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1、关于小学教诲工作方案汇编六篇关于小学教诲工作方案汇编六篇小学教诲工作方案 篇1 指导思想：认真贯彻上级部门的文件精神，根据学校工作方案的安排，本学期将以提升课堂教学质量为主题，以新课程标准为指南，以更新教育观念和改良教学为重点，在抓好教学常规的同时，扎实有效地组织教学研究，进步老师的教学程度，进步课堂教学的质量。通过优质的课堂教学促使学生全面质量的提升，从而使学校成为师生共同成长的摇篮。详细工作内容：一、常规管理在细实中求创新。常规管理要充分体会“细严实常”四个字，使常规管理标准化、制度化。在标准中求创新，力求以科学的管理到达理想的效果。1. 严格按上级主管部门的布置，认真编制课表，严格执行课
2、程设置。2.坚持抓好“六认真”管理。本学期进一步标准老师的教学行为。教诲处要从促管理程度进步和促老师开展的目的出发，按月进展六认真工作检查，做到要求严，指导细、落实好、反响快。3.各学科老师要在充分领悟课改精神、教材的根底上进展备课。备课做到“四明”，即明确指定教学目的的根据，明确教材的重点、难点以及学生才能的开展点，明确教学的主攻方向，明确教和学的思路。本学期对备课的检查以教研组互查和教诲处集中查为主要形式，主要查是否表达合适孩子开展的思想上，是否对教案进展创造性的处理，是否及时总结，将反响记录在教学摘记上。4.作业的检查上抓好课堂作业“日日清”抽查，除检查是否修改及时、认真外，还要检查作业
3、的形式，写字的质量，老师的评价。倡导老师分层次布置作业，为学有困难的学生设计和布置铺垫性的作业，为学有余力的学生设计和布置拓展性的作业。5.加强课堂教学行为的检查。通过随堂听课，检查“诊断”课堂中老师的教学行为，重点从以下几方面进展评价：1老师是否关注了学生的学；2老师是否关注了学生学习的过程，是否关注了学生情感态度价值观的形成；3是否关注了引导学生发现问题提出问题；4在解读教材内容的同时，老师是否关注了课程资的开发和利用，是否强调联络社会、自然、科技、和现实生活。5现代信息技术在课堂教学中是否合理运用；6是否关注了课堂教学中的过程性评价，让学生尝试成功，让成功鼓励更大的成功。二、质量在竞争中
4、求新高。1. 质量在提优补差中求新高。教学质量是学校的生命线，是学校生存的底线，全体老师都要进一步进步质量意识。教学中，老师要遵循因材施教的原那么，对于学习困难生成绩的进步，课上多提问，多关注，特别是课后要给予更多的辅导。在提优工作上，除了进展开放题的研究外，各位老师在平时的教学过程中，一定要注意分层施教，让每一类学生都得到不同层次的进步。语文老师要重视学生文章的修改和投稿工作，让更多学生的文章出如今报刊杂志上，学校将继续出好琴花。数学、外语以及其他各科通过提优辅导，力争学生在各类竞赛中获奖。2、本学期将推行调研抽测制度，通过调研抽测发现和开展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地
5、开展，通过测试分析p 又是支撑各位老师对阶段教学进展反思的根据，同时为今后教学发挥导向的功能。3、指导学生参加各级各类的活动和比赛，不同层次、不同类别的比赛为每个学生提供展示的时机。通过比赛，丰富学生生活，锻炼学生才能，彰显学生个性，发现特长学生，充分表达新课标提出的关注每个学生生命成长的思想。三、教学在全新的理念下求飞跃。1、实在转变教学观念，教学是课程的施行过程，教学改革是课程改革的关键，要实现老师教学方式的转变，使教学成为师生持续交往，积极互动共同开展的过程。结合新课程的施行，要组织多种形式的学习和交流研究活动，各年级老师要认真钻研新教材，实在把握好学科课程在课程观，课程标准、课程功能和
6、学习方式等方面的重大变化，实在把握相关课程之间的内在联络，促进学科教学与社会理论的交融，一、二、三年级老师特别要在新课程标准的指导下，理解和运用好新国标版教材，理解新教材的体系，科学合理地处理好新教材，并写好反思。2、充分注重学科课程的教学研究，研究专题，对新课改环境下学生学习方式和老师教学方法的研究，语文学科开展“自主、合作、探究性学习的研究”，数学学科开展以“在合作探究中体验理解数学”为重点的研究，其他各科加强“激发学生创新精神的研究”。教学研究必须植根于老师和学生的日常生活，与日常的老师和学生的日常行为的改善连接起来，对教学问题进展研讨，这样的研究才是现实的、有价值的教学研究。各教研组每
7、两周一次独立开展教研活动，分管行政到位给与指导。各组采取案例研究法开展教学研究。本学期我们将以典型教学案例的讨论为切入点，提出教学问题。老师结合课改探究实际，每月自主选择一个最具教学个性特色的个案或课案进展学习、分析p 、反思。教诲处将对老师撰写的案例或论文进展评比，推荐优秀论文参加各级各类评比。3、加强现代信息技术与学科教学的整合。网络环境下现代信息技术与新课程学科教学的整合是根底教育课程改革的一个重要内容，本学期要加快校园网开展步伐。全体老师在教学中要注重信息技术与学科教学整合的教学设计并付之理论，以促进信息技术在课堂教学中的普遍应用。4、探究考试与评价制度的改革，以语文、英语学科为打破口
8、，坚持教考别离的原那么，完善考核方法，以此促进学生的开展，进步和改良老师的教学理论。四、老师在培训中求开展。1、创立学习型校园，广泛开展读书学习活动。教诲处成员率先垂范，身先士卒，成为学习的.模范倡导老师在工作中学习、再学习中工作。2、实行“走出去，请进来”制度，努力增加老师开眼界的时机，促进老师能尽快进步。3、以评比促培养，以考核展风范，为青年老师成长提供锻炼时机，搭建展示舞台。组织好丰富多彩的教学竞赛活动和展示活动。为老师搭建展示学习、研究成果的舞台。让老师在活动中自觉参与对个人的评价，在获得“充实感”“成就感”的同时，不断挖掘和开发自身潜能，在活动中不断站在新的起点上反思和审视自己，促使
9、老师不断进步。4、继续抓好青年老师拜师结对工作，对新上岗的青年老师拜本校骨干老师为师，青年老师将通过上随堂课的形式得到教研员的指导，从而进步课堂教学程度。五、工作运作在标准中求高效1、依法管理、建立健全规章制度和岗位职责，既分工又合作，使教诲处管理标准、有序、高效。2、标准档案管理，做好资料的搜集、整理工作。3、标准学籍管理，做好转出、转入学生、招生、毕业等工作。详细工作安排：九月份： 1、制订各类方案，举行开学典礼。2、各科修订教材培训。3、随堂听课。4、查阅老师备课。5.“庆国庆”活动。十月份：1、写字教学自查。2、召开学生座谈会。3、一年级汉语拼音验收。4、市语文教学论文征集评比。十一月
10、份：1、作业、备课互查。2、课题组汇报课。3、二年级验收。4、二、三年级口算测试，四、五、六年级应用题调研。5、二年级整班性铅笔字比赛。6、市体育论文征集评比。十二月份：1、第二课堂展示月。2、庆贺元旦活动。3、各年级朗读调研。4、学习一时有困难学生座谈会。一月份： 1、各科学科小结。2、期末“五认真”工作检查。3、做好学生期末德育评估，期末学生素质报告单的填写工作。4、组织各科考试、考核，开展各类优秀评比、考核。5、做好完毕工作，部署寒假活动。小学教诲工作方案 篇2 过去的一学期，学校教诲处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕*小学将来三至五年开展规划，秉承*小学“和谐教育宣言”的办
11、学理念，结合学校实际，严格过程管理，认真开展校本培训和校本教研活动，青年老师迅速成长，老师的教育教学行为逐步标准，学生的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学开展，完善已有的教学成果和管理机制，全面进步教学质量，教诲处认真分析p 我校教学现有的新情况、新特点，本着“一切从实际出发”的工作原那么，以改良教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步进步为主要目的，特制定本学期如下工作方案：一、指导思想以新南小将来三至五年开展规划为指导，坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识”，全面推进素质
12、教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性研究，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。以阅读活动为载体，培养学生浓重的学习兴趣，打造书香校园。坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学理论相结合，深化课程改革，促进学生主体开展，老师主动开展，学校自主开展。二、工作目的严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。进展课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监视，进步教学质量，减轻学生过重课业负担。加强老师培训，努力建立一支师德优良、专业优秀、构
13、造优化，相对稳定的高素质、高程度、高效能的老师队伍。推进课程建立，开发校本课程资，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，效劳学生；建立团队，积淀文化；创新创优，开展学校。四、主要工作1、加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、精细化、科学化，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。严格常规管理，抓好老师执行教学常规情况的催促检查、评比表彰工作。2、开展形式多样的校本培训，进步老师职业修养和专业程度，组织老师积极参与“课课过关”、“单元过关”活动，积极参加各级各类教学竞赛活动，促进老师开展
14、，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。3、继续在老师和学生中开展读书活动，倾力打造书香校园。4、进一步落实南街小学学生上课常规，认真组织学生参加各项竞赛活动，重视各年级的教育教学工作，保证学生教育质量。5、营造教育科研气氛，扎实有效地全面开展向上级申报的课题研究活动，初步构建有效性课堂教学形式。6、加强艺术、体育卫生和学生的身心安康教育管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新打破。强化特色，进步学校综合竞争力。实在开展好“特长学生”培训工作和阳光体育活动，增强学生体质，促进学生安康全面开展。7、用够用好现代教育信息技术资，创新教学管理，标准档案资料，拓展交流平台，开展互动教
15、研。五、根本措施1、加强常规管理，严格进展教学“六认真”检查，进一步落实绵阳市南街小学标准教学常规施行方案，严格按四川省教厅的四川省义务教育地方课程施行方案修订的通知执行课程方案，优化课程管理。对老师执行教学常规情况月月考评，并与绩效工资挂勾。2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密配合，在各科教学中落实“三维目的”，把德育教育浸透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。3、继续推进课程改革。以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课研究为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体程度。严格实行单元过关制，以年级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要及时进展情况分析p ，提出增效措施，认认真真落实，全面进步教学质量。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络。教诲处以年级为单位为每个班安排一节阅读课，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校继续组织开展各种“阅读展示活动”，评比“阅读之星”，鼓励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有根底上总结经历，形成特色。加强特色课科技、艺体、外语三大学科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量进步，改变较英语学科将
