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1、高中优秀教师先进事迹材料三篇 高中优秀教师先进事迹材料一 本人xx年毕业于宜春师专，本科学历，是上高四中一名数学教师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下： 一、教书育人，无私奉献 我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生
2、，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起。家里的家务我除了负责买菜做中饭之外,其他由妻子一人包揽,孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家,从来没有去接送过。为了学校的发展,我欠家人太多了。自己没有请一天假,有时孩子生病了,没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。 二、任劳任怨，服从学校的工作安排，以学校大局为重。 xxx年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史课，但由于学校缺数学老师,学校领导找到我,要我任教两个班的数学，我二话没说就接了下来，一教就是十几年，并且教学成绩非常优秀。202X年我所教的第一届初三，中考数学全县第二,历史全县第一。202X学年所带那
3、届毕业班,中考成绩创四中历史新高。由于工作出色,20X学年学校任命我担任七年级年级主任,承担两个班的数学教学任务。开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前,享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风,年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体。在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学生自主管理”,“每日学生行为习惯自省”，“每日小结”,“学生的学习与心理指导”，“分批次学生与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。在校领导的指导和配合下,经过三年努力奋斗,0X年中
4、考成绩再创新高,为学校争得了荣誉。20学年刚刚带完一届毕业班,02学年，我又顾全大局，勇挑重担，继续担任初三年级年级主任。而此时我在南昌医院刚刚做完声带手术。 三、注重个人教学能力的培养和提高,在成功的教学中彰显自己的人格魅力。 我热爱教育事业,努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平,力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精
5、选,力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习历史。随着教改的发展,他不断学习新的教学理论,更新教学理念并应用在实际教学中。 无私奉献优秀高中教师先进事迹材料-师德高尚,无私奉献成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色,无疑会使学生折服,达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中,我不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在课堂上,我精考精讲，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路,明确答题步骤，规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题，复习一片，掌
6、握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。我的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课,我做的题目往往是学生的若干倍。我的课堂，学生感到困难的地方就详细讲,容易的地方一带而过,我的课堂容量大，深受学生喜欢。我还根据自己十几年的教学经验,给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话,对症下药。 四、创新模式管好班级 作为一名班主任，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起,共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。在选好强力班委会
7、后，分组管理，每个小组既是学习小组,也是管理小组。让人人参与管理,促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱,学会了尊重，学会了奉献,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。 我注意加强个人修养,以严要求、高标准来衡量自己言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的班级多次被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外,作为班主任,我经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展,为班级教学整体上质量奠定了良好基础。 总
8、之，自参加工作以来,我全身心地投入到教育教学当中,领悟了超前的教育理念,先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法,独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去,今后,我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中,争取在自己的岗位上做出更大的成绩,再创新的辉煌。 高中优秀教师先进事迹材料二 xxx老师自一九八八年大学毕业以来,一直从事一线教学工作，并一直担任班主任。二十多年来，杨老师忠诚党的教育事业，热爱这份太阳底下最光辉的事业。他对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现,他曾多次被评为校、县
9、级优秀教师,市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中,他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。 工作成绩。在刚刚公布的202年高考成绩中，他所带的高三文科(0）班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。第一,力争夺取全省文科状元。今年高考中，他班上的刘婧同学以66分勇夺20X年江西文科状元。第二,力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中,有九名同学出自他所带的班。其中全省前1名中,他班上占了4分,前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三,要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前0名。同样实现了这一目标。第四，全班同学
10、全部上一本。今年他班上最低分为537分,该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五，他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。今年高考他班的数学平均分为133.5分。 成功经验:xx老师所带的2X届文科(0）在高二初建班级时，有些同学的思想并不稳定,甚至有些同学认为读文科低人一等，理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志，散漫,甚至上课闲聊，玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信:只要方法对了头，一步一层楼。的确，通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。他成功的经验主要体现在三方面。第一，尊重、关爱、包容学生,走进每个学生心灵。亲其师,方能信其道。十七八岁的
11、学生思想活跃,不稳定。若工作方法不得当,没有找到合理的平衡点,学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。杨老师深谙这些道理，所以在班级工作中,他通过各种方式发现班里同学的闪光点，走进他们的内心世界,让他们扬长避短,不断成长进步。他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好，刚进这个班级时上课经常闲聊,这样势必干扰其他同学。杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好，口齿清楚普通话标准且很有磁性,杨老师因势利导给予肯定和表扬，让他找到了努力的方向,很快就进入了学习的正轨。同时也改变了肖杰同学。现在这两位同学双双和北大签了约,奔赴更美好的明天。前几天肖杰同学发短信给杨老师，短信上说：杨老师，你是个有智慧有
12、内涵的老师,你不仅教我们学科知识,还教授我们做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。你注定是我生命中重要的人，杨老师，衷心感谢您这两年来对我的包容和爱护,谢谢。杨老师尊重学生,自然成就了学生,也赢得了学生发自内心的尊敬。第二,加强自身学习，教育方式多元。杨老师自身也是个爱学习的老师，他谨记要给学生一滴水,自己要有一桶水的道理。为了给学生一个好榜样,他不断主动学习,严于律己，在学生中有极高的威信。他提出了“把平凡变为优秀，把优秀成为一种习惯”的口号。也正因为他爱学习，自然教学方式也多元。组织同学看电影、组织同学开展辩论赛、组织文科知识抢答赛、
13、短时记忆比赛、演讲比赛、羽毛球比赛等等都是杨老师教育学生的方式和舞台。这种寓教于乐的教育方式受到了学生欢迎，有极好的教学效果。第三,激发兴趣与斗志,全面发展。为了激发学生学习的热情和斗志,杨老师会不时地用口号来激励学生。如“加油，为了心中的大学”。为了让学生消除学习的枯燥感，增强斗志，杨老师还组织班里同学讨论他X届考取香港科技大学的学生邱子的来信，这样不仅拓宽了他们的视野，还坚定了同学们学习的信念。同时,也正是由于平时知识的不断积累,他们班的三位同学和高三（2)班一名同学代表临川一中参加在少林寺举行的“第四届全国青少年文化遗产知识大赛”。他班的胡宵同学荣获“国学使者”光荣称号。丁磊同学荣获“遗
14、产保卫者”光荣称号。这些都拓展了学生的知识面,促进了同学的全面发展。杨老师总是说,作为一名老师，对自己的学生不仅要爱，更要善爱，才算得上真正的好老师。 未来追求:面对自己去得的成绩,杨老师难免激动，但激动之余，杨老师更多的是一份淡定。他说:“做老师的好比农民，今年的庄稼丰收了并不意味着明年同样好。只有每年都适时播种，精心呵护，方可保证每年的好收成。”他表示他将会一如既往忠诚党的教育事业,默默耕耘,快乐学习，不断进取,力争为学校、为社会交出一份又一份人民满意的答卷。 高中优秀教师先进事迹材料三 段爱凤同志22X年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能
15、吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导老师,和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作;为霞阳小学的课堂教学模式改革探讨推广工作,尽心尽责好做出了很大的贡献。一年来，负责学校的教学教研工作,全校教学质量由原先的第7名前进到第五,共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，20X年2月，在学校领导的指导下,圆满完成了全县的课堂教学模式交流活动。20X年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式成功申报了“株洲市基础教育样板学校”，和湖南省专项课题研究。该同志不仅在工作上兢兢业业,为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。 一
16、、思想上严于律己,把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。 、把教育当做一种幸福。 该同志02X年加入中国共产党,202X年下期按照教育局的人事变动,调入霞阳镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。 、当好校长的助手 俗话说。在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局，融合群体，在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验，使学校
