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1、实用演讲稿的作文汇编8篇 在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是整理的演讲稿的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师们，同学们： 大家好！今天,我站在这里,怀着异常激动的心情为大家演讲。我演讲的主题是“我的中国心”。 “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了，我的中国心”每当我听到这首歌时，我总是心潮澎湃,热血沸腾。有多少人身在异国，心却留在祖国。有多少人不求名利,却将一生献给祖国。12岁的周恩来一句“为中华之崛起而读书”震惊四座;在国外事业有成的钱学森不俱美国政府
2、的阻挠,远渡重洋，回到祖国。 翻开中华五千年的历史，多少耻辱涌上心头:蕴含着多少艺术精髓的圆明园,随着英法联军的一把火,就那样灰飞湮灭;南京大屠杀时,日本侵略者竟把杀人当游戏还有那么多不平等的条约 耻辱和不幸已成往事,中华儿女迎来了新的辉煌:香港、澳门陆续回到祖国母亲的怀抱，*年时，我们申奥圆梦。 我们的祖国母亲，她用她那600万平方公里的身躯，哺育着世世代代的炎黄子孙。那无垠的沃土,是她不屈的脊梁；那无边的森林绿地,是她乌黑顺滑的长发我们的祖国母亲，她是多么美丽呀！ 我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。但我们又如何接过建设祖国那的一棒？所以,我们要努力学习,让我们问心无愧的说一句:“我的中国心
3、！” 演讲稿的作文 篇 人人都有梦想,有的像和杨立伟一样的航天员，飞上天空，自由翱翔 ，探索宇宙的奥秘;有的想医术高明的医生,给病人治病，让人们远离疾病的痛苦，还有的大红大紫的歌星,在世界各地巡回演唱。 我也有一个梦想,是当一位闻名中外的钢琴家,到金色大厅维也纳，为各位爱音乐的人弹奏美妙的乐曲。为了这个梦想,让我把握自己人生航向，不再迷失方向；这个梦想像一个指南针，指引我前进的道路,一直通往用胜利的道路。尽管我没有天生弹钢琴的手指，没有天的判音能力,也没有天生看谱子快的眼睛，但是我有坚持不懈的毅力。即使在实现的过程中会遇到许多挫折和困难，但我不会放弃。因为我知道，只有经历磨炼，才会有力量。只有
4、流过血的手指才会弹世界上最美妙的音乐，只有经过挫折和困难,才会实现梦想。 虽然我的音乐知识懂得很少，但是积少成多,所以我必须努力学习，这样才会完成我的梦想。 让我们一起完成自己的梦想,也去完成中国的梦想,为我们完成中国和我的梦想努力吧! 演讲稿的作文 篇3 敬爱的老师，亲爱的同学们大家好 光明似箭,日月如梭，转眼间,我们已共同搏击六个春秋。今天,我们欢聚一堂，明天，就要说“拜拜”了，去迎接毕业会考，去经过老师的锤炼,成为国家的栋梁之材。回忆过去多少的风风雨雨，回忆过去的多少喜怒哀乐,回忆过去的多少酸甜苦辣。现在,就要分手了，我心中一股酸意又涌上心头，舍不得呀毕竟与母校有六年的感情,一草一木,一
5、角一落,都值得让我们去深深的怀念。老师，您可否记得？那次拔河比赛,面对强大的对手,我们丝毫不气馁,因为，您告诉我们，世上无难事,只怕有心人,只要坚持，一定会获得胜利的 老师,您可否记得，在上一学期，您带我们去参观古灵台，并为我们一一讲解，使我们不忘在灵台也有一段令人骄傲的历史,老师您可否记得，有好几次，我们班一跃而起成绩排名全级第一,这都离不开您的辛勤培育啊但是，是雄鹰,就要展翅翱翔，是海燕,就要搏击长空，我们最终还是要走出校园展翅高飞 当看到您办公桌上的一摞永远也批不完的作业本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本；当看到你日益增多的皱纹以及不知哪一天悄悄爬上您双鬓的丝丝白发，我心中不由得升起一
6、种深深的敬意，谢谢您，老师三尺讲台记载了您毕生的心血，一张办公桌刻满了您的爱心，你用心血去探求,用汗水耕耘。在您的培育下，我们这些幼苗长成一棵棵枝繁叶茂的小树,谢谢您，老师您在我们心中的地位如松柏长青。相见时难别亦难 谢谢六(2）班：20xx年6月29日 演讲稿的作文篇大家好!今天,我要演讲的题目是:保护环境人人有责。 “保护环境人人有责。”这句话是大家再熟悉不过的了,可为什么大家就做不到呢?在学校，到处都能看见垃圾;在路边或公路上时不时的也能看见垃圾。我想问大家一个问题:“难道扫地不会累吗?”同学们当然会说扫地很累。既然会累,那大家有没有顾及清洁工的感受呢?相信有人会说:清洁工的任务当然是扫
7、公路咯。如果是那样，那么你们就错了。如果不是因为人们爱护环境，乱扔垃圾的话,那么我们就不需要清洁工，而那些清洁工人们就不会那么累，就不会打扫公路了。 亲爱的同学们，那么知道吗？地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。如果人们再不好好保护环境,那么地球将会变得乌烟瘴气,将会到处充满有害的物质，灾难也会频繁发生。到时候，人们后悔都来不及。 同学们，听我一句劝吧!保护环境,保护我们赖以生存的家园吧! 演讲稿的作文 篇5 老师们、领导们: 上午好！往这儿一站，有两点的感受。第一点,我觉得我特别地荣幸,能得到新作文杂志社赵主编等领导的盛情邀请，让我这一个刚刚出炉的小虾米来到这儿和贾志敏老师、支玉恒老
8、师这些大师们同台献艺,简直是受宠若惊。我能够得到这样盛情的邀请,来到武夷山脚下和福建省的这些老师们相识,还没谈上相知。但愿我们以后能够彼此相知，你说这是多么荣幸的一件事啊!对于我个人来说，虽然已过中年,成为了一名中年妇女,但是，我想我和各位老师比，我发现，有的老教师的面孔比我还老。日出而行,日落而归是你每天工作的真实写照。上有老,下有小,工作还想提升，孩子需要辅导。每天,朝与曙露同起，暮与星月为伴。这是我们所有小学教师的真实写照。我想，我今天往这一站，我应该想点什么,说点什么。我尽管很累,昨天坐了四次飞机,从北京到宁波，从宁波转到上海,从上海又转到这儿,晚上十一点半才躺到床上。今天早上五点半赵
9、老师就把我从床上拎起来让我上课。很对不起大家,我不知道几点开课,我竟然在大厅的沙发上睡着了,赵老师他们怕打扰我，没让我换地方,还给我盖了一床被子。起来时,我连脸都没洗,头发也没梳，请各位原谅！虽然脸没洗,头没梳，但是激情依旧在。老师们，可能也感到我嗓子哑了,年岁大了。不过人三十六，心却只有十六。面对同学们渴望求知的眼神,面对老师们那欣赏而理解的表情，面对老师们用发展的眼光看一位中年妇女的状态。我想,岁月使我容颜变老,你们的热情让我青春依旧！ 那么亲爱的老师们,第二点感受,所以我荣幸、我高兴,我就要释放激情。另外,我还觉得很惭愧。为什么这么说呢？因为,关于作文教学,我只是刚刚开始，我自己也没谱。
10、阅读教学的的确确也算是自己的一项特长,上的还算可以，尤其是充满情感的课堂教学，容易爱把别人教哭了，我先哭，他们再哭,大家一起哭。有的时候还真能达到所谓的三情共振。但是新作文要求我上作文课。我在想，当然阅读作文不分家的，上点什么呢?我想，还和这些大师们上，你说简直是小巫见大巫。他们的水平，他们的认知，他们的高超,我觉得我只能仰视才能看他们,所以我很惭愧。怎么才能对得起今天来的老师们，才能让大家和我相处的这段生命历程里，生命有所增值。那个叫什么梅的,她教的没咋的。回过头来一点感觉没有,最后还觉得没意义。如果我能够让每一个生命,每一个心灵都觉得和窦老师在一起的时光可以留下一点点的痕迹，那就是我最大的
11、收获。所以，惭愧之余，我就得努力。尽管我很累,尽管现在我的眼睛强着睁,但是从我的声音看，从我今天还要站着讲的状态看,我要用我的生命,用我的热情换来大家的理解和掌声。 书归正传。作文、作文,说句实话。阅读教学重要，作文教学同样重要。老大难、老大难,阅读教学抓住作文这个老大就不难。我们作文教学该怎么研究,该怎么突破,我们的作文教学怎么去体现新课标的精神。首先,我们得弄清新的教学理念到底是什么?我们怎么样用教学理念指导我们的教学实践？我们都深深的懂得,理论和实践就是老鹰和小鸡的关系。一旦掌握了理论，你就会势如破竹，不可抵挡。有了这样的理论,你才会有效地指导你的工作实践。因此,我们今天的作文该怎么走,
12、我们今天的作文该如何去进行?我想,说一千，道一万,今天的时间太有限,我呀,就简短点说,因为孩子还等着我点评。 咱们就讲讲纲、讲讲领。我记得听任何人讲话，一般情况下你不一定都记得，但你会记得他的一句话、一个词或一个观点。今天，我要发言的题目是让真实的作文在孩子的心灵里安营扎寨。说起真实，实际上就是我们新课标里所要求的,让我们作文的架子放下来。让我们原来总是美声唱法,像曹丕所说的,文章乃经国之大业也。包括孔子也说了一个格言一字都可以兴国也可以亡国。在这样的前提下，我们怎么降下来,让我们的作文教学从美声唱法进入流行歌曲、通俗唱法。我们的作文教学怎么样让孩子知道，我口抒我心,我手书我口，就是我怎么想就
13、怎么写,我怎么说的就怎么写。只是当老师的不把技巧放在第一位,生活放在第二位。我们怎么能让孩子拿起笔来，在老师适当的点拨、指导写作技巧的前提下，让孩子总是感到作文不是多情总被无情恼，而是道是无情却有情。所以老师们，我今天的发言,不想像专家一样,因为我本身就不是专家，专家是围绕一个专题使劲的、一个劲地研究研究，研究到大家都听不懂了就是专家。我从实践中来,我是一线的老师,尽管我当了一年的业务校长,但是,我还依然给孩子们上课，研究教学。我是吃什么饭长大的,我知道我依靠的东西是什么，所以我依然没有离开我的一线。那么，我作为一线的教师,今天我要和大家谈几个东西，不想第一条、第二条、第三条我想从几个案例谈起
14、，这些案例都是真实的案例。 我先讲几个妈妈的故事。我们走进这几个妈妈的故事,来反思反思我们的作文教学到底怎么了？我们的语文到底怎么了?我们看这样一位妈妈。这个故事是九十年代初发生的。北师大一位研究生叫卢迪到山海关旅游,听到这样一段母子的对话。妈妈问儿子,那长城好不好看？儿子说,好看。妈妈又问,你看那长城像什么?妈妈循循善诱，孩子心不在焉。孩子想了半天，说,妈，你说啥呀?看不出来？妈妈说,儿子,你真笨啦!你看这长城多像一条蜿蜒的巨龙，多么雄伟，多有气势！卢迪听了心里直起鸡皮疙瘩。因为对于一个八九岁的孩子,他怎么知道，什么叫蜿蜒,什么气势。他压根就不知道什么是龙,还愣说是蜿蜒的巨龙。他的脑子里根本
15、就没有这个概念，妈妈就这样灌输着。卢迪想起了自己的妈妈、自己的老师不也是这样教育自己的吗。比如，写秋天的稻田，老师就在结尾加一句,充满丰收的喜悦。要写我武夷山的景象,结尾就加上，祖国大好河山,我爱你!如此,卢迪从小学到初中,作文就是这样走过来的。难怪他后来留学到了加拿大故宫面前一句话也说不出来,因为他肚子里装的这些词、那些句没法形容眼前这大自然的造化。 接下来,卢迪就当了一名家教。一天,卢迪看到了孩子的一篇作文。卢迪就问,孩子，你的作文是不是抄来的?孩子生气了，说，根本就不是,那是我自己写的。然后，卢迪就问他说，我问你，你热爱你的家乡吗？孩子看了看卢迪的表情，再转身发现他妈妈没在，他就说,你想
16、听真的?卢迪说，对。他刚想说，妈妈端着水果进来了,他一伸舌头不说了。卢迪说,这样咱俩就用英语说吧。于是孩子说,我根本就不爱我的家乡,这里污染特别严重，经济非常落后，这里的人我都不喜欢。说句心里话,叔叔，我就想像你那样出国留学,最后到北京、到上海这些大城市。卢迪说,既然你心里这样想的，为啥不这样写?孩子说，这是我的心里话,这不叫作文。作文一定要写健康的，一定要写向上的。我们这样写,老师就给我们没影儿。卢迪心想，这可怎么办?说，孩子，你别怕,你就这样写，你要做个真实的人，不能虚伪。你怎么想，就怎么写,难道你写家乡不好就等于不爱家乡吗？不一定，说明你爱家乡，你有这样的感受,你一定会改变你的家乡。如果爱家乡就是说好好好,那家乡就不需要建设了。聊得忘了形,俩人用汉语开始说了，他妈妈早就在旁
