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1、二年级语文下册教案识字学词学句（二）1教学设计 教学目标 1.学会本课1个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利地朗读韵文,读懂韵文的意思。 第一课时 一、导入新课,板书课题 这节课我们学习识字学词学句(二)第1课，着重看图学习字词，还要读懂后面的韵文。(板书课题) 二、看图识词 出示课件,观察图画,提问：图上画的是什么 图片与词语卡片对照,认读词语。三、认识生字 1.自由练习读词语、韵文。边读边画出生字。 2.出示生字卡片,采取多种方式认读,如齐读、指名读、开火车读等。3.理解词义： 器皿：某些盛东西的日常用具的统称，如缸、盆、碗、碟等。 臼齿:
2、口腔后方两侧的牙齿,俗称槽牙。 4.比较观察,分析字形: 用熟字和生字比较,分析记忆字形,如犬和大、臼和白、爪和瓜、码和妈等。 四、自学韵文 l自读韵文,初步了解内容。 2.小组合作学习。 （)交流读懂了什么。先在小组内交流，再在班上交流。 （)互相质疑、解疑。(相机理解掌握、相关两个词语的意思。).小结：像犬、穴、骨、皿、革、臼、页、足、爪这些可以用来充当部首的字叫部首字。学好部首字很重要，一是可以利用部首查字法去查字典，二是作为构字的部件可以帮助我们记忆字音字形和理解字义。 4.指名读韵文，评议指导。 第二课时 一、复习 1看课件,读词语。 2读韵文(指读、齐读)。 二、指导书写生字 .让学生指出自己认为难写的字。.教师重点指导写字。 臼:第三笔和第五笔是短横，要与白区分开来，笔顺是:骨:第三笔是,月字底的第一笔要写成坚。 爪：第一笔是平撇,第二笔是竖撇。 形:要写好彡这个偏旁。 三、巩固练习 1.比赛谁记住的生字多。2.说说为什么要学好部首字 3.读韵文。 四、完成课后练习1第2题,引导学生在田字格中正确书写生字。 2.第3题,指导学生准确找出部首，书写正确。 五、扩展练习你还知道哪些部首字说给同学们听一听,也可以写一写。(如：石、口、弓、走等)1
