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1、2022教师听课心得收获7篇 教师听课心得体会下面是小编整理的2022教师听课心得收获7篇 教师听课心得体会，供大家阅读。2022教师听课心得收获1这次学校组织听课，我踊跃的参与了。作为小学四年级的一名语文老师，我自知自己的能力，也很分明自己应该去改良的地方。所以每当遇到一些可以学习的活动时，我都会争取，我也会积极参与。这次很荣幸可以去听老师的新课，老师在我们学校语文教师中，是一个非常有能力，有修养的老师，我很崇拜他，也很羡慕他对语文这门课程的热爱。所以这次听课环节中，我也有了很多不同的感受，也明白了教师对于孩子们的重要性，更是明白了这份事业身上原本佩戴的光芒。在这次听课过程中，有几个点让我印
2、象非常深刻。首先是老师对学生是非常温柔的，但是却不乏一种严肃。他给人的感觉非常和煦，如果我以学生的角度来看的话，他大略就是像一名身为教师的父亲，温柔且严格。这让我明白教师不仅要注重自己的教学，首先应该从自己的言语中、形象中直接传递给学生们一种可靠且平安的感觉。我知道这种感觉一时之间是无法搭建起来的，只有凭着时间的慢慢积累，才有可能去实现。所以我今后每天的工作中都会好好的去为这一个目标做铺垫，争取能够在个人形象丧直接给予孩子们一种平安感和值得信任感。其次老师在讲解课文的时候，思维逻辑非常清晰，这可以看出来老师语文教学的长期积累，也可以看出老师本身的业务能力，我作为一名教师，当时都听得非常认真，很
3、有投入感。这让我有些自愧不如，回想我平时教学中，总有孩子课上不认真，注意力不集中。这样一比照，我也就更加分明了自己要改过的方向了。教学中逻辑很重要，孩子们也是跟随我们的引导而前进的，我应当争取让孩子们在学习之中也培养出自己独立的逻辑能力来，在引导的过程中也要学会放手，让他们独立行走，拥有自己的独立思维，这才会让他们逐步走向一个更好的未来，拥有一个更好的学习习惯和思维。第三，老师在和学生们互动的时候，并没有太多的紧张感。我听过很多人的课，大多老师在和学生们互动的时候，很多学生会比拟的局促不安，一是胆怯面对老师发言，其次是胆怯自己发言错误丢脸。这些心理我也不是不知道，但是老师却用一种非常那个巧妙的
4、办法解决了这个难题，他用学生之间合作的方式，彼此交流，互问互答。而教师也就是一个辅助作用，这样的话对孩子们的心理压力也会有所减少。所以从这些角度上来看，老师的教学是值得学习的，同时我也要更加注重对教学的研究，多花一些精力，多花一些时间，或许就能够抵达想去的地方。2022教师听课心得收获2本周我加入了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课，再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学格调，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子，从这几节格调迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发!1、多媒体的使
5、用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内容更加丰盛。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，发明了一个轻松愉快的学习气氛。2、教师根本功扎实，充沛调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活跃。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰盛，充沛调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重
6、要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要分明明确，难易适中。只有孩子分明的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。3、教师自身素质高，重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证在听课中我发现每位老师的根本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充沛利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素。4、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定
7、的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。5、注重根底，适当拓展延伸这次听的课没有想象中则花哨，更多的是注重课文，注重根底知识。在精讲精练课文根底知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工的远见，提高了整节课的课堂效率。6、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课
8、堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的根本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或发明一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。7、整节课教学全过程条理清晰各位老师的教学内容安顿有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么自由谈话与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环应体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步开展在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。通过这次听课，我看到了自己有很多缺乏，以及自
9、己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美怎样让孩子喜欢英语课怎样培养学生的能力相信通过自己的不断努力，一定能不断进步!2022教师听课心得收获3上一周加入了学校组织的骨干教师课改示范课活动，因为听课和上课冲突，很遗憾只听了四节课，但学到了不少东西，也身感自己的语文教学存在的缺乏之处，有许多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。现将听课活动及心得体会，汇报如下：回忆教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂氛围，有的老师本着有利中考考场多得分的.目的教大家做题思路和办法。有的老师课堂语言风趣丰盛惹人好感，有的老师课堂
10、紧凑主题突出，还有的老师激情丰满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，拜服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。刘艳兰老师的课，真正以学生为本，把课堂还给学生，教学设计有梯度。课前预习提纲既有对旧知识的稳固，又有新知识的引入。课堂答疑环节由浅入深，问题由学生中来，整个课堂不管是概念还是办法都是学生实践后总结得出。另外，实物投影应用直观方便，及时有效的反映出学生的缺乏，有利于及时、有针对性地改过。王书营老师的课，知识点落实到位，特别是学科特点突出。把实体教具带到课堂，不仅指导学生察看，还让学生亲自动手摸一摸，零距离感受，加深学生的感受，形象记忆由
11、于抽象记忆。郭红云老师的课突出初三复习课的特点，办法指导与实践练习相结合，特别是练习的选择有针对性和梯度变化。实物投影展示评改学生的答案直观、针对性强。张海燕老师的课，课堂容量大，知识性强，学案辅助教学，突出重点。课件制作内容丰盛，小故事趣味性强，吸引学生。缺乏之处(1)教师上课不足激情，语调平淡，很难感染学生。(2)学生发言后教师的评价单一，或不足有建树性的评价。(3)小组合作学习比拟随意，不足目的性、时间限定和教师的.监控和点评。个人教学反思和改良措施这次听示范课学习，让我在观赏别人精彩的同时发现了自己的很多缺乏，课堂氛围沉闷，语言不够简练，对学生点评同样单一，不足指导，知识的落实上局限于
12、口头，不足实际操作，落实到笔头上。在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都称心的研究型教师。2022教师听课心得收获4我加入了金川区组织的小学语文优质课展示活动，聆听了不同年级的语文课，收获颇多。看到各位老师气定神闲，信手拈来，先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学伎俩;声情并茂、自然大方的教态;精彩纷呈的多媒体课件。这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深的沉思，下面谈谈自己的听课
13、体会：一、教师语言的魅力。教师语言具有艺术的魅力。课堂语言简洁，准确，生动有色彩，它能带着学生重温生活片段，走出狭小的课堂。如三年级张立老师在教学?绝招一课时，让学生一边读书，一边听老师的讲解，声情并茂的语言勾起了学生思绪。抓住了学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的氛围，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了根底。二、师生角色的转换。几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的搭档，尤其是李彦和张立两位老师的课，老师变成了学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者，转变为学习的主人，学生不仅能在老师的组织下完成共同学习的任务，而且有自主选择学习的权利。三、学习方式的转变
14、。这一过程中，学生的自学探究是根底，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件在教师的指导下，师与生、生与生交流对话融洽。这类学习不但具备综合性、探究性，也更富于挑战性。能有效地培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，更能培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力。四、今后努力方向：通过这次听课学习，我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充沛利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养，转变教学观念，转变自己的角色，转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，使自己的教学工作
15、上一个新的台阶。2022教师听课心得收获59月26日,在濮阳市第一实验小学，我有幸加入了濮阳市小学语文优质课赛课活动，学到了不少东西，深感不虚此行。现将听课活动的心得体会汇报如下：回忆教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂氛围，有的老师本着有利于写作的目的教大家写作办法，有的老师课堂语言风趣幽默，给人好感，有的老师课堂紧凑、主题突出，还有的老师激情丰满，不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，拜服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不管学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到语文的多样和精彩。1、扎实的根本功游刃于课堂,同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充沛动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。2、丰盛的教学语言激情于课堂。教学语言确实是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处如于吕晓燕老师执教的?宋庆龄一课，她的声音时而消沉，时而激昂，时而铿锵有力，让我们感受了宋庆龄大山一般深沉的人格。她的语言震撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣，很多听课老师的眼里都噙满了泪水。3、教材处理独具匠心，设计巧妙可以说良好的教
