《小班语言公开课送大乌龟回家教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言公开课送大乌龟回家教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言公开课送大乌龟回家教案反思这是小班语言公开课送大乌龟回家教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路：经过了一个寒假，孩子重返幼儿园，在惊喜和孩子重逢的同时却发现有不少孩子的不良习惯又滋生了，如：不愿意将玩具借给同伴玩，同伴间时常有争抢玩具的现象，甚至出现动手打人的场面;不愿意自己动手做事，一碰到困难就哭，缺乏自信，导致不愿意来园等等。为此在开学的第一周，针对孩子频繁出现的这些情况，我们开展主题我的幼儿园，想通过一系列精心设计的活动，帮助孩子尽快转变面貌，逐步使孩子适应集体生活。本次活动的设计灵感来源于上面所说的问题，以大乌龟为活动主要线索，在帮助摔跤大乌龟的故事
2、情节中，以此来激发孩子爱同伴的情感，体验到同伴间互相帮助的快乐。活动目标：1、通过活动，尝试寻求解决问题的多种办法。2、激发爱同伴的情感，体验同伴间互帮互助的快乐。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、多媒体课件送大乌龟回家活动过程：一、引发想象师以故事的方式导入：一天，乌龟爷爷要到山坡上去锻炼锻炼身体。它爬呀爬，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四角朝天，爬也爬不起来!师作着急状：乌龟爷爷摔跤了，这可怎么办(引导孩子根据自己的生活经验大胆想办法)二、理解故事(完整欣赏多媒体课件)1、师：乌龟爷爷怎样爬起来的2、师：哪些朋
3、友来帮助了乌龟爷爷(小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)3、师：小动物是怎样帮助乌龟爷爷的乌龟爷爷得到大家的帮助后是怎么说的。本.文来源：屈.老.师教案网;(再次欣赏多媒体课件，引导孩子用语言、动作来学着模仿)活动反思：在送大乌龟回家的故事中，小白兔，小老鼠，乌龟都是小朋友熟悉的小动物，但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生，不能马上认识蚱蜢这个动物，但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣，特别是看课件的时候非常入迷。我预设的活动目标是：1、初步理解故事，体验模仿小动物的乐趣。、2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。在活动开头，为了帮助幼儿理解故事内容，我首先引出了今天的主角：大乌龟，引出今天的故事与
4、大乌龟有关。接着播放课件，以分段的形式播放故事，一共分为三段，每段播放完毕之后，对刚才的内容进行提问，巩固幼儿所听到的内容。在小蚱蜢求救后，让幼儿模仿小蚱蜢的求救声，想让幼儿通过语言体验小动物的对话。但是在提问阶段，由于课件准备不充分，幼儿没有完全理解故事的内容，回答略显生硬。为了使幼儿懂得故事中所要表达的道理：集体的力量大。我设计了一个游戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小朋友一起搬就能够使力量加大。通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作过程中，只有少数幼儿能够通过游戏来体验，无法让全体幼儿都体验到游戏的乐趣，进而理解其中的道理。在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受能
5、力和年龄特点，对已有经验把握不足。对于本活动的准备不够充分，希望在下次活动中有所改善。相关知识小班语言游戏教案：可爱的小动物：小班语言活动可爱的小动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言游戏可爱的小动物教案吧。小班语言教案：红色的世界：小班语言活动红色的世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，利用孩子们对红色的偏爱，调动幼儿多种感官的参与活动。引导幼儿用较完整的语言大胆描述各种红色物品。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言红色的世界教案吧。小班语言教案：报纸先生的故事：小班语言活动报纸先生的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言报纸先生的故事教案吧。
