活动方案合集6篇

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1、活动方案合集6篇 活动方案 篇1 一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义;2、让学生了解中国的五一劳动节;3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。二、活动时间20XX年_月_日至20XX年_月_日三、活动主题劳动光荣，奉献最美四、活动对象全体学生五、活动设计(一)召开主题班会向学生宣传五一节的由来及意义(二)举办手抄报比赛 活动方案 篇2 9月18日，是日本军国主义阴谋策动“九一八”事变，发动罪恶的侵华战

2、争纪念日，是全国人民难忘的“国耻日”。为了教育广大师生不忘国耻，珍爱和平，增强爱国主义意识，特制定本活动方案，就组织开展“勿忘国耻 圆梦中华主题队日暨9.18国耻日纪念活动的有关事项安排如下：1、9月17日利用图片和文字说明，让学生详细了解九一八事变。2、9月18日升旗仪式：（1）诗歌朗诵；（2）升旗；（3）国旗下讲话，题目勿忘国耻，圆梦中华；（4）升旗结束宣誓。誓词：不忘国耻，不辱使命；努力拼搏，奋发图强；学好本领，报效国家！齐唱国歌3、9月18日早读课期间播放“九一八事变”记纪录片。4、开展勿忘国耻主题中队会。阳罗二小少总部 活动方案 篇3 1、 活动目标：1）幼儿能够积极的从不同途径、用

3、不同的方法收集传递信息，2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。2、 活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。3、 活动过程：1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。3） 讨论：现在人们怎样传递信息引导幼儿了解常用的通讯工具。4

4、） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。4、 活动延伸：1） 组织幼儿自己操作电脑。2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。 活动方案 篇4 【活动时间】20XX年6月22日至 6月 23日【活动地点】花神广场【活动内容】极限飞行棋，用平面物料设计出飞行器的画面，按照飞行棋规则进行游戏，加强现场互动性。顺利完成游戏者获得乐园小礼物。3）飞镖达人【活动时间】20XX年6月22日至 6月 23日【活动地点】欢腾广场【活动内容】游客站在两

5、米外向着靶心射飞镖，可以得到相应的奖品4）氛围布置1、将奥林匹克传统比赛项目做成知识墙2、将奥林匹克传统比赛项目做成照相墙。5）媒体宣传电视、报纸等传统宣传6）票务政策 1、入园凭证（1）门票：30元/人（30元代金卡）;（2）成人套卡100元、儿童套卡50元、家庭套卡200元; （3）各类团队套卡、各类年卡。（4）持VIP接待券游客，需至游客中心戴手环后入园;2、免票政策（1）持残疾证的游客免票入园;（2）70周岁以上的老年人（出生年份1943年），凭有效证件可免费入园; （3）1。2米以下儿童免票入园;7）活动预算项目 费用 内容 活动道具 0。01万 活动物料、礼品 氛围制作费用 0。0

6、4万 用于景观物料制作 平面物料费用 0。01万 用于活动的平面物料制作其他费用 0。02万 合计 活动方案 篇5 一、名称：男孩女孩目标：1.区别男女、你我2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。材料： 男孩和女孩图片过程：1.教师出示图片念儿歌。2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。4.幼儿一起跟老师念儿歌。 5.男、女孩子互相指认。学用代词：你、我。建议：1.活动时教师能够适当地用些道具更好。2.活动后，教师还可以延伸至美术区域中，让幼儿操作我是男孩子我是女孩子。 附儿歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳着小辫子， 穿着小裙子。 你是男孩子

7、， 带着小帽子， 穿着短裤子。二、名称：娃娃家游戏目标： 巩固幼儿说出男女、你我材料：娃娃家常用品过程： 1.幼儿按性别的不同，自己确定担任什么角色。 2.扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情(摆弄玩具)。 3.教师观察幼儿游戏，适当地参与其中。建议： 1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。 2.提供的材料要丰富，满足幼儿游戏的需要。 活动方案 篇6 一、目的针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的状况，为了更好地体现“一齐成长、一齐升级”的人才管理政策，充分挖掘20XX年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20XX年度优秀员工的选拔操作工作。二、评选原则1优秀员工人

8、选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；4评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。三、成立优秀员工评定小组1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。2优秀员工评定委员会的组成：a)公司领导2至4人b)部门负责人3至5名c)人力资源开发中心经理d)考核专员3委员会的职责：a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；b)评定各提名人选的绩效状况并给出结论。4输出：

9、评定小组成员名单四、评价部门、分店和分公司绩效状况1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好的部门。2评价部门绩效状况的流程：a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放部门绩效评议表：总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；c)人力资源开发中心回收部门绩效评议表，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。3输出：部门绩效评议表部门绩效评议排序五、根据绩效状况分布申报名额1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别2处于良好评定范围内的.

10、部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。5部门人数不足25人的，按1人申报。6输出：优秀员工侯选名额分配表六、确定优秀员工评定标准1优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业潜力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成优秀员工评定标准；2基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标的权重方面有所不一样；3优秀员工评定标准用于申报优秀员工

11、提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。4输出：优秀员工评定标准七、推荐和申报提名人选1下列人员能够推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报3未获申报资格的部门如有成绩个性优异须进行申报的，直接向总经理申报4推荐人选不占申报人选名额5输出：优秀员工提名申报表（含推荐）八、汇总提名人选名单并公示1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示2输出：优秀员工提名人选名单九、对提名人选组织360度考评1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评2考评流程：a)选

12、定主考部门和主考人b)主考部门和主考人根据员工表现依据优秀员工评定标准填写考核表c)考核表评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级d)考核表汇总，统计成绩e)取得优秀或良好成绩的可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。3输出：考核表考核成绩汇总表十、确定优秀员工人选1根据以下方面所带给的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见2构成优秀员工名单及事迹简介上报公司领导审核、总经理审批3输出：优秀员工名单及事迹简介十一、组织编写优秀员工先进事迹材料1优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰优秀员工先进事迹材料，报备人力资源部门2确定优秀员工代表一名，构成优秀员工代表发言稿3输出：优秀员工先进事迹材料优秀员工代表发言稿