《氧气二氧化碳复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《氧气二氧化碳复习教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、氧气二氧化碳复习课教案教学过程：投影导入：猜一猜，有下列用途的气体是？生答：氧气、二氧化碳复习：氧气、二氧化碳性质、制法大比武投影：一比性质1.物理性质氧气（O2）二氧化碳（CO2）颜色气味状态水溶性密度（与空气的比较）思考：两个集气瓶中分别装有氧气和二氧化碳，如何鉴别？学生试验：鉴别氧气、二氧化碳2.化学性质氧气的化学性质化学性质比较活泼，具有助燃性二氧化碳的化学性质a.与水反应b.与澄清石灰水反应c.一般情况下，不可燃也不助燃。 不能供给呼吸练习1:1、将符合下列与氧气反应的现象的物质填入空格：（1）在氧气中燃烧发出白光，仅生成使澄清石灰水变浑浊的气体 （ ）（2）燃烧产生浓厚的白烟 （
2、）（4）在氧气中燃烧发出白光产生使澄清石灰水变浑浊的气体，瓶壁有水雾 （ ）（5）剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体（ ）（6）产生耀眼白光 ，生成白色固体 （ ）2、在一支试管中加入3ml的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液，再通入CO2气体，然后把液体加热煮沸，试管中液体的颜色变化是（ ）A白色一紫色一红色一紫色 B无色一紫色红色绿色 C无色一绿色一紫色一红色 D无色一紫色一红色紫色3、盛放石灰水的试剂瓶时间长后，会在瓶壁上有一层白色的物质，它是什么物质？ 。它是怎样形成的？发生反应的文字表达式为： ，要除去这层白色物质，可用的试剂是 投影：二比制法氧气（O2）二氧化碳（CO2）原料原理发生装置
3、收集装置检验方法验满方法适度拓展一: 制气原理选择获得氧气的途径：（1）加热高锰酸钾（2）双氧水分解（3）分离液态空气（4）电解水获得二氧化碳的途径：（1）块状石灰石（大理石）和稀盐酸（2）碳酸钠粉末和稀盐酸（3）块状石灰石和稀硫酸（4）木炭和氧气反应（5）石蜡和氧气反应相信你能思考：确定实验室制取气体的方法原理时，应考虑哪些情况？1.制得的气体较纯2.反应速率适中3.操作比较简单4.反应条件容易满足5.方便收集6.产物无毒无害回顾：气体发生装置选择依据 反应物状态 反应条件适度拓展二: 常用固液不加热型发生装置图，比较特点。常见可控制反应发生和停止的装置练习2:如右图是实验室制备C02的装置
4、图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，反应停止。用该装置制备C02可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与上图装置相同的效果? (填写编号)。适度拓展三: 检查装置气密性检查思路：先“封”后“变”练习3: 如何使用注射器检验左图装置的气密性？检查装置气密性常见方法：手捂法、注水法、注射器推拉法适度拓展四: 气体收集装置选择依据根据气体的 选择万能瓶（1）作排水法收集气体，操作方法 用水将储存的气体赶出，从 端进水。（2）作向上排空气法使用，从 端进气；作向下排空气法使用，从 端进气。（3）作洗气瓶除去气体中杂质，从 端进气。练习4:1.下图AF是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2可用的发生装置有： (选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为： (3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
