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1、小学科学实验教学计划2014-2015 学年度第二学期一、指导思想加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。二、主要任务、目标按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上， 我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。 引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定
2、实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、常规实验教学工作：1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定 实验教学工作计划， 并认真填写实验进度表， 张贴在实验室。2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。3、实验教师要按照实验进度表认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。5、做好实验前后的
3、仪器、药品检查和记录工作。6、做好实验室的卫生管理工作。7、整理好实验档案。四、 做好实验室的安全管理工作实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。1、防火、防电(1)防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意， 应不时督促检查学生的防火及防电害工作。 在学生实验前必须保证电路及各种电 器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落， 电路绝缘是否良好，有无破 损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。 防止乱拉乱扯电线。(2)学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避 免
4、事故发生。(3)严禁在实验室吸烟。实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期中 请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警(电 话 119)。2、防盗、防破坏(1)实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及 门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。(2)学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点 和整理，归柜保存。(3)学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须 按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。(4)在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。(5)实验结束时，做好
5、仪器药品检查记录和安全存放工作。(6)学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结三年级下册实验进度序 号所属课 题实验名称学生分组 实验教师演示实 验在实验室完 成11.1观察植物的种子V21.2 1播种V31.3植物根的生长V _41.3研究根的作用V51.5植物茎的作用V61.6观察凤仙花的果实V71.7 我们收状了种子V82.1观察蚕卵V92.1蚕卵孵化的观察V102.2 :蚕蜕皮的观察V112.2观察蚕的外形和行为V122.2蚕吐丝的观察V132.3 观察蚕蛹V142.3观察蚕茧和蚕丝V152.4观察蚕蛾的形态特征 和行为V163.1比较水的冷热VV173.1观察温度计V183.2 :
6、测量水的温度VV193.3冰的观察V203.3水在什么温度时结冰VV213.4 1观察冰的融化V223.4加快冰的融化VV233.5水珠是冰化成的水吗V243.5水珠的形成与冰有美 系吗V253.6水到哪里去了V263.6 1加热能加快水蒸发吗VV273.6空气中的水V284.2磁铁能吸引什么物体V294.2磁铁能隔着物体吸铁 吗V304.3磁铁什么地方的磁力 大VV314.3磁铁两极的研究V324.4磁极与方向V334.4磁极是怎样相互作用 的V344.5测量磁铁磁力大小V354.61用指南F方向V364.7做一个指南针V四年级下册实验进度序 号所属课 题实验名称学生分组 实验教师演示 实验
7、在实验室完 成11.1体验静电现象V21.1不一样的电荷V31.2小灯泡的构造一V41.2让小灯泡发光VV51.3带灯座的电路VV61.3让更多的灯泡亮起来VV71.4用电路检测器检测电路 中的故障VV81.5检测身边的物体是否导 电VV91.6观察手电筒V101.6做个小开关1V111.7里面是怎样连接的V121.7比较两种不同的电路连 接VV132.1观察一株油菜V142.1观察一朵油菜花V152.2多种花的观察V162.3观察雄蕊和雌蕊V172.3给花传粉V182.3观察油菜的果实和种子V192.5观察种子的内部构造V202.5观祭发交的蚕豆V213.2辨别食物中的营养成分V223.4观
8、察比较生、熟马铃薯:V233.4观察比较生、熟鸡肉V243.5观察发霉的面包V253.5哪一块面包上的霉菌生 长得快V263.6观察艾质的食物V273.7观察食品包装袋或包装 盒V283.7调查了解食品的配料V293.7比较几种食品的保质期V304.1给岩石分类V314.2观察、识别岩石V324.3观察花岗岩V334.4观察矿物的颜色和条痕；V344.4矿物的软硬比较V354.5观察矿物的透明度和光 泽V364.5观察矿物的形状V .五年级下册实验进度序 号所属课 题实验名称学生分组 实验教师演示 实验在实验室完 成11.1观察物体的沉浮V21.1观察更多物体在水中的 沉浮VV31.1观察同一
9、种材料构成的 物体在水中的沉浮VV41.2控制因素进行研究VV51.2用小瓶子进行研究V61.3观察橡皮泥的沉浮V71.3让橡皮泥浮在水面上一VV81.3比较橡皮泥排开的水量VV91.4哪艘船装载的货物多VV101.4用其他材料造船V111.5感受浮力V121.5测量泡沫塑料块受到的 浮力VV131.5测量大小/、同的泡沫塑 料块受到的浮力VV141.6测量下沉物体受到的浮 力VV151.7观察比较两种液体V161.7调制一杯使马铃薯浮起 来的液体VV171.8测量钩码在不同液体中 受到的浮力VV181.8测量同体积的马铃薯、 清水和浓盐水的重量VV192.1衣服能给身体增加热量 吗V202.
10、2给塑料袋里的冷水加热；VV212.2研究水在父热过程中的 变化V222.3观察水的体积变化VV232.4观察空气是否热胀冷缩VV242.5观察铜球的热胀冷缩VV252.5观察钢条的热胀冷缩V262.6热在金属条中的传递VV272.6热在金属片中的传递VV282.7铜、铝、钢的传热比较V292.8哪个凉得慢些302.8做一个保温杯V313.3滴漏实验VV323.4做一个“水钟”VV333.5观察钟摆V343.5观察我们的摆VV353.6用摆做实验VV363.6摆的快慢与什么有关VV373.7摆长怎样影响摆动次数1VV383.7做个“钟摆”VV393.8观察摆钟齿轮操纵器:V403.8制作一个一分钟计时器V414.1昼夜交替现象的模拟实 验V424.3摆的特点V六年级下册实验进度序 号所属课 题实验名称学生分组 实验教师演示 实验在实验室完 成11.1放大值下的新发现V21.2奇特的身体构造V31.3美丽的晶体V41.3制作晶体V51.4做个简易显微镜V61.5观察洋葱表皮细胞VV71.6生物细胞的观察VV81.7观察水中的微生物VV92.1让物质发生变化V102.2混合沙和豆子V112.2观察白糖的变化VV122.3米饭、淀粉和碘酒V132.3寻找淀粉的踪迹V142.4观察小苏打和白醋V152.4小苏打和白醋混合后的 变化VV162.4产生了什么气体1
