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1、乡镇根底教育开展情况调研报告乡镇根底教育开展情况调研报告*县*彝族、布朗乡是我县两个少数民族乡之一,义务教育经费保障机制的施行,为稳固我乡“两基”成果,创立和谐教育,加快民族地区教育的开展,起着重要作用,详细调研情况如下:一、 根本情况20xx年全乡共有17所小学,在校学生735人,其中少数民族学生584人,教师54人,学历合格率达100。学龄儿童入学率达100,少数民族学龄儿童入学率达100,小学辍学率达:0.84。有一所初级中学,在校学生303人,其中少数民族学生212人,教师26人,学历合格率达100。入学率达96,少数民族学龄儿童入学率达90,辍学率达:1.8。20xx年全乡共有16所
2、小学,在校学生752人,其中少数民族学生541人,教师56人,学历合格率达100。学龄儿童入学率达100,少数民族学龄儿童入学率达100,小学辍学率达:0.27。有一所初级中学,在校学生304人,其中少数民族学生230人,教师24人,学历合格率达100。入学率达96.2,少数民族入学率达91,小学辍学率达:0.27。20xx年全乡共有16所小学,在校学生760人,其中少数民族学生563人,教师56人,学历合格率达100。学龄儿童入学率达100,少数民族学龄儿童入学率达100,小学辍学率达:0.0013。有一所初级中学,在校学生286人,其中少数民族学生221人,教师24人,学历合格率达100。
3、入学率达96.1,少数民族入学率达92,辍学率达:1.23。*乡历届党委政府都非常重视贯彻和落实中华人民共和国义务教育法,利用群众会、家长会、播送、黑板报、等方式大力宣传,在这贫困民族山区得到良好了的落实。二、义务教育经费保障机制贯彻落实情况20xx年起,国家施行“两免一补”政策,免除全部学生书费和杂费,享受寄宿生生活补助380人,人均12元每月。20xx年,义务教育阶段公用经费补助标准,免除学杂费,每生每年54.00元,公用经费补助每生每年70.00元。享受贫困家庭寄宿生生活补助60人,生均28元,享受寄宿生生活补助720人,生均30.00元。享受较少民族寄宿生生活补助300人,生均100.
4、00元。20xx年,义务教育阶段公用经费补助标准,免除学杂费,每生每年54.00元,公用经费补助每生每年70.00元。享受贫困家庭寄宿生生活补助169人,生均230元,享受较少民族寄宿生生活补助300人,生均300.00元。三、制约根底教育质量提升的因素1、学校硬件设施较差。一是目前全乡善有一师一校学校7所,涉及学生200余人,对进步教育教学质量难度较大。二是教育设施满足不了如今的教育程度,很难启发学生对学习的兴趣和智力开发。2、教师队伍有待进一步加强。一是教师素质偏低,教法单一,对 “新课改”掌握不深,在引导学生学习和掌握知识上收不到良好得效果。二是教师力量缺乏,很多教师都在超负荷工作,大部分都在上两门以上的课程,致使自己的专长难以发挥。3、学校软件设施较差。4、大中专毕业生就业难。部分大中专毕业生找不到工作,多数群众有读书无用论的思想,导致学生对学习得兴趣不浓。5、人民群众整体素质较底,经济意识淡薄。一是全乡产业构造单一,主要以粮食、烤烟为主,而粮食、烤烟产量低,全乡人民生活程度较低,无法送子女到高一级学校深造。二是家长对教育的认识和支持力度不够。如很多家长在督导自己孩子的学习上不够。第 页 共 页