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1、高考语病题规律归因一、注意并列成分如果辨析的句子出现并列成分，那么考生就要备加留意，病因极可能出现在它们身上，需要从三个方面辨析。请看下面的句子1、各地必须坚决杜绝在统计工作中欺骗上级、虚报数字的行为。2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。规律一 看并列成分语序是否恰当 并列成分的排列要按一定顺序，或是时间的先后顺序，或是空间的方位顺序，或是逻辑顺序(由现象到本质，由表及里，由浅入深，由主到次)，例应将“欺骗上级”和“虚报数字”交换位置，例应将“发现”移到“讨论”之前。3、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。4、某工厂以
2、技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。5、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。6、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。规律二 看并列成分与前后的搭配此类病因藏得较隐秘，并列成分中多数和其他部分搭配恰当，不“般配”者暗藏其中，若看得不仔细，一晃而过则极易忽视。例3中“安排”的对象可以是“内容、时间、出席人员”，但不能是“问题”。例4中“新技术、新工艺”可以“开发”，但不能“研制”。例5中“事件”只能“处理”，不能“批评教育”。例6中“放弃休假
3、”“坚守岗位”的只能是“消防官兵”，而不能是“消防车”。7、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。规律三 看并列成分与前后的对应：本句出现了两组并列成分，一组为“从理论上和政策上”，一组为“详细规定和深刻的说明”，两组并列成分必须对应，“理论上”是“说明”，政策上“是规定”。该并列不并列。如：A.二建公司职工小王，因工作缺乏责任心，致使正在承建中的一堵围墙倒塌，为了教育全体职工，公司领导决定给小王停发一年奖金的处分，并赔偿部分经济损失。二、注意关联词关联词在句中可以制造多种病例，分析时应重点关注关联词。1、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困
4、难，胜利攀登了顶峰。规律：有关联词语的句子，首先检查关联词语是否搭配不当，将“不管”改为“尽管”2、尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。规律：(二)看主语与关联词语位置是否恰当。看关联词位置是否恰当，关键在于前后句子的主语是否一致。主语一致，关联词放主语后；不一致，关联词放主语前。因此，例句中，“尽管”应调到“他”之后。 3、中国书画艺术的许多传世之作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。4、今年李村水稻丰收，不但交售了六万斤大米，而且不吃供应粮了。规律：(三)看分句顺序是否正确 这类病句基本出现在递进关系的复句中，关键在于认清哪层意思更进一层。例3中“人类艺术宝库
5、的珍品”比“中华民族的艺术瑰宝”更进一层。例4中“交售了六万斤大米”比“不吃供应粮”更进一层。（递进关系复句，易出现语序颠倒的现象） 5、他生长在偏僻的农村，因而从小就对农民有深厚的感情。 规律：(三)看是否强加关联词 这类题前后并没有必然的关联关系，而强加关联词，辨析时应重点分析是否有必然的关联关系。这类病句基本出现在因果关系的复句中，例5中 对农民有没有深厚的感情不在于生在哪里。6、即使你讲得再好，我们(也)不听。7、(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。规律：(四)看关联词语是否残缺 。8、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，
6、都受到群众的称赞。关联词赘余。“从创作到演出”的意思就是“无论创作还是演出”，这样，句中的“无论”就属于赘余。9、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取数额的生活费。关联词赘余。“万一”表示假设，与句中的“若”重复。规律：(五) )看关联词语是否赘余总结：一个语句出现了关联词，我们要想到，关联词搭配是否恰当，关联词是否放错了位置，分句之间语意的关系是否恰当，有没有强加因果，关联词语是否赘余或残缺等等。三、注意否定词1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993年） “防止”和“不再”形成双重否定，表示肯定，恰与
7、应表达的意思相反。2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。（1994年） “忌”实际上相当于一个否定词，后面再加上一个否定词“不可”，也形成双重否定，使得句意与要表达的意思正好相反。3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年）否定词有“否认”和“不”，另外还有一个反问词，也相当于否定词。(须牢记反问也为一重否定。)这样，句子含三重否定，即等于一重否定，从而将句意搞反了。有反问句就看看其是否有正反颠倒的语病有否定词出现的句子容易犯以下两种错误：规律1.滥用否定，弄反语意 一个句子，如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词，很有
8、可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。如(1)(2)(3)( 有否定词出现的句子，容易出现滥用否定，弄反语意。注意把握：（1） 牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则。（2） 反问句本身相当于一重否定。（3） 注意一些特殊的词语后是否有否定词，如禁、忌、禁止、防止、拒绝、避免、推辞、阻挡等。)4、我的思路被窗外小贩的叫卖声不时的打断.规律2否定词位置不当 “被”字句中的否定词不能出现在“被”的后面。例句中，“不时”应调到“思路”与“被”之间。四、注意两面词一个语句，若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配
9、不当的毛病。如：1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。（1993年）“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要”是一面词，只是从“能”的方面来说的，这就造成“一面对二面”的毛病。2、机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。（1995年上海卷） 3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年）4、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（2004福建）照应不周，或者说前后不一致，“文艺作品语言的好坏”有两面，“而在于它
10、的词语用得是地方”等只涉及一面，应改为“不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方”。规律：有“是否、好坏、是不是”等两面词语，常出现前后不照应的错误。注意把握：（1）前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作相反理解，则为病句。例如，安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。前句的一面与后句的两面不对应。（2） 前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解，则不是病句。例如，居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。前半句有两面词“好坏”，后
11、半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反两面理解，所以能与前半句的两面词“好坏”搭配。有反问句、否定句、指令性词语的句子，就看看其是否有正反颠倒的语病。五、注意代词病句考题中出现代词，往往有指代不明的毛病。如：我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。六、注意介词有介词出现的句子容易犯主语残缺(特别是句首使用了介词为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等，应检查是否缺少主语。介词搭配不当、介词结构成分残缺的错误。如：1、通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。滥用介词导致缺主语。去掉“通过” ，让“学习”作主语；或者去掉“使”，让“水平”作
12、主语2、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。介词搭配不当，应把“在中”改为“在下”3、参加亚运会的中国游泳队，是有20名集训队员中挑选出的12名选手组成的。介词残缺。句子是两个介宾短语套合而成，即“由组成”和“从中挑选”，应该在“由”的后面加上“从”。七、注意数量词一个语句出现了有数量词，我们要考虑以下几点：1、“至少”、“最多”、“最低”、“最高”、“超过”等词语，后面不能用概数，应该用确数。如：这次火灾造成的经济损失，据有关部门估计，直接损失至少在三千万元以上。“至少”不能用概数。2、“减少”、“降低”、“缩小”不能用倍数，可以用分数
13、或百分数。如：去年全厂耗煤两千吨，今年只耗煤四百吨，今年比去年减少了五倍。“减少”不能用倍数。3、数字表述不要出现重复，例如，我们年级大约有800人左右。“大约”与“左右”重复，应删去一个。4、数字表述不要出现矛盾，如“近”不能和“余”同时出现。例如，据初步统计，目前社会上百分之近二十左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。“近”与“左右”矛盾，应删去一个。5、注意集体概念的名词不和具体数字搭配，如不能说“500多个岁月”、“50多个莘莘学子”、“两本书籍”等6、“翻番”的概念要搞清楚，10翻一番为20，10翻两番为40。例如，今年我厂总值为80万元，比去年的40万元翻了两番。应为“翻了一番”7、
14、量词和中心词搭配要合理。如：蜜蜂没酿造一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。量词与中心词不搭配，应为“50万朵花的花粉”。8、注意“增加到”和“增加了”的区别，“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数，如20万变为40万，可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。例如，现在全国白酒年总产量486万吨，比1994年的108万吨增加了45倍。“增加了”不包含底数，应该是“增加了44倍”。八、谦敬词汉语中，谦词用于称呼自己，敬词用于称呼对方，遇到使用谦敬词的句子时，要注意其含义及使用对象。如：1、我们家家教很严，令尊常常告戒我们，在社会上要清清白白地做人。“令尊”是敬词，用于称呼别人的父亲，这一句用来指自己的
15、父亲，不妥。2、王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的建议。“抛砖引玉”是谦词，比喻用自己粗浅的见解引出别人的高见。只能用于自己，不能用于别人。3、对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。“抛砖引玉”常用于先发言的人，是谦词。这一句用于后发言的人，不得体。 常用谦词有：家父、家母、舍弟、寒舍、愚见、拙见。常用的敬词有：令尊、令堂、令郎、令嫒、惠顾、惠存。掌握常用谦敬词的含义及使用对象，是辨析这一类语病的关键。九、文言词 一个句子出现了文言词，我们要确定该文言词在句中的含义，以便准确判断该句子有无语病。如：1、除此之外，据我的愚见，集子里许多诗句的形成也受了古典诗歌传统的影响。“愚见”指自己的意见，加上“我
