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1、二年级教学工作总结本学期已接近尾声。时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作实行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。 我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提升思想理解，提升自身的职业道德修养，并服从工作安排。 二、刻苦钻研业务，努力提升教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念
2、学习和应用的同时，我积极探索教育教学，充分使用学校现有的教育教学，大胆改革课堂教学，增大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并持续归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，持续汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。经常和同组的教师在一起讨论教学问
3、题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真即时，力求做到全批全改，重在订正，即时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。持续更新教学观点。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相对应提升了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存有优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。 总来说之，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。
