《小班主题优秀教案及教学反思小熊醒来吧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题优秀教案及教学反思小熊醒来吧（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班主题优秀教案及教学反思小熊醒来吧活动目标: 1、理解作品中的事情和人物形象。 2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。活动准备： 1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼儿6名、幼儿家长。活动过程： 一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等,教师扮熊妈妈。 边放轻音乐边表演故事。二、提问:并出示磁性教具、边讲述边演示讲至咚咚!咚咚!大象来了，地都震动了，小熊还睡着。 1、小熊在干什么 2、有哪些动物想吵醒小熊它
2、们发出怎样的声音(让幼儿学一学小动物发出的声音）想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了,小熊有没有被吵醒3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊 三、待幼儿充分想像后，老师继续朗诵下一手段：熊妈妈回来了，轻轻朝他说：小熊醒来吧!小熊听得很清楚，说：噢，妈妈!我睡得多香呀!小熊醒来了！1、小熊醒了没有是谁把小熊叫醒的它是怎么说的;文章出自.屈老师.教，案网;小熊说了什么我们一起来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼儿扮小熊说：妈妈我睡得多香呀!、熊妈妈是怎样叫的(轻轻地)为什么熊妈妈不用大声叫,只要轻轻的说一声小熊醒来吧小熊就醒了（因为他是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈
3、妈的声音都是最熟悉的) 四、教师带领幼儿游戏。请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说小熊醒来吧小熊听到自己妈妈的声音,睁开眼睛并说妈妈，我睡得多香呀!不是自己妈妈的声音,则必须一直闭眼睛。 活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。教学反思：语言活动，对于小班幼儿来说,教师讲述故事部分是非常重要的。除了要注意语言、语气、神情的变化之外，手势对孩子的语言表达起到辅助的作用。作为教师,在讲述多遍故事时都要注意方式的变换,才能提高幼儿的倾听积极性。故事小熊醒来吧，内容浅显易懂,比较符合小班幼儿的年龄特点,故事中的小动物都是孩子们生活中
4、常见的，形象生动的图片教具吸引着每个幼儿，我有趣儿的模仿声也吸引着孩子的神经。他们始终跟着我的思路和节奏认真地聆听着，积极地和我互动着,学着小动物的叫声，兴奋的跟着我模仿小动物的动作。孩子们的兴奋感染着我,我的用心感染着孩子们。在整个活动过程中，孩子们都是那样的尽兴，这让我很开心，没想到这些小家伙还真的挺乖巧的。从活动中可以感受到有好的常规是重要的,有了规矩才有活动的效果。所以，什么样的行为只要我们去认真的执行,那么孩子们就一定能坚持做到。 这次活动中孩子们只是受到只字片语的促动,但是相信随着孩子年龄的增长,随着知识的积累和活动的不断体验，慢慢地孩子们会对这样的爱产生更深的理解,获得更真切的感受。 本次活动的目标是理解故事内容,学习故事中的语言;感受故事中小熊和妈妈之间的情感。让孩子从中理解故事,感受故事的内涵及寓意。整个活动都在积极的氛围中结束。1
