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1、幼儿园艺术领域教学方案实施方案活动目标：1.尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2.认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀活动重点难点：活动重点：尝试用毛线进行粘贴画。活动难点：能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程：一、课件导入，引导观察_天气渐渐变冷，你怕冷吗?有一种花也不怕冷，它是谁呀?菊花2.出示图片，引导幼儿观察特征：提问：菊花长得什么样?象
2、什么?有什么颜色?3.小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。二、教师示范，幼儿仔细观察1.出示菊花范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?2.师：这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答3.师：那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范：这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面
3、。取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上提醒:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。5.请个别幼儿尝试师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。6.提问：这朵花少了什么?教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作，教师个别指导1.师：小朋友，你们想试一试吗?2.讲解注意事项：撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友3.幼儿自由操作，教师个别指导四、点评作品1.教师展示幼儿的作品2.师：你最喜欢那一朵花?为什么?幼儿园艺术领域教学方案实施方案（二）主题领域：艺术活动主题：爱我你就
4、画画我亲子美术活动参加人员：小班组_个班幼儿及家长。活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操手拉着手一起走、优美的背景轻音乐。每班选_名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。3、活动前各
5、班召开家长动员大会，讲活动须知：(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!活动过程：一、幼儿亲子律动操手拉着手一起走二、爱我你就画画我亲子美术
6、活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体
7、的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组爱我你就画画我亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带
8、幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)成本预算：单层瓦楞纸3卷，共计_元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。幼儿园艺术领域教学方案实施方案（三）活动目标：1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。活动准备：1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。活动过程：一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名
9、字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。)1、教师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?(教师带领幼儿观察画展作品。)在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?2、教师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自
10、己的名字)2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回答)4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)三、介绍名字画，及其创作要求。出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。1、教师：小朋友，你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么?(出示教师的范例作品，幼儿自由讲述)2、我叫“黄爱
11、琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。(幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)四、幼儿创作，教师巡回指导。1、介绍作画材料以及作画场地。2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。(播放百家姓音乐)3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。五、展示作品、
12、幼儿交流。我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画?(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)幼儿园艺术领域教学方案实施方案（四）活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树
13、叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏给树妈妈穿衣服1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。第3页共3页
