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1、推荐上学期学期工作计划三篇 时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是整理的上学期学期工作计划3篇，仅供参考,大家一起来看看吧。 在新一轮课改的大背景下，为更好的适应班主任工作,提升班级管理能力,特制定了0X02学年高一上学期班级工作计划。计划如下:一,工作目标：自信，合作，务实，奋进是本班的精神，在校期间应该学生应以学为主先学做人,再学成才。建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。二，指导思想:以人为本，关注每一位
2、学生的成长，创建一种自信，合作,务实，奋进的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作，引导学生上进。团结任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习发展夯实基础。三，本学期在班级管理上要努力解决以下问题: 1，学生行为习惯养成问题; ,班干部培训，良好的班级舆论如何形成问题； 3，课堂纪律纪律问题; ,寝室卫生和纪律问题; 5,学生迟到，早退,请假的问题 ,部分学生学习目的不明确，学习动力不足的问题； ,部分学生作风散漫，行为不轨的问题
3、； ，部分学生学习方法不当，学习习惯不良的问题。 四，主要工作措施与设想: ,试行本班自我管理制度并加强检查落实，争取在一周内规范。并形成班级公约。进一步规范学生生活，学习行为。 ,在开学后一周后召开任课教师会,讨论班级管理发展思路。 3,加强每天的巡视,发现问题,及时解决。 4,召开一次家长会，与家长形成共识。 5,了解学生需求,加强师生沟通，做好个体思想工作。 ，要求学生确定奋斗目标,制定学习计划,并加强检查落实。 7，主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。8，在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。9，充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论。0，抓住每日早,中,晚几个
4、关键时间点,严格要求,规范学生的行为。 11,关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。 13，关注学生出勤,集会，升旗，卫生，穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现问题,及时解决。 14,充分利用单元测验，月考，期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。 上学期学期工作计划篇2 一、指导思想 本学期总务后勤工作以管好校产为重点,始终坚持为教学服务,为师生服务的原则，树立服务育人的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理等各项工作。 二、工作目标在学校校长室、党支部的领导下,进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学
5、化、校产管理制度化取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结，逐渐完善和提高,努力做好，做优，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。 三、主要工作及措施 （一）增强服务意识，努力提高后勤员工的自身素质。组织后勤人员认真学习，借鉴先进的后勤管理工作经验,统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力,爱岗敬业，乐于奉献,进一步提高员工的业务素质和服务意识
6、，加强理论和业务学习,努力提高专业水平和现代信息技术管理水平,以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬勤快、务实、高效、优质的工作作风，勤奋踏实工作,关心爱护学生，努力争作奉献。（二)落实岗位责任制,强化工作职责。进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上,进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作,事事有人做，人人有事做。 （三)做好开源节流,规范财务管理。一是要开源节流。该用
7、的一分不省，不该用的不分不用。抓好购物管理,在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家,尽量批发，采用教学用品领用登记制度,减少浪费。同时要大力倡导勤俭节约的风尚，从用水、用电着手,加装设施，实行时间分段管理用水、用电。 二是财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起,保证不出差错，不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的审查，同时要求财会人员作好财务分析,给领导多提合理化建议。 三是继续严格执行校内的财经纪律，严格实行收支两条线制度。我们要求全校每一个教职工都要严格执行财经纪律和财务制度，诸如差旅费的报销，采购的申请手续，把政策公布到位,把人性化管理执行到位。同
8、时我们也要求全体教职工不违反财经纪律,任何个人不得违规收费,严格按物价局核定的收费项目和收费标准收费。 (四）管好校产,不断提高服务质量 全校校舍校产总值巳达到上百万元,是学校多年积累的主要财富,也是我们赖以生存和发展的重要物质基础，管好校舍校产是我们总务人员的重要职责。1、完善固定资产帐目,定期核对。我们要在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，手工账与电脑账相符。同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。 2、继续按惯例对各班级、各专用教室公物实行登记承包管理,建立班级损坏公物档案。(五)搞好各方协调,形成整体合力总务工作点多面广，涉及范围宽,从前面的门卫到后面的
9、学生宿舍,从楼顶到下水道，大到全校的财产、账务,小到一张纸、一只拖把、一支笔芯，水汽油电，吃喝拉撒，教学一线的保障、环境、医疗卫生等等，所以在工作过程中，既要抓住重点，分主次,又要注意不能忽视某个方面，某些看似小的方面，因工作差错或保障不到位,就会演变成大的问题,造成坏的影响。要进行分层管理，层层负责，从全处、全校大局着眼，搞好多方协调,形成全组的整体合力,努力打造成一支保障能力强、完成任务好、快速高效的总务后勤保障服务队伍。 总务工作是一件十分繁杂的事务性工作,事务越多,不满意的地方的机率就越高。我们诚恳地欢迎批评，接受批评，只有批评和监督，才有努力的方向。我们希望全校教职工理解我们,支持我
10、们,帮助我们,大家一起为鹤湖发展的美好前景,鹤湖建设成长的辉煌而共同努力。 四、具体安排 三月： 1.年度调资事宜。 .本学期首次班级财产检查。 3.召开本学期处室会议。 4.分发书本和作业本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品。 5.分发各班各处室劳动工具。6补订校服。 7.校园卫生间改造。 四月： 1.各种往来帐目结算。 2.制作展板。 3校园巡检,校产维修。4.添置部分设施设备。 五月1.教代会事宜 2.校园巡查,校产维修。 六月 1.六一相关事宜 2.做好学期结束相关工作。 3.全校资产大盘查,核对固定资产。 七月八月 1.校园机建。 .新添教室添置桌椅。 3添置电教设备。 4.发放工资
11、和绩效。 5.暑期报名相关工作。 上学期学期工作计划篇3 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征（动、植物）; 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的过程，年级高低,探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。 植物单元解读:这是学生学习科学课的第一个单元,也是引领学生走进
12、小学科学教学大门的单元,这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心,这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。 动物单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。 材料单元解读:本单元学生将开始对物质世界的探究,它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力,从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运
13、用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类,并提高对材料特性的描述水平。 水和空气单元解读:本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的,是学生正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度,如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。作为起始册,教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能。 三、学生分析： 、整体学习状况: 我所带的
14、三年级1班,学生数为 83人,其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。 、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科
15、学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教学目标: 通过学习,使学生: 、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。 五、教学重难点: 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。六、教学措施: 1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,并且利用网络平台汲取最新的前沿理念
