能够有效地处理内外关系12. 社会化涉及两个方面，即：( ) A社会对个体进行教化的过程 B社会化 C再社会化 D社会泛化 E与其社会化涉及两个方面，即：()A社会对个体进行教化的过程B社会化C再社会化D社会泛化E与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程AE13. 下列哪些项目是儿童精神与行为障碍的两大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10)所共有但不属于DSM-诊断系统的?( )下列哪些项目是儿童精神与行为障碍的两大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10)所共有但不属于DSM-诊断系统的?()A多动障碍B排泄障碍C品行障碍D品行
6、与情绪混合性障碍E特发于童年的情绪障碍ACDE14. 对一个测验来说，通常( )。 A只有一个常模团体 B有数个常模团体 C必须有一个以上的常模团体 D常模对一个测验来说，通常()。A只有一个常模团体B有数个常模团体C必须有一个以上的常模团体D常模团体越多越好B15. 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征( )A.高驱力B.高支配C.高焦虑D.幻想性参考答案：AB16. 音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 从性格特征来看，高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人，从事政
7、治行为的可能性要高。从性格特征来看，高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人，从事政治行为的可能性要高。正确。18. 特丽莎艾曼贝尔认为，不管在什么领域中，创造力的产生都是三个组成成分联合作用的结果。它们是( )A.领域技能B.创造技能C.工作动机D.心理氛围参考答案：ABC19. 以下哪一项不是酒依赖的特征?( ) A强烈的饮酒欲望 B耐受性增加 C难以控制自己的饮酒行为 D无戒以下哪一项不是酒依赖的特征?()A强烈的饮酒欲望B耐受性增加C难以控制自己的饮酒行为D无戒断症状D20. ( )指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力A.情境智力B.成分性智力C.经验智力D.空间智力参考
8、答案：A21. 对被试的人格产生消极的影响，违背了( )A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案：A22. 在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月参考答案：C23. 从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到苏格拉底和柏拉图哲学思想影响的人是( ) A尼科从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到苏格拉底和柏拉图哲学思想影响的人是()A尼科洛马基雅维里(N.Machiavelli)B斯金纳(B.F.Skinner)C托马斯霍布斯D弗洛
9、伊德(S.Freud)B其他三个答案中的人物更多地受到亚里士多德哲学思想的影响。24. 根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_；躁狂症患者的5-HT功能活动_。(根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_；躁狂症患者的5-HT功能活动_。(选填“提高”、“降低”)降低 提高25. 在下列选项中，属于先天言语生成说的语言学家的是( )。 A米勒 B佩维奥 C乔姆斯基 D奥尔波特在下列选项中，属于先天言语生成说的语言学家的是()。A米勒B佩维奥C乔姆斯基D奥尔波特C米勒是著名的认知心理学家，他提出短时记忆的容量为59个组块。佩维奥提出
10、了表象的双重编码理论；奥尔波特提出了言语模仿说。26. ( )可以有效地控制各种变量，使得有关研究可以在一种比较“理想”或“纯粹”的情形下进行，便于精细地分析不同因素对创造活动的影响。A.观察法B.实验法C.测验法D.问卷法参考答案：B27. 在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。 A内部的、稳定的、不可控制的 B外部的、稳定的、不可控制的在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于()。A内部的、稳定的、不可控制的B外部的、稳定的、不可控制的C内部的、不稳定的、可控制的D外部的、不稳定的、可控制的B28. 下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ( )A多动症儿童的注意力在任
11、何场下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ( )A多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中B服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动C多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排D多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”正确答案：D29. 社会支持是一种重要的应对资源，它有助于减弱应激反应带来的不利影响，下面选项中属于社会支持主要来源的有_社会支持是一种重要的应对资源，它有助于减弱应激反应带来的不利影响，下面选项中属于社会支持主要来源的有_。A父母B教练C队友D运动
12、员自身ABC30. 男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面( )A.空间能力B.数学能力C.言语能力D.总体智商参考答案：ABC31. 休闲娱乐也需要技能。( )休闲娱乐也需要技能。( )正确答案：32. 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 认为人能够对自己负责，确定自身存在意义的学派是：( ) A行为主义 B精神分析学派 C人本主义 D人性认为人能够对自己负责，确定自身存在意义的学派是：()A行为主义B精神分析学派C人本主义D人性主义C34. 所有的运动技
13、能都包含_过程和_过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。所有的运动技能都包含_过程和_过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。心理$运动技能操作35. 小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )。A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力C.游戏能够实现现实不能实现的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程参考答案：B37. 下列哪些不是行为主义学派对焦虑症的解释：( ) A认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号 B个体遇到下列哪些不是行为主义学派对焦虑症
