学前班数学活动认识图形有趣的形体教案

《学前班数学活动认识图形有趣的形体教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班数学活动认识图形有趣的形体教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学前班数学活动认识图形有趣的形体教案学前班数学活动认识图形有趣的形体教案 ，活动目标是感知立体图形和平面图形地关系。 活动目的： 感知立体图形和平面图形地关系。 活动材料： 积木、纸、笔。 活动要点: 、家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。1，家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上，右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。特色教案:感知立体图形和平面图形 2、全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,

2、然后问孩子正方体有几个面呀?、用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。4、取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。5、让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。 6、计算练习: 活动目的：体验数是可分的,感知整体与部分的关系。 活动材料: 格子纸（可以自己画),剪刀、纸、胶水。 活动要点： 以7为例 1、家长预先将格纸剪成一行一条,0条,每条纸为个格子。 2、知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,然后贴在分合纸上,一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。 3、在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。 4、让孩子看着回答7可以分成几和几？几和几合起来又是7？1