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1、2023年信息技术老师工作总结信息技术老师工作总结1本学期，我担当学校的三、四、六年级信息技术教学工作。追忆往昔，这一学期来的工作自己没有取得太大的成果，只是顺当地完成了本学期的教学任务。但是，通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作状况总结如下：一、思想方面我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样
2、。一学期来，我还主动参与各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。二、教学方面回顾这学期教学工作，我在搞好平常教学的同时主要致力于教学方法的探讨。虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是经过两个学期的熬炼，自己平常对学生的视察和不同教学方式的尝试，以及和同事的探讨，对信息技术教学的方法有一些见解如下：（一）直观演示法直观演示法是老师或者学生向学生作示范性操作，使学生通过视察获得感性学问的一种教学方法。学生对课程内容有了感性相识，就能更正确、更深刻、更坚固地驾驭概念、原理、规律等理性学问。另外，通过演示，也可以引起学生的爱好，激发学生的
3、学习主动性，培育学生的视察实力和思维实力。（二）任务驱动法这是我在信息技术教学中最常用的一种方法。“任务驱动法”就是将所要学习的新学问隐含在一个或几个任务中，学生通过对任务进行分析、探讨，明确它大体涉及哪些学问，并找出其中的新学问，然后在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法程序。在信息技术课中体现的“问题探究、任务驱动”教学模式，就是让学生在一个个典型的.信息处理任务的驱动下绽开信息技术学科的学习活动，在完成任务的过程中，培育学生应用信息技术分析问题、解决问题的实力。（三）嬉戏引路法嬉戏引路法是指老师借用健康的益智性嬉戏软件的教学，来激发学生对学问的求知欲望；通过健康的益智性嬉戏软件的操作，来
4、提中学小学生的计算机操作技能、技巧。（四）情境设疑法所谓情境设疑法，就是在教学过程中，依据教学内容，设计支配一个或多个与现实问题相关的情境，其中蕴含了与学习有关的问题悬念，引导学生独立思索，激发学生对教学内容的剧烈求知欲望，以最佳的学习状态进行学习。（五）操作实践法实践法是指学生在老师的指导下，对某一问题反复实践，藉以形成技能、技巧或习惯的教学方法。以上是我总结的一些教学方法，各种教学方法之间并非独立应用于课堂教学中，而是依据教学内容，在同一堂课中不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效果，才能最大限度地发挥学生的潜能，调动学生的学习主动性，使每一位学生都能达到最好的学
5、习效果。三、个人努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生在机房上课时能集中精力听讲，按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。为了更好地开展小学信息技术教化教学工作，在今后的教学中我要到处留心，时时留意，运用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的学问，让信息技术课堂真正成为学生学习的乐园，让信息技术课堂真正充溢活力！充溢生命力！信息技术老师工作总结2转瞬间，
6、一个学期的工作已经结束，回顾过去的一个学期，本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人该学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，提高自身的政治觉悟。听从学校的工作支配，静默无
7、声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要担当三年级至六年级共14个班的信息技术教学和学校电教设备的管理、维护及网络维护，还有学校复印等工作。工作是繁忙的，任务是繁重的，但作为已进入老师行业其次年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。三、教学方面本人严格根据区教学大纲的要求，切合我校的实际状况，开展了好玩、高效的教学模式，力求使学生对信息技术学科产生了深厚的爱好。为保证上课的质量，我每上一节课，都做好充分的打算，仔细备课，在备课过程中我还仔细分析教
8、材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，并尽量收集更加广泛的材料，让学生有更加多的选择。我的信念是决不打无打算的仗，这些打算工作使我在课堂教学中更加得心应手，有条不紊。对于学生个体，本人加强了对后进生的指导工作，拉近学生之间的差距，这增加了后进生学习信息技术的信念，使其能与其他同学同步前进，享受领悟学问的欢乐。为了提高打字录入的速度，本学期还结合校内网络开展了“快打精英”的挑战赛，这一活动大大地提高了学生的学习主动性和热忱的同时也对学生文字录入状况进行了一次全面的检查；另外，利用我校网络资源搜寻大量的科学学问给学生阅读，这在肯定程度上扩大了学生的思维空间，能更加好地接受信息技术学问。虽然工
9、作量比较大，且责任比较重，但为了提高学校在社会上知名度，提高我校在教化系统中的地位，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，广泛询问有阅历人事的基础上，利用本人有限的时间建成了较高质量的学校校内互动式的主网站，这一网站的发布，将更加有利社会与我校，家长与老师，学生与老师之间的沟通，对于提升我校在知名度，增大我校工作的透亮度等方面有着主动的意义。但由于网站建站的时间比较短，所以，在后期的工作，主要是对网站进行资料、素材的补充。同时，考虑到我校信息化资源存在着具大的优势，但分布得较散，不利于老师们运用这一问题，本人还建立了针对学校内部的校内内部网，内部网站对提高我校老师教学工作的效率有着重大的作用。
10、 在学校设备管理方面，本学期，本人对学校主要的电教设备从品牌、型号、序列号、配置、购进状况、负责人等进行了全面的清查工作，并进行了具体的.记录，这在很大程度上便利了学校日后向教化教学信息技术化前进。对于设备的修理保养，则进行了网络登记形式，这能更加便利、保险，对于设备有了更加好的保障。 在班级管理方面，作为副班主任，本人亲密协作何炜怡老师做好班级管理工作，使班级面貌有一新的、好的转变。使我们班在体育大课间竞赛中有更加的表现，获得了三年级组的一等奖。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退。对学校的工作尽职尽责，不论是学
11、校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。五、提升个人学问整学期的工作任务虽特别重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，刚好驾驭最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过订阅教化信息化、网络平安、新潮电子等书籍，上网阅读等形式，学习更加多的、好的、新的学问。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。六、总结总括这一年，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪遵守法律。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，向着学习型个体不断前进，努力为学校作出更大的贡献。
