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1、幼儿园感恩节专题活动总结五篇精选 主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语无须那么多;另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。一起来看看，欢迎查阅!感恩节专题活动总结1一年一次的感恩节到了!经过两周的精心策划，今天最终迎来了期待已久的感恩节!这次感恩节的专题是：“生命因感恩而丰盛”。期望经过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活中学会感恩。早晨，孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作，先是涂颜色，然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长全部尤其主动地参与，而且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时，老师也开始着手准备美味的
2、南瓜汤。9：30手工活动结束，我带着全部的儿童到另外一间教室讲感恩节的小说。其它老师开始布署做点心的桌子。家委会的父亲母亲率领全部的父亲母亲们到三楼活动场，准备为孩子们演出感恩节小说。看着家长们跃跃欲试的样子，老师们心里也充满了期待!在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓤挖好了。激感人心的时刻最终到来，我们和孩子们要一起观看父亲母亲的演出了!进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的父亲母亲们，她们好愉快!尤其是当她们看到自己的父亲母亲们为演出节目而化妆后，更是愉快的不得了。不过在要求平静的时候，孩子们还是很认真地开始欣赏演出了!先是恩随的父亲开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去寻求美洲大陆的北京，然
3、后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着：嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不轻易呵。来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫，但她们得到了印第安人的帮助。饰演印第安人的父亲母亲们，“喔呼，喔呼”上场了!她们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人帮助她们种种子。到秋天的时候，她们丰收了!为了感谢上帝，和感恩印第安人的帮助，她们举行了感恩聚会!节目标最终，她们唱起了假如感到幸福你就拍拍手，我们的孩子也被邀请一起互动。父亲母亲们认真的演出博得了孩子们热烈的掌声!孩子们也为父亲母亲们准备了一首她们自己创编的儿歌：WewishyouaHappyThanksgiving!这首歌把我们的愉快带向了一
4、个新的高潮!看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物。今天的感恩节给老师、儿童、家长全部留下了很多的愉快!期待大班的儿童在她们长大的时候能把这份愉快愉快永远记在心中!感恩节专题活动总结2今年的感恩节活动，我园老师主动计划准备，向全园主动宣传，继续激发我园老师和家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好气氛，让广大师幼及家长主动主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。一、探索中的收获(1)加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的了解。(2)重视参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的宝宝们跟父母交换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按
5、摩，父母感觉孩子长大了。(3)实效性。经过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了她们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。二、存在的问题此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的口号不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“她人为我服务”的思想。三、活动体会。此次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家主动参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设友好社会增添资源。感恩节专题活动总结3五六七八少儿之家中基礼域分园在20_年11月_号举行了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的主动参与可见
6、对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有部分家长说工作忙不想来参加活动，就劝说她来参加，(其他宝宝的父亲母亲全部来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动多个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动)其次，园里老师主动准备了两天的时间，思绪 ，方案，设计，道具，实施全部是第一次，所以大家全部很担心这次的活动，调动多个资源做好这次活动。再次，以“感恩的心”为活动专题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的气氛。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，知道感恩，促进亲子感情。最终，经
7、过此次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。促进家园联络，家园互动。经验总结：1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语无须那么多;另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好另外领奖时应配音乐3.对年纪比较小的宝宝在活动之前有必需提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。4.老师分工不明细，不能很好的掌控全场。5.提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。感恩节专题活动总结4古人云：“滴水之恩，当涌泉相报
8、。”感恩教育应该从孩子抓起。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为立即毕业的学前班孩子，想经过此次活动：感恩的心，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周围全部人对自己的爱，让孩子知道自己的愉快生活离不开她人的帮助，加深孩子对爱的了解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱主动的反馈给她人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。幼儿园在感恩节这天组织了各类活动，并进行了节日的教育，整个活动幼儿的参与性极高。首先老师介绍感恩节的由来1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国中国宗教迫害的清教徒102人抵达美洲。1620年和1621年之交的冬天，她们碰到了难以想象的
9、困难，处于饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教她们怎样狩猎、打鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们最终取得了丰收，在欢庆丰收的日子，依据宗教传统习俗，移民要求了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请她们一同庆贺节日。至此将这一天定为感恩节。接着老师介绍牛犊救母的小说，让幼儿了解小牛为救母亲能够连命全部不要，感受小牛的孝顺之情。经过小说，让孩子初步了解到感恩父母之情。在此基础上进行第三步骤，让幼儿说说自己应该怎样报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情，有的幼儿
10、说在家帮母亲拖地、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。老师引导幼儿了解在她们周围除了父母在生活中会关心照料自己，还有大家全部在帮助着自己，如身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“通常人，皆须爱”。第四步骤学习手语舞蹈感恩的心，深入的去感受爱，并大胆的去表现爱，并告诉儿童回到家里让幼儿对父母说部分感恩的话语，为父母做部分力所能及的家务。能够帮母亲捶捶背，给父母洗脚、倒茶用部分简单的举动表示对父母的感激之情。感恩节专题活动总结5五六七八少儿之家中基礼域分园在20_年11月_号举行了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的主动参与可见对宝宝
11、成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有部分家长说工作忙不想来参加活动，就劝说她来参加，(其他宝宝的父亲母亲全部来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动多个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动)其次，园里老师主动准备了两天的时间，思绪 ，方案，设计，道具，实施全部是第一次，所以大家全部很担心这次的活动，调动多个资源做好这次活动再次，以“感恩的心”为活动专题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的气氛。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，知道感恩，促进亲子感情。最终，经过此次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。促进家园联络，家园互动。经验总结：1、主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语无须那么多;另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。2、颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐3、对年纪比较小的宝宝在活动之前有必需提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。4、老师分工不明细，不能很好的掌控全场。5、提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。
