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1、2023大学生暑期支教社会实践报告(15篇)大学生暑期支教社会实践报告(15篇)随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是我帮大家整理的大学生暑期支教社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。大学生暑期支教社会实践报告1一、社会实践项目概述实践主题：走进丽水，关注发达省份的偏僻地区实践时间：XX年7月15日XX年7月28日实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇项目简述：暑期支教 ：7月15日开始在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。随着经济的发展，我国东部大部分地区教育发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时
2、，不可避免地存在一些地区，虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视。但实际上，它们同样需要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍然处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教育欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教育资源。而我们此次支教活动，就是想要把别样的知识和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生积极的影响，对他们的未来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和鼓励，考察他们的学习生活情况，
3、根据需要尽力帮助他们。初步调研：团队首要任务是完成预定的支教计划，为当地孩子们带去一个快乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和他们的接触交流，进而对他们的今后的生活学习产生积极向上的影响。在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将采取“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。二、项目实施计划及内容第一阶段：前期准备（4月初6月初）1、项目拟定：确定实践的主题和相
4、关内容，并拟写策划书方案2、团队组建：招募具备相关能力的志愿者，组成一支精炼的队伍。3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。第二阶段：实践过程（7月15日7月28日）（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿。（2）7月15日7月28日：开展一系列支教及调研实践活动 支教教学形式：结合理论知识与素质拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的积极性，还准备了各种游戏和文艺节目。详细安排如下：时间 地点 主要活动 设备要求7月15日上午 教室 开学第一课：交流学习，感悟生活，畅谈人生下午 教室 结对深入认识室外 简单介绍接下去两周课程安排 话筒晚上 寝室 总结当天工作，准备
5、调研资料 电脑等7月16日上午 教室 语言表达培训，提升孩子们的交际能力；部分队员调研 电脑，音响，相机，调研纸等设备下午 教室 队员与结对孩子进行深入学习生活交流教室；室外 数学课；课外体育课，趣味游戏增进感情 作业本；跳绳，篮球等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作 电脑等7月17日上午 教室 我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的情况，写作练习下午 室外 班会 相机室外 小组表演前期准备的“立题” 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，准备第二天工作 电脑等7月18日上午 教室 英语口语练习，提升孩们的口语水平 多媒体教室 趣味历史课 电脑下午 教室 观看英
6、语卡通片，从而学习口语 电脑、音响设备等教室 教授英语儿歌晚上 寝室 总结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑等7月19日上午 教室 作文讲评，评选优秀作文教室 科学小实验，提升孩子们的实验兴趣 实验仪器下午 教室 音乐，教授“我是火焰”教室 美术，主要是折纸 折纸晚上 寝室 总结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑等7月20日上午 教室 家庭自救小知识讲座 话筒教室 趣味辩论赛，评出名次下午 室外 户外活动，老师和学生一起玩游戏 足球，跳绳等室外 走访当地城镇，普通家庭等，了解当地经济现状 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作 电脑等7月21日整天室外
7、 走访2-3个学生，调查家庭学习情况、生活现状等，了解当地教育发展水平 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作 电脑等7月22日上午 教室 数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事教室 音乐，号召大家一起合唱下午 教室或室外 根据第一周，设置调整课，上孩子们最喜欢的课室外 体育，侧重教孩子们太极拳 喇叭晚上 寝室 总结当天工作，准备第二天工作 电脑等7月23日上午 教室 语文，侧重环境保护及生态文明介绍教室 英语诗歌朗诵比赛下午 教室 美术，畅想环保，描绘心中的美好世界 画笔，画纸等室外 班会，共同游戏晚上 寝室 总结当天工作，准备第二天工作 电脑等7月
8、24日上午 教室 科学小实验 实验仪器等教室 诗歌阅读，诗歌创作下午 教室 环保培训，结合当地生态环境建设室外 户外活动，趣味传统游戏晚上 寝室 总结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑等7月25日上午 教室 历史，中国名著历史知识讲解教室 语文，近现代名人故事讲述下午 室外 舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练 音响室外 班会，趣味运动会，绑腿跑等 相应道具晚上 寝室 总结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑等7月26日上午 教室 英语，阅读理解，词汇练习教室 学生演讲，“我的梦想”主题 话筒下午 教室 根据第一周情况，调整上学生最喜欢的课室外 小组表演，表演事先抽取的“立题”晚上 寝室 总
9、结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑等7月27日上午 教室 历史，讲述近现代中国历史，西方历史教室 趣味辩论赛，最好能用英语下午 室外 班会，告别小晚会 话筒，电脑灯晚上 寝室 总结当天工作，准备调研，准备第二天工作 电脑灯7月28日全天 室外 调研总结，探访当地市府，了解该地近年的发展情况 调研纸，相机等晚上 寝室 总结一天调研成果 电脑等 调研时间：上课期间，没有课程安排的队员进行周边调研。每周日，全队统一进行走访调研。形式：1.将采取走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求帮助，主要获取当地经济发展现状的了解。2.对当地较富足家庭，普通家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活情况。
10、3.对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解，得出不同时代的人对生活水平变化的感受。4.汇总今年的数据，以三年为一单位，最终得出调研成果报告。第三阶段：后期处理（7月30日8月5日）1、实践过程中照片的处理和视频的制作。2、实践内容的总结，以及调研论文的撰写。3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲。4、将活动的照片、视频和论文等成果进行展示和发表。三、项目可行性分析 问题遇见及解决措施：1、安全问题：各个支教队员服从队长指挥，不单独行动，整个支教过程中注意安全，随时随地互相保持联系，不乱吃东西。2、家长拒绝配合：遇到这种情况，队员们要保持谦恭的态度，礼貌待人，耐心向家长陈述此次活动的目
11、的及意义。3、学生不配合：作为支教队员，就是孩子们的老师，作为一个合格的老师，应该有足够的耐心去开导学生，循循善诱，让他们了解我们的心意，尽全力帮助他们。4、项目实施地条件艰苦：条件艰苦是可以接受的，但是前提是要有足够的心里准备，比如吃得不习惯，应该尽快适应；山区蚊虫多，应该必备花露水等。5、怎样调动学生的积极性：寻找学生们的兴趣点，多准备一些小故事，小笑话、小游戏、电影等，适时进行实施。6、生并受伤等情况：随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并掌握一系列急救常识，降低风险。 自身优势：对我们团队1、完善的运行机制我们协会已有十余年的历史，举办过发展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动，目前
12、为止已经有相当完善的运行机制。2、暑期社会实践是我们协会长期的项目每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的经验与成果。社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一。3、我们协会有长期的共建小学去支教协会与杭州的两所小学共建，每到周末我们都会去跟小朋友们进行上课，对他们进行素质拓展和相关课外知识的讲解。所以在支教方面也是具有相当的经验。对于组织成员1、每位成员都有过支教的经历每位成员都有去我们的共建小学支教过，都掌握了一定的支教经验。2、成员多才多艺成员中有组织策划能力较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默风趣的等
13、，组成了一支比较精锐的队伍。相信一定能够成功的完成此项目。3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训，确保每个成员都能具备相关的能力。4、对当地具体情况足够了解该项目的负责人陈长万，是遵义的本地人，因此对当地的具体情况比较了解。相信在他的带领下，会比较有针对性的完成任务。四、项目后续工作1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣传视频，在各大网站和报刊上进行发表。2、将该调研结果与相关部门进行探讨，寻求相应的解决措施和帮扶机制。3、以此次实践为铺垫，与学校建立长期的共建，将此项目进行可持续性的完善。4、将该项目推广开来，号召社会更多的力量关注发达省份的偏僻地区的经济，文化，教育等问题。六、
14、团队的具体分工流程 分 工 负责人 参与队员 备注前期准备公关协调 任杰 沈观宇 对外联系，寻求媒体报导团队组织 任杰 潘俏俏 团队的组建和项目的筹划支教课程 潘俏俏 沈观宇，宋梦婷 包括课堂教学内容、文艺节目、素质拓展调研内容 任杰 童瑞敏 针对丽水当地经济发展的相关问题项目执行期间召集学生 任杰 沈观宇 与学校和家长进行联系教学 潘俏俏 所有队员 理论知识与实践游戏的结合调研 任杰 所有队员 对当地家庭进行走访结业典礼 吕雨晴 所有队员 将平时所学的才艺，在该典礼上进行展示财务管理 童瑞敏宋梦婷 保障每一笔钱都用到实处网宣负责 吴红萍 吕雨晴 写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台每日总结 任杰 所有队员 以开会的形势总结当天的工作，并做相应的工作记录后勤保障 吴涛 沈观宇 确保实践过程中的一切物资后期处理撰写论文 任杰 童瑞敏，吕雨晴 对留守儿童的调研情况进行总结并撰写成相应的论文视频制作等宣传资料的制作 吕雨晴 吴红萍 将该宣传资料整理后发布到相应的网络平台
