人教版小学六年级语文下册期中试卷

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1、人教版小学六年级语文下册期中试卷 三、选择对的的解释。(3) 1、 “负”,用音序查字法,应先查大写字母_;用部首查字法,应先查部首_,再查_画。“负”在字典中有这几种解释:()背;(2)仗恃,依托;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释;“如今,她已经负债累累”的“负”应选第_种解释。2、用横线画出句子中的错别字,再把改正后的字按顺序写在( )里。宽容是一种高贵的品得,广阔的匈怀,飞凡的气度,是对人对事的包容和接娜。( )3仔细辨别,选字填空。(16.5分分)(以 已)

2、: 后 经 身作则(竞竟): 赛 然 相开放(既 即): 然 使 一触 发(历 厉): 害 史 日 严 、同音字组词。(每空分,合计6分)b( )绿 硬( ) ( )玉 墙( ) 作( )( )业5、补充成语。(每空0.5分,合计6分)嫦娥()( ) 炎( )子( ) 积( )成( ) 风( )正( ) ( )瞪 口() 饶有( )( )四、选词填空。4% 审视 浏览 恳求乞求 、晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边( )当天的报纸,而妈妈在台灯下( )公司的设计图纸。 虽然但是 不是而是 不是就是 1、孔子( )知识十分渊博,( )对于两小儿的问题,她无法回答。 2、孔子( )不想回答两个孩子的问

3、题,( )对于这问题无法作出对的的判断。五、根据意思写词语,选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。% 1、比方言辞诚恳,情意深长( )、没有人能阐明其中的道理,表达事情很奇怪,使人不明白。( ) 3、两种事物毫无共同之处。( ) 4、一切事物或景象都变得焕然一新。( ) 春节将至( ),这热闹景象与平时是( )的。5、修改病句(使用修改符号)。(2分)我们必须认真改正并及时发现缺陷。人们讨论并听取了校长的报告。3.奶奶常常回忆过去的辛酸往事。秋天的田野,是稻谷飘香的季节。六、按规定改写句子。6 、把下面的格言补充完整。 ,种德者必养其心 。操千曲而后晓声, 。 、把句子改写成陈述句。没有我们的

4、协助,你怎么能完毕这一项任务呢?没有我们的帮住,你不能完毕这一项任务。 3、缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 、照样子写一句排比句。 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。她们默默的在路灯单薄的灯光下走了,越走越远,走到那布满光明,布满温暖,布满爱的地方去。 七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。(3%) ( )水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。 ( )过了一会儿,太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印。 ( )荷塘里满是碧绿的荷叶,一张张像蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。 ( )有一种孩子看见

5、这些水珠,便欢快地叫起来:“你们快来看呀,那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠,多美啊!” ( )有一天上午,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了。 ( )它对荷叶说:“看看,由于我的存在,才给你增添了光辉。人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语。八、回忆课文内容,完毕下面的填空练习。1% 1、在( )的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有匆匆罢了过去的日子( ),被微风吹散了,如薄雾,被初阳( )了。节选自 。 2、人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或( ),或( )。”为人

6、民利益而死,就( );替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就( )。张思德德同志是为人民利益而死的,她的死是比( )。节选自 3、请写出“孰为汝多知乎?”句子的意思: 。 4、把王安石元日诗句补充完整。爆竹声中一岁除, 。千门万户曈曈日, 。九、课内阅读:北京的春节节选元宵上市,春节的又一种高潮到了。正月十五,到处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各行各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘所有红楼梦或水浒传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。1、写出下列词语

7、的近义词和反义词。(每空0.5分,合计1分) 反义词 近义词高潮( ) 参观( )2、( )阐明灯的数量多,( )阐明灯的种类多。(每空1分,合计2分)3、本段重要采用的体现措施是( )。请用“”画出来。(每空分,合计分)4、概括这段话的意思。 (2分) (二)课外阅读:读短文,完毕下面的练习。% 孩子,我为什么打你 (毕淑敏) 有一次与朋友聊天,我说,我这一辈子,从没打过人你忽然插嘴说:“妈妈,你常常打一种人,那就是我”那一瞬,屋里很静很静。那一天,我继续同客人谈了诸多的话,但始终心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我整个心灵。面对你的眼睛,我要承认:这个世界上,我

8、只打过一种人。不是偶尔,而是常常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,仿佛一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞,都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳,无怨无悔。我向上苍发誓:我要尽一种妈妈所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋同样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服我都不曾打过你。我想这对于一种正常而活泼的小朋友,都像走路会摔交同样应当得到原谅。 第一次打你的因素,已经记不清了。综上所述那时你已徐徐懂事,初步具有童年人的智慧,你像一匹顽皮的小兽同样我行我素,而我则要

9、你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣布失效,在所有的夸奖、批评、吓唬以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器殴打。如果问我为什么要打你,我只能说,如果你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你毕生不会再去摸它。孩子,我但愿虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,我可以通过打让你感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打她我尚有无其他的措施?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手每一次打过你之后,我都要深深的自责。如果惩罚

10、我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚。但我懂得,责罚不可以替代,它犹如饥饿中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同步,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量,不至于失手将你打得太重。我懂得打人不对,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于妈妈,当我行使它的时候臂系千钧。我毫不踌躇地觉得:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为长远而悠长。由于,重要的不是身累,而是心累 孩子,听了你的话我终于决定不再打你了。由于你已

11、经长大,由于你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我觉得都不必打,由于打是没有用的。惟有对半懂不懂、自觉得懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助她们快快长大。 孩子,打与不打都是爱,你可懂得? 1、在第一自然段中用()出两对反义词。(2%) 2、结合文章理解下列词语。(4%) “我行我素”指的是 。 “臂系千钧”指的是 。 3、根据文章内容用简要的话填空。(6%) “你那么幼嫩,仿佛一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你,由于 ;“你像竹笋同样开始长大。”“我”不会打你,由于 你像一匹顽皮的小兽同样我行我素。”“我”第一次打你,由于 。 4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是由于: ;“我从不用工具打是由于”: 。 、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(%) 、 、 6、为什么说“打与不打都是爱”?(3%) 十、自主题:(10分)1、用四个成语分别替代下面四个“诸多”(4分) 超市里商品的式样诸多( ) 花的品种诸多( ) 公园里游人诸多( ) 游乐场游乐项目诸多( )2、用“严”字组词填入句中的括号里,不反复使用。(分) 她瞪着

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