材料成型及控制工程专业

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1、JC诲二辐住虫丸哮材料成型及控制工程专业本科教学质量报告（20182019 学年）专业代码：080203专业负责人：（签字）教学院长：（签字）学院院长：（签字）学院名称：（盖章）二O九年12月一、专业基本概况（一）专业概况上海工程技术大学材料成型及控制工程专业前身是成立于1978年10月的上 海交通大学机电分校热加工专业，第一批专业教师全部来自上海交通大学在职教 师，具有丰富的教学经历和深厚的学术底蕴。1985年热加工专业从机械系分离 出来组成材料科学与工程系，下设铸造、锻压、焊接、热处理四个专业。1998 年教育部专业目录调整，学校将铸、锻、焊三个专业合并成现在的材料成型及控 制工程专业。根

2、据我校材料学科的发展特色，材料成型及控制工程专业成立以后，在拓宽 专业口径的同时，培养的学生高度契合上海市和周边地区对材料成型及控制工程 专业人才的需求特点。近三十年来，本专业累计培养了本科毕业生2000多人， 历届毕业生的就业率都保持在全校各专业前列，在本地区同类专业中也名列前 茅。材料成型及控制工程专业是我校较早开展产学研合作的专业之一，早期即进 行了研究成果服务社会的尝试，在上个世纪80年代就曾利用自有技术创建上海 高创模具有限公司，为上海地方工业提供了大量的技术服务。在汽车、成套设备、 轨道交通、船舶等领域得到了实际应用，取得了显著的经济效益和社会效益。在专业建设方面，2016年通过了

3、教育部本科教学审核评估。目前本专业在 校本科生人数450余人。在学科建设方面，2009年本专业被评为“上海工程技 术大学第一期校级重点学科”，2015年获批上海市教委III类高峰学科建设。本专业现有专任教师18人，其中正高级2名，副高级6名，博士 16名，师 生比1/28；聘请了 5名企业专业技术人员作为兼职教师和企业指导教师。在 2011-2018年间，相继从国内外引进具有工程实践经验的高端人才，重点培育“材 料精密成型与控性工程”等领域的教师团队，在进行学科建设的同时，努力将这 些领域引入到本专业的本科教学体系中，完善学生的知识结构，进一步适应上海 市高端制造业对于本专业学生所需专业技能的

4、新要求。毕业生具备良好的专业素 质和发展潜力，近三年毕业生就业率达到100%。作为中本贯通培养的试点专业之一，于2018年第一次接收中本贯通培养的 学生，实现了学生从中职到本科培养的有续衔接与平衡过渡。专业于2018年开 始按工程教育认证标准进行专业升级建设。表1专业基本情况专业名 称专业代 码校内专业名称校内专业代码所属 学院专业设 置年限学制优势专业情况在校学 生数名称时间材料成 型及控 制工程080203材料成 型及控 制工程0511材料工程学院19784应用型 本科450【注】优势专业指曾被评为国家级或市级特色专业、卓越计划试点专业、应用型本科、一流 本科等3专业年度招生规模、一志愿录

5、取率、生源质量情况、专业在校生人数等。表2各专业本科生招生情况情况招生计划数实际录取数第一志愿录取数实际报到数第一志愿专业录取率（）报到率（%）7675137417.3398. 67【注】：1.报到率-实际报到数/实际录取数4.其他相关材料（二）专业定位和人才培养目标1. 本专业主要面向上海及周边地区，培养具有良好的思想素质、人文社科 素养及职业道德，具有可持续性发展理念、国际交流能力和持续自主学习能力； 能够在材料产品设计、成型工艺规划、成型过程控制与评价等领域，胜任产品设 计、工艺研发、生产管理以及技术服务等工作；能够综合运用专业理论知识、实 践技能、现代技术手段，从事材料成型及控制领域的

6、科学研究、设计开发，生产 制造和管理的应用型人才。表3专业培养计划概况总学时总学分必修课学 分选修课 学分集中实践 环节学分课内教学 学分实验教学 学分课外科技 活动学分实践教学 学分比例（%）3468173127453812011428.322. 专业人才培养目标及制定和修改依据。根据社会经济发展需要，学校定位、专业人才培养定位，本专业制定了明确 的培养目标,培养目标顺应社会经济发展的需要，体现了学校和专业的人才定位。 通过招生宣传、教学过程宣传、就业宣传等多种途径，本专业向社会、学生和教 师等群体对培养目标进行了多方位的公开宣传，使其深入了解本专业的培养目 标。学生毕业5年后应具有以下职业

7、能力：目标（1）:具备扎实的自然科学基础知识，具有电工电子、机械工程图学 等工程技术知识和一定的经济学与管理学知识，具备熟练应用这些知识解决相关 复杂工程问题的能力。目标（2）:熟练掌握材料成型及控制工程领域的专业技术知识，能够胜任 材料成型及控制工程领域的生产设计、项目管理、研究开发等工作。目标（3）:能够综合应用所学专业知识和基本工程原理，进行材料成型工 艺分析、模具设计、设备应用与开发，具有创新意识与能力。目标（4）:具有较高的外语应用能力和开阔的国际视野，能够在跨文化环 境中进行专业相关的国际交流与合作。目标（5）:熟悉材料成型及控制工程领域的重要法律法规及方针政策，具 有良好的人文社

8、会静养、职业道德和安全环保意识。目标（6）:具有良好的沟通交流能力、组织管理能力和团队协作意识，具 备自我学习和终身学习的能力。3专业教学计划，学分、学时设置情况。材料成型及控制工程系列课程：材料科学基础、材料成型原理、材料成型设 备及控制、冲压工艺及模具、塑料成型工艺及模具、压铸模设计、冷挤压技术、 特种塑性成型工艺、实验应力分析等。工程技术系列课程：现代工程图学、工程 力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、制造技术基础等。计算机系列课 程：计算机应用基础、C语言程序设计、CAD/CAM基础、模具CAD/CAM。本专业基本学制4年，学生可在3至6年内完成学业。学生在规定的学习年 限内修满

9、培养计划规定的各教学模块的学分，总学分达到173学分。其中各类必 修学分达到127学分，选修学分达到45学分（含第二课堂4学分），方能毕业。4.其他相关材料。二、专业师资与教学条件（一）师资队伍1专任教师与外聘兼职教师数量及结构（职称、学历、学位、年龄等）、教 学团队建设情况（根据时点数据介绍）。表4专业专任教师结构专 任 教 师 数职称学位年龄学缘教 授副 教 授其 他 正 高 级其 他 副 高 级其 他博 士硕 士其 他35岁 及 以 下36-45 岁46-55 岁56岁 及 以 上本 校外校境 内境 外182600016201143001712专任教师与外聘兼职教师授课情况（根据学年度数

10、据介绍）。表5专业授课教师结构授课 教师 数职称学位年龄学缘教授副教 授其他博士硕士其他35岁 及以 下36-4546-5556岁 及以上本校外校境内境外26101620114300171【注】：本表格只统计本年度专业课的授课情况、含外聘教师统计。高也授 低教匕位数 总课数 担訂 承程量 数.y ) 伤 匕b (量 数17 伤% 匕b (量 数.y ) 伤% 匕b (量 数17 伤% 匕b (192842115101含 情 注 rk3专业教师教学研究和教学改革情况（教学论文和教学项目）、出版教材、 教学获奖情况（根据学年度数据介绍）。专业教师邓沛然于2019年度承担了材料成形设备及控制课程建设

11、项 目，发表教学教研论文2篇。4教师科研情况（项目、论文、专利等情况）（根据学年度数据介绍），科 研成果用于教学的案例。2019年专业发表SCI论文11篇，其中二区2篇，三区5篇，四区4篇；横 向项目到款102.2万，纵向项目到款1.65万，总科研经费到款103.85万元。5教师进修与培训、青年教师培养、教师授课质量等，教师参与国际交流情 况。专业教师何建丽于2018年9月18日至2019年6月18日到北京航空航天大 学进行国内访学。专业老师李崇桂于2018年10月至2019年10月到美国进行国外访学。6教师参与激励计划情况，包括自习辅导与坐班答疑执行（学习指导、职业 生涯指导、就业指导、创新

12、创业指导等）效果等，以及典型案例介绍。共有15名专业教师参加教学团队，完成了相应的自习辅导与坐班答疑，进 行了本科生选课指导、创新创业指导等。7.其他相关材料。（二）教学条件与投入1专业经费投入与使用情况（含日常教学经费、专项经费、实习经费、实验 经费等）。投入25万用于工程教育认证启动，用于教学设施改善，教学用品添加和更换, 实验室建设，调研和毕业生调查等。2专业图书资料（电子图书、纸质图书）数量及利用情况。无3专业实验室情况，实验设备及利用情况，校外实习基地。实验室新增材料冲压成形工艺分析及过程仿真分析系统，金额19.5万元； 新增板料拉深成形&摩擦系数动态测试试验系统，金额11万元；新配

13、置Gleeble 3800系统辅助夹具，金额2万元。新增两家校处实习基地，分别是“上海汉邦联航激光科技有限公司”和“上 海中国弹簧制造有限公司”4.其他相关材料。三、专业建设与人才培养（一）专业建设情况1.专业课程概况（包括专业教师开设的课程总门数，课程思政、精品课程、 重点课程，双语课程、全英语课程、在线课程等建设和获批情况）。2019年新增专业必修课一门。2课程教学大纲制定情况。按照工程教育认证标准，对系开设的专业课程教学大纲进行了修定，制定了 新开课程的教学大纲。3. 教材建设情况。2019年度新申请一项教材建设项目和一项教学建设项目。（二）实践教学情况1专业实验实践教学总学时、总学分占

14、比情况。表7专业实践教学情况实践教学其中:实验教学学分占总学分比（）学分占总学分比（）独立开设实验课 程门数3821.96116.3522实验教学大纲、实习（实训）教学大纲修订情况。已按工程认证标准进行了修订。3.实践类课程建设和开设情况。2019年度结题一项实践类课程建设项目一项“机械CAD设计类竞赛培训与 实战”，新增实践类课程建设项目两项。表8专业校内实验室使用情况基础实验室专业实验室数量承担实 验课程 门数面积（平 方米）设备台 套数设备值 （万元）数量承担实 验课程 门数面积（平 方米）设备台 套数设备值 （万元）66694.75533.921194.0718.74. 专业实验室建设与开放利用情况。每学期课内实验教学时段和毕业设计教学时段的工作日向学生开放。5.校外实习基地建设与利用情况。表9毕业综合训练情况课题数在实验、实习、 工程实践和社 会调查等社会 实践中完成数比例（%）指导教师数每名校内教师 平均指导毕业 生数校内教师外聘教师331004686学生毕业论文情况（选题、指导、答