《毕业论文例文评析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业论文例文评析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精心整理毕业论文例文评析 浅析领导者突出工作重点的方法与艺术 周建平 现代领导工作困难多变，千头万绪，而又相互制约，作为领导者要能够驾驭全局，从繁杂的事务圈中“超脱”出来，集中精力抓大事，从而坚固把握工作的主动权，这就要求领导者不仅驾驭根本的工作方法，还要具备超群的领导艺术。领导方法和艺术多种多样，可因人因事而异。一般而言，领导者要总揽全局，就必需学会抓主要冲突，突出工作重点的方法和艺术。在领导工作实践中，要真正确立和详细运用“抓主要冲突，突出工作重点”的方法和艺术，笔者认为有必要对以下几个方面问题加以探讨。把“现代领导工作”改为“领导者面临的工作”似乎更准确。“坚固把握”应改为“牢牢驾驭”。
2、开篇就显明地提出了中心论点，开宗明义，好！ 一、明确突出工作重点的意义：删去“明确”，这是报告者的口气：删去意义后面的冒号。 抓主要冲突，突出工作重点，分清工作主次和轻重缓急。用哲学原理讲，也就是抓重点带一般的领导方法艺术。无产阶级革命导师都特别重视这一领导方法和艺术，毛泽东同志在关于领导方法的假设干问题中指出：“领导人员依照每一详细地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地确定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种确定坚持地贯彻下去，务必得到必须的结果，这是一种领导艺术。”这里，毛泽东同志的“抓主要冲突”和列宁提出的“抓主要链条”是一个意思，人们形象地将此譬如为“牵牛鼻子”的艺术，即抓住了主
3、要冲突，就会带动其它冲突的解决。可见，领导者只有找出工作重点，才能推动全盘工作进程，提高工作效率。详细来说，抓主要冲突，突出工作重点，其重要意义有几个方面。“都”字在这里用得不当。引文论述，贴切有力。突然冒出列宁“抓主要链条”的话，没有根，太突然。 1突出工作重点，是事物开展的客观要求。唯物辩证法告知我们，在事物发；展过程中，存在着很多冲突，这些冲突又相互联系，相互制约。但在这很多冲突中，必有一个冲突起主导作用，正如毛泽东同志所指出的：抓住了这个主要冲突，一切问题就迎刃而解了。因此，领导者处理任何事情，都必需突出工作重点，抓住 全盘工作的关键。(这段“突出工作重点，是事物开展的客观要求”是一个
4、分论点，文理不通。因此也无法论证。从下文分析内容看，作者似乎在说，突出工作重点，是领导者用来推动全盘工作的有效方法，但是，论证也不够充分、有力。) 2突出工作重点，是总揽全局工作的领导方法。总揽绝不是包揽，总揽全局而不包揽一切。总揽全局就要站在全局工作高度，抓方向，抓重点，抓主要冲突。事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，必需一揽究竟，对于事务性、一般性、个别性的工作和问题，应当放手。简言之，大事要揽住，小事要放手。(“总揽”不等于“包揽”，是使这个分论点得以成立的关键所在。假如能把两者的区分分析一下，劝服力会更强。“总揽全局而不包揽一切。”句子好嫁没有说完整。把其中的“而”改为“并不是”就
5、通了。) 3突出工作重点，是提高领导工作效率的重要环节。领导工作取得事半功倍，抑或事倍功半的不同结局，关键在于是否突出工作重点。此时此刻，有的领导工作上劲没少使，心没少费，但事与愿违，效率不高，从早到晚忙劳碌碌，结果却是政绩平平。究其缘由在于工作方法不对头，事必躬亲，不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓，处于穷应付的被动状态。(领导者工作效串不高，政绩乎乎，是由多种缘由造成的，如工作实力弱，体制不顺等不突出工作重点，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓只是其中的一个缘由。因此，“究其缘由”应改为“缘由之一。”) 二、把握突出工作重点的科学方法：(删去“把握”和方法后面的冒号。) b5E2RGbCAP 从某种意
6、义上洪，领导者带班艺术的凹凸，干脆确定该地区或所在部门工作的成败，带班艺术是一门颇具魅力的科学。领导者把握突出工作重点的科学方法，事实上就是学习如何敏捷奇妙地运用领导技能，使工作有条不紊地进展，这是领导的超群之处。把握工作重点，必需遵循以下根本方法：(“领导者带班艺术”语意不清。而且，本文是探讨突出工作重点的问题，不是。带班艺术”的问题。这句话跑题，应当删去。遵循”改为“擎握”为好。) 1实事求是地确定工作重点。古人云：“善弈者，谋势；不善奔者，谋子。”这一棋术原理提醒，谋势放眼全盘，力争总体战局的主动和优势，而谋子者重视方寸之地得失，却时时陷于被动挨打境地。因此，作为领导者要做善奔者，谋势者
7、而不谋子。这就要求领导者在确定工作重点时，首先要通观全局，留意从开展的观点去视察带全局性的问题，使其它工作紧紧围绕所确定的工作重点而运行。其次，要因地制宜，并敬重民意。所确定的工作重点必需实事求是，符合本地区本部门的实际。并且在确定工作重点时，要广泛听取群众看法，把群众最关怀，反响最剧烈，愿望最迫切的问题作为重点，真正表达领导决策代表广阔群众的利益。再那么，要分清主次，全面兼顾，会“弹钢琴”的艺术，既抓住中心环节，又要兼顾其它各项工作。(确定工作重点：一要有全局观点。二要田地制宜，表达民意这是很好的观点。“再那么”后面讲的不是确定工作重点的问题，应当删去。) 2集中精力紧紧抓住工作重点。工作重
8、点一经确定，要集中精力，坚持不懈，抓出成效。如邓小平提出的“一个中心，两个根本点”的根本路途中，就是“以经济建立为中心”，这就规定了大力开展生产力，把经济建立搞上去是现阶段我党工作的重点，其他的一切，都是围围着这个重点而绽开的。为什么要对外开放? 是为了更好地汲取人类的文明成果，促进生产力的开展。为什么要强调解放思想?因为日的习惯势力阻碍生产力的开展。为什么要大力开展科学技术?因为科学技术是第一生产力。为什么要通过各项改革调动人民群众的踊跃性?因为劳动者是生产力中最重要的因素。如此等等，无不是为了开展生产力。当然，领导者在集中精力抓工作重点过程中，在思想上，要坚决信念，毫不动摇，自觉解除来自各
9、方面的干扰，在措施上，要细心设计，周密措施，力求上下同心同德，讲究实效。(这是用事例来证明观点用事例证明，可以是详细的事例，也可以是概括的事例，可以举出个别例于进展解剖，也可以持有关事例一一列举，不作详细分析。作者在这里以我党把经济建立搞上去确定为现阶段工作重点以后，紧紧抓住这个重点，其他一切工作都是围绕这个重点而绽开作为例子，后面一连用了四个“为什么因为”，气场磅田，客观实在，具有很强的劝服力。“措施”应改为“部署”。) p1EanqFDPw 3刚好转移工作重点。唯物辩证法认为，随着事物的开展，主要冲突和次要冲突在不同的条件下是可以相互转化的。领导者假设用老眼光看问题，不能树立动态观念，依据
10、改变了的状况，提出新的工作重点，就会导致决策失误，就不能有效驾驭领导工作的主动权。这方面从我党的历史来考察，既有经历又有教训。就经历方面来说，党在民主革命时期，提出了反帝反封建的总任务；民主革命成功后，刚好地提出了“一化三改”的总路途；在社会主义建立时期，依据我国社会主要冲突的改变，提出了社会主义现代化建立的总任务，特殊是十一届三中全会以后，进一步统一了全党的思想相识，把工作重点转移到以经济建立为中心的轨道上来。正因为我党审时度势，刚好地转移工作重点，从而取得了新民主主义革命的成功和社会主义建立的丰硕成果。从教训方面来看，从50年头末到粉碎“四人帮”，仍强调“以阶级斗争为纲”，整整耽搁了二十年
11、的开展。作为领导者在选定工作重点时，还必需留意当客观状况发生改变时，应刚好调整工作重点；当某一阶段工作重点根本完成时，要刚好确定新的工作重点；当原定工作重点经实践证明是失误时，更要当机立断，再择优确定新的重点。(用我党正、反两方面的经历教训作证，写得简洁明白。“在选定工作重点时”的“时”应改为“后”，在确定之“时”就要调整，讲不通。)三、确定突出工作重点的根本原那么(删去“确定”。) DXDiTa9E3d 领导这个词，英语中是带着、引导的意思，指的是一种活动和行为。革命导师曾经提出他们是人民群众的引路人，是路途、方针、政策的制定者和执行者，是革命和建立中的统帅和指挥员，同时又是人民的公仆和勤务
12、员。在现代化建立中，领导者和一般干部、群众目标是相同的，但所起的作用不同。领导者的职责更重要的在于制定战略规划、制定政策，进展组织管理和运用于部。也即领导者的工作重点是抓大事、明方向，而非事必躬亲，更不能为琐事纠缠。因此，领导者为了提高工作效率，有效地发挥角色职能，应突出重点，集中精力抓大事，而要突出重点抓大事，就必需明确以下根本原那么。(这段话存在的问题较多，并且是多余的，当删。但是有一个问题在这里倒是不能不说的即本文的主题和的面的全部大小标题部是讲突出工作重点的，可是本局部内容却转而写如何“抓大事”。“工作重点”和“大事”有联系，但不是一回事，“大事”具有相对稳定性和多样性的持征，而工作重
13、点具有可变性、单一性的特征。为什么这里把“突出工作重点”转换为“抓大事”，似乎应当有个交待或说明。) 1自我约束成大事。擅长自我约束是一种超群的领导艺术，领导者的任务是成事，而非做事。领导者假如事无巨细统统管，权无大小统统揽，既会产生因时间和精力不济，出现焦头烂额而顾此失被，又影响了下属的踊跃性，甚至使下属产生领导不信任的对抗心情。所以，领导者要充分坚信下属，从繁忙的事务圈子中“超脱”出来，自己集中精力管大事。(把“成事”与“做事”对立起来是不恰当的。特殊是在论文中这样写是不科学的。) 2集中精力干大事。美国闻名管理学者杜拉克在有效的管理中指出：“有效管理者做事必需首要的事情先做，而且专一不二
14、。”由此可见，领导者应尽量不参予与己无关的小事，应集中更多的时间，用心自己的事业，抓好事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，也即大事要揽住，小事要放丰。假设成天忙劳碌碌，抓了芝麻丢了西瓜，这才是最大的失误。(上一段讲“领导者的任务是成事，而非做事”，在这一段却写又要“干”又要“做”。前后自相冲突。) 3层次清楚管大事。任何一个系统都有必须的层次构造，就一个县而言，大体可分为三个层次：县、乡、村；就一个部门而言，也有这样三个层次：局长、科长、干事。科学的领导工作方法是依据分级管理原那么，各司其责，以幸免“种了别人地，荒了自家田”这种管理功能紊乱的局面。为提高工作效率和管理效率，实现最正确经济效
15、益，推动现代化建立事业的开展，就必需建立和健全严格而科学的责任制。对此，列宁曾指出“管理的根本原那么是必须的人对所管的必须的工作完全负责。”大事由领导负责，详细事务那么通过部门责任制或岗位责任制得以执行落实。(“科学的领导工作方法紊乱的局面”句法错误，“是依据”可改为“要求实行”，“责”当是“职”之误，“幸免”之后应有“出现”之类的动词。) 4敏捷授权办大事。领导工作千头万绪，纷繁困难，谁也没有这样的神通，能事事包办。为突出工作重点，实行有效领导，适当减轻领导者的工作压力，以利于集中精力办大事，就必需驾驭“敏捷授权”的领导艺术。领导者授权于下属，就要充分信任他们，放手让他们在职权范围内独立地处
16、理问题，缔造性地开展工作。对他们的工作除了进展必要的指导和检查以外，不要去随意干预。因为信任人、敬重人，可激发下属的自尊心和责任感，从而产生一种向心力，和谐相同地行动。疑入不用，用人不疑，这是领导者应遵循的一条原那么。(“为突出工作重点”一句缺主语。可把“适当减轻。办大事”改为“领导者”。) 5合理支配抓大事。领导者在突出重点抓大事时，应依据轻重缓急依次排队，不颠倒工作主次。领导者合理支配工作主次，就要驾驭“弹钢琴”的艺术。“弹钢琴”时十个指头如何动作，那么是一个艺术性很强的问题。假如十个指头一齐按下去，那就不成调子，它们在键盘上跳动必需有先有后，有重有轻，有急有缓，要相互协作，才能产生奇妙好听的乐曲。把这种“弹钢琴”艺术应用于领导和管理过程中，就有两层意思：其一就是要擅长处理中心工作和其它工作3其二是要组织管理中各因素的有机协作，平衡协调，使之产生有节奏、有规律地运转。(本文的主题是讲“突出工作重点”的问题，可是却以说
