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1、初中体育网球正手击球主题单元教学设计网球正手击球主题单元教学设计适用年级七年级课内8课时所需时间主题单元学习概述网球是一项时尚、高雅、娱乐性强的运动，通过对于网球的学习，培养网球兴趣爱好、体验网球运动的乐趣、促进合作锻炼习惯养成。在本主题单元中，设计了四个专题：专题一，通过学习深入认识网球的价值，充分调动对此项运动的学习热情，学习网球正手击球的技术动作，熟悉网球球性，掌握其基本技术动作，提高动作学习的效率；专题二，巩固与提高动作。通过巩固学习网球正手击球动作，提高学生的击球水平；专题三，技能拓展。通过拓展移动步伐练习，学会脚步移动方法；专题四，场地实践，通过场地实践，让学生对于自己掌握的情况进
2、行自我评价。专题一是本单元学习的重点部分，通过本专题的学习能熟练的做出正手击球组合动作，这将对其它动作的学习做好了基础;专题二是本单元学习的难点部分，通过巩固与提高，发展学生的正手击球水平，。本单元的学习内容通过两人或小组间的相互学习和协作，使大部分同学都能掌握网球正手击球，体验网球运动带给大家的运动乐趣。主题单元规划思维导图点击打开链接主题单元学习目标知识与技能:积极参与网球学习，了解网球运动的益处，发现的网球运动的运动特点，并能在课外经常参加网球运动;掌握网球正手击球动作，做到动作正确、协调连贯，并在此基础上能够进行正手击球简单对打。过程与方法:在教学过程中充分发挥教师的引导作用，通过示范
3、、启发、激励性评价等教学手段积极调动学生的积极性教学过程中精讲多练，先易后难，先巩固后提高，循序渐进，为学生提供自主练习的时间与空间，增加学生实践练习的机会，满足学生的需求。注重自我体验，自主练习，合作练习等方法，让学生在自主练习过程中收获知识。情感态度与价值观:提高学生主动参与活动的兴趣，培养学生团结协作的精神。对应课标1、自觉参与体育锻炼，体验运动乐趣与成功;2、学习体育运动知识，掌握运动技能和方法;3、形成合作意识与能力，具有良好的体育道德。1、你对网球运动相关知识了解了吗,主题单元问题设计2、你认为怎样才能提高网球技术水平,专题一:网球正手击球的技术动作（2课时）专题二:巩固与提高（2
4、课时）专题划分专题三:技能拓展（2课时）专题四:场地实践（2课时）其中，专题二作为研究性学习专题一网球正手击球的技术动作所需课时2专题学习目标通过学习深入认识网球的价值，充分调动对此项运动的学习热情，学习网球正手击球的技术动作，熟悉网球球性，掌握其基本技术动作，提高动作学习的效率。1、你对网球运动相关知识了解了吗,2、通过哪些方法来提高控球能力,专题问题设计3、网球正手击球的环节有哪些,4、提高正手击球动作有哪些要求,所需教学环境和教学资源信息化资源:网络电视常规资源:网球场地网球拍网球等教学支撑环境:网球设施多媒体教室其他:纸、笔、计分板、知识竞赛模拟“道具”等学习活动设计课时1活动一教师提
5、问:接触过网球吗,网球运动能帮助我们什么,观看过网球比赛吗,各小组带着问题在组内展开讨论。通过讨论解决两个问题:一个问题是你对网球运动有哪些了解;另一个问题是可以通过哪些方式来提高网球的控制球的能力,活动二认识网球、网球拍，学会握拍（东方式）。学生进行面对面自我评价。活动三熟悉球性。1、正手颠球练习。2、反手颠球练习。3、正手持拍拍球练习。4、反手持拍拍球练习。5、前后左右移动拍球练习。6、前后左右移动颠球练习。7、两人一组背靠背移动拍球、颠球练习。8、两人面对面接反弹球练习。通过一系列的球性拓展练习，让学生初步接触网球运动，找到简单控制网球的感觉，为下一步学习做好充分的准备。活动四原地正手击
6、球练习从无球到持球，从球性拓展到技术动作，通过辅助练习，循序渐进，环环相扣，让学生逐步掌握正手击球技术。课时2活动一学生自我展示上次课所学习的内容并作出评定。活动二熟悉球性。1、正手颠球练习。2、反手颠球练习。3、正手持拍拍球练习。4、反手持拍拍球练习。5、前后左右移动拍球练习。6、前后左右移动颠球练习。7、两人一组背靠背移动拍球、颠球练习。8、两人面对面接反弹球练习。通过一系列的球性拓展练习，让学生初步接触网球运动，找到简单控制网球的感觉。活动三复习原地正手击球动作，并进行互评。活动四持球对墙或对挡网进行正手击球练习，找准击球点，体会击球感觉，同时要巩周好击球动作。1、对网球运动认识上的评价评价方法:现场评价评价指标:小组代表能否全面、具体、深入的阐述运动价值，并形成清楚的文字记录。2、运动技能的评价评价方法:现场评价评价要点评价指标:能否掌握网球球性的相关练习内容。能否熟练掌握网球正手击球动作。2.主动参与合作、探究学习的评价评价方法:师生评价评价指标:(1)学生能否主动参加小组学习，并积极发言。(2) 在学习中能否参与运动实践，并积极代表小组展示。(3) 活动中能否帮助其他同学或小组共同进步。
